小学数学国培研修日志

柯街镇中心完小：杨文秀

作为一名山村的数学老师，由于受各种条件限制，能接受各类培训的机会屈指可数，今年，我有幸参加这次国培。在参加了“国培”之后，心中顿有拨云见日之感，这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味的经验之谈。本次培训，让我们的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内权威人士的讲座，倾听他们对数学教学的独特的理解，感悟他们的思想方法等。远程教育资源的运用，使我们老师的视野开阔、信息灵通，变得“耳聪目明”，学员之间能在网上互动交流，探讨心里的感受，疑问，从而以最快的速度提高自己语文教学业务水平，了解到很多与新课程发展现状相关的知识，汲取了一些大家对新课程教材的把握与处理的方法，真是受益匪浅。 本次培训，我认真观看了专家的视频讲座和课程资源，重新认识了教师的专业素养，领悟了学生的个体差异，尤其对小学数学教学上有特别大的帮助。“国培”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。通过专家的理论讲解和老师的课堂实录让我们审视自己的课堂，反思自己的教学方法。但因为平时事务性工作繁杂，教学任务繁重，加之电脑知识的匮乏，所以在这次培训中，我虽心有余但却力不足，收看专家讲座，完成作业，书写教学感悟，都是挤出时间来完成的，在这里我要感谢各位同行老师所给予我的鼓励和启迪！

这次培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的。这次培训，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。

 

第二篇：国培研修日志

国 培 研修日志

20xx年的一月x日，我怀着愉快的心情，走进了广州市广东第二师范学院，开始了为期5天的观摩学习。在广东第二师范学院远程中心的精心安排下，我聆听了远程教育中心领导的经验介绍，学习关于幼儿园的一些教育教学管理、教师队伍建设、推进素质教育等方面的成功经验，近距离了解广州教育改革发展的新动态。通过听取介绍、座谈交流等形式，我切实感受到他们先进的教学理念、严谨的幼儿园管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的教育成果。我感受到了学校富有凝聚力的领导班子和一支有着过硬素质的教师队伍，学校的管理能力、教师的敬业精神、孩子的全面发展，领导们讲的每所幼儿园都给我留下了深刻的印象，带给了我巨大的震撼！确实让我受益匪浅，感受良多。

在前二天的活动中，老师主要围绕学前儿童游戏的教学指导与我们老师展开了学习和讨论。让我们认识到什么才是游戏；游戏的价值在哪里；幼儿为什么要游戏；幼儿园的游戏对幼儿的身心发展的重要性；游戏与幼儿园课程整合的指导等等。同时，在这两天的学习中，老师还针对问题1.幼儿为什么喜欢游戏？2.为什么幼儿教育要以游戏为基本活动？3.如何发挥游戏的教育作用。和我们学员展开了分组讨论，我感到通过这次讨论，让我深刻地意识到自己在幼儿园的学习是多么的单薄和肤浅，更能让我

下定决心继续的去努力学习专业知识。

后两天的学习主要是针对乐高玩具来开展的，老师通过介绍乐高玩具的创始人，乐高的历史背景和乐高的不同种类等来让我们更好的了解乐高玩具，并通过让我们学员实践操作乐高玩具老了解乐高玩具在幼儿园的应用。

通过这次学习，这所有的一切都深深地刻在我的心中，作为一名幼儿园教师，此次广州之行，让我更加明白自己的努力方向，明确奋斗目标。我看到了来自各处教师的成长经历，深刻感受到了幼儿教师潜心钻研教育教学的精神，更感受到了教师们的踏实、认真、细心做教育的劲头，新的理念、新的方法，给我注入了新的教育教学思想的血液，我将会把这些先进的教育教学方法、策略，结合我们当地的实际情况，结合孩子们的年龄特征，在活动教学实践中加以运用，进行探索。让我印象深刻的还有广州学校的名师培养工程、他们对青年教师的培养，每一步都做的那么扎实，每一步都做的那么用心，校本培训的成效非常显著。此次广州之行，于我就是一场心灵的洗礼，就是一次思想的提升。我相信在学前教育会越做越好，我相信，我们会收获丰硕的果实。