东风小学期中总结

半学期以来，我们东风小学在上级及中心校的正确领导与关怀下，认

真贯彻落实《范营乡小学20xx—20xx学年度第一学期工作意见》，以抓好常规管理为突破口，以质量兴校为主线，以求真务实的工作态度、科学创新的工作方法投入到我们每一天的工作中去。为了更好地对过去工作进行回顾与反思，及时查找自身不足，现对上半学期的工作进行简单的小结。

一、 抓好师生的思想政治工作。 1、 开学初，校长召开全体教师民主生活会，要求全体教师谈对学校

工作的建议，谈自己本学期工作的打算，谈自身在教育教学中还存在哪些问题，等等。全体教师在这种人文管理的氛围中发言踊跃，纷纷提出自己在教育教学中还存在哪些问题，态度诚恳，并对自己提出切实可行的工作打算。半学期以来，全体教师上下一条心，在宽容、友好、和谐的气氛中无私地奉献着，彻底杜绝以往的懒散、浮躁、工作不主动等不良现象，形成了“人人争先比贡献”的良好局面。

2、 认真抓好学生德育工作。 学校成立了坚强有力的德育工作领导组，领导组成员分工明确，责任到

人，实行谁主抓谁负责的方法，严格执行问责制，确保我校德育工作落到实处。

（1）、认真做好“两制”工作，以班级为单位设立“两制工作记录本”，

详细记录学生成长导师制、伙伴制的工作落实情况，要求每位教师至少联系3名学生，三好学生及优秀儿干每人联系4名学生。学校领导组到目前为止对班级“两制”工作进行检查2次，其中以六、五、四三个班级工作落实为最好。

（2）、充分利用好每周一国旗下讲话，结合各种节日，对学生加强“孝

敬父母、植树造林、保护环境、乐于助人、热爱劳动、勤俭节约”等专题教育。

（3）、开展一系列德育活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，

（4）、号召学生大做好人好事，并在班级中制订好人好事记载簿，实

事求是地记录学生做好人好事情况，到目前为止，学校已检查好人好事记载簿3次，其中以六年级做好人好事最多，每学生每人每周做好事8件以上。

二、抓好学校的常规管理工作。

1、环境卫生常规

我们管理的方法是在精细管理上下功夫，学校护导组及值日儿干分工明

确，班级中各项卫生管理具体指名到人，每天按照《张凯楼小学清洁区卫生检查记录本》检查不低于4次，并将检查结果及时公布在学校黑板报上，发现问题限令2小时内整改，若不整改，取消两星期红旗赛评选资格，并扣除班主任常规考评分5分。

2、加大“两操”训练力度。

学校对早操、眼保健操的训练一直都是长抓不懈，尤其是在集体舞训练

上下了很大功夫，上学期我校发费了两个多月时间进行广播操的教学，本学期又在广播操巩固训练上加强力度，每天利用下午课外活动进行整合训练，到目前为止，我校90%以上学生能完整地做完整套广播操，学校还在第8周进行了集体舞比赛，其中五、六、四三个班胜出。

3、做好安全常规管理工作。

本学期我们采取的工作思路是“全员参与安全管理，处处确保万无一

失”，我们特成立“学生安全督察小队”，让督察小队员每天认真观察学校的安全情况，发现问题直接向学校安全领导组汇报，学校安全领导组迅速作出反应，及时排查安全隐患，通过半学期的试验，“学生安全督察小队”起了很大的作用。

3、 做好留守儿童工作。

我校共有留守儿童136名，学校派专人负责留守儿童工作。

（1）、建立详细的留守儿童档案，要求各班班主任熟记在胸，并定期

和其在外务工的父母取得联系。

（2）、召开留守儿童监护人会议。（到目前为止已经召开2次）考虑

到这些监护人均属年龄偏大的老人，学校专门对其开设讲座，宣传如何在家中教育好孩子。

（3）、学校成立留守儿童活动中心，由我校范红波老师负责，利用每

双周周四下午进行活动，主要以学科辅导，文体活动为主要内容。让留守儿童互相交流，饱尝集体带来的温暖。（到目前为止，留守儿童活动中心已进行学科辅导8次，并进行了写字比赛、诗歌朗诵比赛，讲故事比赛、数学速算比赛等活动，留守儿童参与率达90%以上，对活动满意率达100%）

