省培计划培训总结

作为一个男教师，我很荣幸参加了20xx“省培计划”。培训中，我认真学习，积极参加课后网络的讨论交流，并按时上交作业。培训包含的内容很丰富，有很多专家的讲座，还有班级论坛，有研修日志，有我的教学故事。每天在不影响正常工作情况下，我都会上网学习，认真的观看专家老师的讲座，从中学到很多知识。同时把自己的教学故事、学习感悟、工作中的困惑和大家进行分享、交流。

一、更新教学理念，提高思想认识和业务知识。

首先，我在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。我是一个有十多年小学教学经验的教师，并不是专业的幼儿教师，通过邹平老师的讲座，我从实质上分清了幼儿教育和小学教育存在的区别；学习了《现代幼儿教育对幼儿教师的要求》，使我知道什么样的老师才是合格的幼儿教师；通过卢德芹老师的讲座，使我学会了更多的和幼儿家长沟通的方法与技巧；通过郑佳珍老师的讲座，我更加明白了教师主导和幼儿主体含义；学习《幼儿园环境创设与指导》使我对今后班级环境布置有了明确的指导思想；学习了《安全教育指导》，我更加认识到幼儿安全工作的重要性。学习了《国外幼儿项目活动及其对我国的启示》，使我开阔视野，了解了国外幼儿园的活动理念，认识到幼儿教师和幼儿之间应是平等的合作伙伴关系。专家们的讲座，使我重新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。

二、网络平台促进交流，学习。

这次参加培训的老师们，来自整个平顶山市各个县区，通过阅读研修日志，教学故事以及班级论坛上的帖子，她们让我领略了各地的幼儿教师风采，她们对幼儿园指导纲要，工作规程更是烂熟于胸，对幼教界前辈们的观点和理念也

非常熟悉。她们扎实的专业素养，深厚的理论知识，敬业精神又让我感动。一位老师说；为什么会选择这份职业呢？那是因为我们爱孩子，喜欢孩子。当讨论到什么样的老师才是好老师时，有位老师这样谈到：善于用慧眼观察，用慧心来教育孩子的老师就是好老师。还有一位教师这样说：把幼儿当自己的孩子，我们的工作便不再是“饭碗”，不再是“事业”，而是“良心工程”。这些言论，这些做法，无一不是以幼儿的成长为中心，深深地感动着我，每一天的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞，都让我不断地提醒自己：作为一名老师，我做地远远不够，真的该认真学习，不然一定会被时代所抛弃。

这次网络培训已经快要结束，但我会把这次培训的学习成果当成新的开始，在以后的教学过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，是自己早日从一名小学教师顺利转变成为一个优秀的幼儿教师。

 

第二篇：省培计划培训总结

通过这次“省培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，使我对教学有了更多新的认识。本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的语文老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。在今后的教育教学中应从如下几方便提升自己。

首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。

其次，如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节语文课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“语文大餐”！

最后，我还认识到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验??是一节成功课堂的必要基础。二是：关注语文：抓住其的本质进行教学，注重思维方法的渗透，使学生真正体验到好学，乐学、爱学。此外，我认识到：一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注语文教学的方法，体现语文课的灵魂，而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。

通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一切。