20xx-20xx年度第一学期清远市邓德坚名师工作室计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以创新为主旋律，立足学科实际，聚焦初中物理课堂。在市、县教研室的领导下，以“清远市邓德坚名师工作室”活动方案为载体，充分发挥优秀教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领和辐射作用，努力把“清远市邓德坚名师工作室”建设成名师成长的园地、资源辐射的中心和平台、教育科研的基地，为促进全县教育质量的提升作出贡献。

二、工作目标

以省级课题《少数民族地区初中物理教师专业发展的策略研究与实践》为引领，教师们通过参与子课题，在专家指导、课题组教师互助和个人反思中不断提高科研意识与科研能力。

（一）加强教学研究

课堂是教师教学的主阵地，课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学研究，在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进，尽我们的最大努力，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。

（二）开展课堂展示

本学期工作室将推行教学公开课，力争在每一次的研究活动中，都有至少一名成员参加公开课，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。

（三）打造科研品牌

教科研是教育教学的第一生产力，是提升教育教学效益、提升教师品位的关键。本工作室在教科研方面要在工作室内营造浓郁的教科研氛围，鼓励每一位教师积极从事教科研工作，以教科研带动教育教学能力的提升，努力将教科研打造成本工作室的特色和品牌。争取有更多的教学论文在各级各类专业刊物上公开发表、获奖，确保每个成员都有论文发表或获奖，并且范围要扩大，档次要提升。

我们将采取“明确任务、集体研究、自定方向、独立撰写”的方式，工作室的具体做法是“出点子、压担子”，促使工作室成员更加坚定地走科研兴教之路，为教师今后的成长发展奠定坚实的基础。

（四）追求辐射效应

工作室将立足本校为研究基地，将总结出的经验先在学校推广，然后幅射到其它学校。本学期工作室博客的不断增大信息量、不断更新网页内容，努力将博客打造成主持人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，加强与外界进行交流的桥梁，发挥名师工作室的辐射作用。

四、工作安排

9月份：

1.主持人制定工作室学期工作计划。各成员制定学期工作学习计划。

2.完善工作室成员“成长记录袋”，制定较为完善的考核评估制度，加强工作室日常活动的制度建设管理，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的工作室工作机制，使工作室的活动规范化、制度化、科学化。

3.按要求完成县、市教研室安排的名师工作室成员博客和课题研究的工作。

4. 出版第四期工作室专题专栏。

5.《少数民族地区初中物理教师专业发展的实践与研究》课题开题仪式。 10月份：

1.开展多种形式的教研活动。各成员要把教育教学中的困惑或经验、心得及时传到博客上，以利于资源共享。

2.到每位成员学校上一节高质量的校内公开课，互相听课、评课，把活动开展情况和个人教学设计发到个人博客上。

3.开展课题研究工作，每个成员必须承担一项子课题，根据省级课题《少数民族地区初中物理教师专业发展的策略研究与实践》总实施方案，每位成员制定出自己的研究计划，注重过程性材料的积累，学期结束前写出阶段性总结。主持人与各成员要及时交流课题研究中遇到的问题和进展情况。

4. 出版第五期工作室专题专栏。

5.到连山民族中学开展教学公开课活动：陆燕姬、潘春梅老师主持。

6.到连山福堂中学送课下乡活动，邓德坚主持。

11月份：

1.继续开展读书活动，让读书成为一种习惯。本学期必读阅读一本教育名著，尽量每周写一篇有关读书或教育教学随笔类的博客日志。

2.到连州北山中学进行教学交流研讨：游远方老师主持。

12月份：

1.对工作室成员进行量化考核，对过程性材料进行整理归档。

2.引领更多的优秀物理教师参加教育教学科研工作。

3.出版第六期工作室专题专栏。

4. 出版第二期工作室《名师路上》。

5.工作室总结和成员学习总结汇报，推荐优秀成果。

清远市邓德坚名师工作室

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx-20xx第二学期 英语名师工作室活动计划

小学英语名师工作室活动方案

一、指导思想：

为进一步深化课堂教学改革，优化教学艺术，充分调动教师的教学积极性，帮助和指导教师不断总结教学经验，提高英语教育教学水平，特制定英语名师工作室集体教研活动。

二、活动目的：

1、通过此次活动促进教师思考与实践课改下的英语教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的英语内涵，如何在培养英语交际能力及素养上下功夫，如何提高英语的高效课堂，促进学生自主地展示英语活动的能力。

2、激发学生对英语学习的兴趣，培养学生英语的交际能力。

三、活动要求：

1、每位教师要认真钻研新标准教材，依据新课标，上好每节课。

2、每位教师要根据活动要求，认真备课，做好充分的活动准备。

3、活动前，每位教师要拿出自己的方案进行集体备课。

4、同学科教师必须参与活动，活动后在博客展开网上评课活动。

四、展示对象：

1、小学全体英语教师。

2、小学全体学生。

五、具体活动：

1、教师每月进行一次集体教研。

2、学生以夯实基础为主题，进行基本功——英语书写展示活动。

六、具体教研计划：

1、3月份：英语课堂用语大集结

2、4月份：英语课堂游戏之创新

3、5月份：如何更好的激发学生学习英语的兴趣

4、6月份：如何更好的实现高效课堂学生英语书写展示活动