三、一丝不苟，讲究实效，打好教学质量提升攻坚战。

开学初，学校召开提升教学质量动员会，全体教师认真剖析我校教学质

量存在的问题，归纳起来主要有以下几点：（1）、后进生太多，且学习主动性积极

性不高，老师看就学，不看就不学；（2）、教师对看班辅导不到位，有懒于看班、辅导松懈的现象。为此，我们做了以下几点：

1、实实在在抓好政治、业务学习，坚决反对机械地传抄，要求教师从

基础学起，重点对语文、数学、思品、科学等课程标准进行学习（并将语、数课标每位老师打印一份，以便自学）同时要求每位教师每星期进图书室借书不低于3次，少一次扣2分，书看完后写读书笔记，学校领导随机抽查，每次检查都评出最好的和最差的，并列入教师考评档案中。

2、充分利用好学校现有教学设备，最大限度地辅助课堂教学。

（1）、要求每位教师每星期到电教教室观看教学光盘不少于一次，并

作好观看记录，写好反思。

（2）、充分利用小黑板，每人每星期要展出粉笔字3次以上，并在上

课之前将课前准备材料写在小黑板上（如例题、生字、复习题等内容），提高课堂教学效率，学校领导组不定期检查小黑板使用情况，发现有未正常使用，当场给予严肃批评，并责令整改。

（3）、要求年轻教师要学会上网查阅资料，并学会下载并打印材料。

到目前为止，我校85%以上老师能熟练上网查阅资料。

3、认真做好操前、饭后辅导。要求语文老师在7：00—7：50入班辅导，

数学老师在1：30—2：20入班辅导。

4、认真做好培优补差工作。我们坚信，只要把后进生成绩搞上去，学

校整体教学质量一定会有质的飞跃。在以班级为单位辅导的基础上，学校教导处深入班级排查摸底后进生，并形成详细的档案，并将后进生归类（基础差类、贪玩类、方法不妥类、粗心大意类、智商低类等）。逐个对其“对症下药”。到目前为止，学校教导处已经对后进生学科辅导并测试6次，介绍方法和心理疏导3次，每次辅导教导处都有详细的记录，并作好成绩的横比、纵比工作，看其是否已经进步，若有进步，学校便给予表扬，让后进生们也有饱尝成功喜悦的机会，有展示个性的舞台。

5、加大教学质量跟踪调研力度。半学期以来，学校分别对三年级语数

英、五年级语数进行质量检测，认真监考，流水作业，考后开全校性的质量分析会，多挖掘不足，提出整改措施。通过测试，五年级语文三个班差距很大，学校为此展开大讨论，分析原因到底出在哪，责令问题老师在下半学期赶上来。

通过半学期努力，我们在教育教学上取得了点滴的工作成绩，但我们还

清醒的认识到自身存在一些问题与不足：

1、 学校管理上还存在工作落实不到位，还不善于创新自己的工

作思路。

2、 教师的主人翁意识还很淡薄，部分年龄偏大老师课改知识缺

乏，教学方法与思路老一套。

3、 部分学科教学质量还不高，后进生在班级中还占有很大比例。

我们认清自身不足，更有信心克服这些不足，在以后的工作中会自加压

力，多找方法，在精细管理上下功夫，脚踏实地把我校教育教学工作做的更好！

 

第二篇：小学期中总结

龙潭小学政教处期中工作总结

（20xx——20xx学年度第二学期）

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

紧张的期中考试已经结束，在这紧张有序的半学期中，政教处在校长、教务处和总务处的帮助下，针对我校实际情况，积极开展实施一些卓有成效的工作，并在常规管理方面取得了良好的效果。

我们校学生以寄宿生为主，同学们主要来自龙潭周边各个村级小学，你们的学习习惯、卫生习惯等行为习惯急待提高，如：课常上做小动作、随便讲话、随手扔纸、随地吐痰、满口脏话、上下楼梯走反道，心理问题等，这给我们的常规管理工作带来了很大的难度，然而良好的习惯养成并不是一蹴而就，为此，我们以班级为单位，以班主任及课任老师转化教育为主，并成立了校园监督小组，在各班选出负责任的一日常规监督员，负责督查同学们的行为习惯养成情况。为了更好地开展工作，我们在征求广大教师意见的基础上，制定了《龙潭小学一日常规管理工作检查评比方案》，对于检查结果每天一公布，一月一评比。在二月份的班级考评中，五（1）班获得第一名，五（2）班获得第二名，四（1）班获得第三名。在三月份的班级考评中，六年级获得第一名，五（2）班 获得第二名，五（1）班获得第三名，这些获奖的班级都被评为文明班级，记入学校政教档案保存。

通过各位班主任和课任老师以及监督员的辛勤努力，我校常规管理工作取得了良好的成绩，校园整洁了，随手乱扔、乱吐的现象减少了，学生上下楼梯能靠右行等等好习惯逐步养成了。

然而，我们的常规管理工作还存在许多不足之处，比如：卫生工作打扫得干净，但维持的不够好，楼梯上操场上仍能看到纸屑，学生说脏话、课间追逐打闹等不文明行为时有发生，在下半学期中，希望各班针对自己班级的不足，能及时改正，使我校的常规管理工作更上新台阶。

在安全方面，我们校领导和班主任几乎是天天都在讲，如交通安全，食品安全等，并要求我们防火、防盗、防溺水、防触电、防意外伤害等等。关于安全教育，我们班主任利用班会给同学们讲过，学校、班级板报宣传过，国旗下讲话的老师反复强调过，晚学集合时也要求过，另外班主任老师结合本班实际每月还写一份安全教育教案等等工作都是为了同学们的安全着想，可见我们的老师是多么的尽职尽责。当然，为了我们的安全，我们政教处也成立了门卫监督小组，每天由两名门卫监督员负责门卫管理工作，我们都知道，非本校师生进入学校需要登记，我们学生出校门应出示出入证，然而有些家长或外来人员以及有些同学不配合我们学校的工作，不接受门卫监督员的管理，拒绝登记，私闯门卫，这些现象都是对我们学校的管理制度和个人安全很不负责的。

对于我们就餐秩序的管理，政教处同样也成立了食堂监督小组，值班老师和监督员每顿饭辛苦地维持着我们的就餐秩序，目的是让同学们都能养成好习惯：排队就餐，不插队、不拥挤、不乱倒饭菜，不到寝教室吃饭、不毁坏餐厅公物等，往往等同学们都打到饭后，我们值班老师去吃饭，结果饭菜都凉了，各位老师的辛苦是有目共睹的。

大家也看到政教处的办公室还有另一个名字，“三理”教育办公室，也就是说心理、生理、伦理的教育。就两个月来结合本校实际来看，小学生的心理教育尤为重要。我们身边就有例子，有些心理疾病或心理扭曲的学生总会做出一些令人费解和伤心的事情，伤害了别人也毁了自己。我们班主任在抓好班级管理和常规教学外，也应多关注学生的心理健康，当然，我们班主任也都做的很棒，积极整理学生心理健康教育教案，利用班会给学生进行心理辅导，利用课间时间找学生聊天，谈心，观察学生的心理变化等，让学生拥有了健康的心理，让学生有了更强的自信心。

老师们，同学们，借此期中总结大会，对于两个月来的学习与工作，政教处也进行了反思，由于我刚上班不到三年，也才负责政教这块，业务不熟练，学生管理不是很细心，工作不够积极，与班主任和学生交流过少等方面做得很好不好，有很多工作都是在各位领导和老师的帮助下才能顺利开展的，尤其是班主任、值班老师和监督员的积极配合和对我工作的支持。在此，政教处谢谢领导的关心，谢谢班主任的认真负责与支持，谢谢30名监督员对学校常规管理的监督。政教处将继续努力，搞好学生的德育工作，培养学生良好的行为习惯，增强学生安全防范意识，关注学生心理健康等工作，同学们，让我们在今后的日子里遵守校规校纪，规范个人行为，好好学习，取得各自满意的成绩，共同畅想龙潭小学的美好明天！

龙潭小学政教处

20xx年x月x日