教师与家长联系沟通工作实施方案

为了提高我校德育工作，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长、学校与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，实现我校教育事业率先发展的目标。结合我校的实际，特制定教师与家长联系沟通实施方案：

一、加强组织领导

成立教师与家长联系沟通领导小组和工作小组，具体组织和部署此项工作， 并对此项工作及时进行总结、考评、考核，推广先进经验。

领导小组

组 长：王维华

副组长：张庆春 张永河

成 员：张英华 白光春 崔振芝 葛丽英

工作小组

组 长：张庆春

副组长：付金萍

成 员：各班主任

二、沟通形式

1、举办开放式办学系列活动

一是每学期开学后的第一周设立“家长开放周”，邀请懂教育的家长及教育专家走进学校，走近教师，走进教育现场，了解学校的教育教学情况。

二是学校确立每年x月、十月的第三周为“家长开放日”向家长开放课堂。在每学期教学开放日活动之前，学校都会邀请家长参与开放日活动。将课程安排通过校园网或其它渠道向家长公布，让家长选择自己合适的时间随时有组织的进课堂。开放周、开放日期间，我校所有教师的课堂都向家长开放。课后，邀请家长们查阅孩子的作业、笔记以及教师备课等；同时，学校领导和教师与家长尽情交流或发放听课信息反馈表，及时了解家长对学校的意见，帮助学校改进工作。

2、积极开展家校网络交流

充分利用现代技术手段，搭建学校与家庭的互动、快捷、实时沟通的网络信息交流平台，拓展家校合作的领域，铺设学生全面、和谐、健康自主成长阳光大道。一是完善校园网的服务功能，为学生、家长、社会提供网上“面对面”信息交流的空间，让家长全面了解学校的建设、管理、教学、师资、活动动态等方面的信息。

二是全部公开老师的电子信箱、博客、QQ号等，使家长在适合的时间与老师进行更细、

更全面、更好的沟通与交流，及时掌握孩子情况。

3、建立家校工作建议箱

由家长委员会秘书长负责，及时将建议和意见加以汇总。针对性提出建议，提请校方予以考虑；而教师需要家长配合的建议和意见也加以汇总提请家委会予以考虑配合。

4、教师家访

①上门与家长沟通：教师利用课余及休息时间，到学生家中访问，与家长沟通，相互了解情况。

②家长来访：家长主动到学校或教师家中访问，交流学生学习与生活情况。

③通知家长来访（“约访”）：因某件事情，而由学校或有关教师通知家长到学校，相互沟通处理。

④电话访问（“电访”）：教师通过电话的形式，与家长针对学生的情况进行交流。 ⑤书信、QQ聊天、手机短信、电子邮件（“信访”）等：与家长随时进行联系与沟通。

三、工作安排

1、建立长效机制，制定《教师与家长沟通制度》。

2、召开班主任会议，全体教职工会议层层进行开展教师与家长沟通活动的动员。

3、每学期初每位教师制定教师与家长沟通计划。

4、每学期召开一次教师与家长沟通工作体会、经验交流会或座谈会。

5、每学期末对教师与家长沟通情况进行检查考核，并通报考核情况。

四、教师与家长沟通内容

1、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作，要向家长介绍学校现状、发展规划及班级工作的计划。

4、双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合。

5、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。

6、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。征求家长对学校教育和教学的意见和建议。

7、协调学生与家长的关系。

8、联络教师与学生、学生家长的感情。

五、教师与家长沟通原则

为了切实做好教师与家长沟通工作，我们应努力做到普遍访与重点访相结合、经常访与定期访相结合。教师与家长沟通必须分层次进行，不得只进行后进生的教师与家长沟通，应包括全部学生的教师与家长沟通。重点是学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难学生，单亲家庭学生，学困学生，留守儿童，难管理的学生、有安全隐患的学生、心理和情绪不稳定的学生等。

六、教师与家长沟通要求

1、班主任每月家访不少于10人次，每学年对班内每一名学生遍访一次，不遗漏任何一名学生；寒假期间家访不少于6人次；暑假期间，对新接班学生遍访一次。其他任课教师每月家访不少于3人次；寒假期间家访不少于4人次；暑假期间家访不少于6人次。

2、学生因病、事假或有突出成绩、发生问题，应常访、多访。

3、教师与家长沟通前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

4、教师与家长沟通时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

5、教师与家长沟通时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。

6、教师与家长沟通时，言行举止要为人师表，树立良好的教育形象，不得接受家长赠送的钱物。

7、班主任（教师）和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。

8、在规定的时间内走访学生家庭是硬性指标，必须保质保量的完成。

9、做好教师与家长沟通记录，撰写教师与家长沟通工作体会。

七、教师与家长沟通注意事项

1、教师与家长沟通中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。要有利于学生的健康成长和改进教育方法。

2、教师与家长沟通时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。

3、注意交流方式方法，切忌告状式教师与家长沟通。

4、尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”。

5、牢记安全第一，注意教师与家长沟通中的交通等方面的安全。

八、考核

1、每学期由各级部收齐教师与家长沟通记录，上报政教处，学校将组织专门人员对教师与家长沟通记录进行检查考评并通报。

2、学校把教师与家长沟通工作情况作为教师考核的重要内容，作为教师年度考核、评先、评优、岗位聘任、职评的重要依据。

3、对教师与家长沟通活动中的先进典型进行表彰，教师与家长沟通经验进行推广。

 

第二篇：教师与家长沟通活动实施方案[1]

水曲小学关于开展“教师与家长沟通”活动实施方案 为贯彻落实潍坊市建立完善11项基本制度——建立教师与家长经常沟通制度，强化教师与家长的信息沟通，及时了解学生生活、学习和思想状况，广泛征集家长对学校教育工作的意见与建议，进一步密切家校联系，培养学生的各种行为习惯和良好的学习行为。促进家校合作，建立学校、家庭、社会三位一体的良好育人体系，特制订“教师与家长沟通”活动实施方案。

一、领导机构

组 长：张桂春

副组长：李长城

成 员：梁恩祥 朱志远 梁增明 张景年各班班主任 科任教师

二、活动内容

1、了解学生家庭经济情况，对家庭经济困难学生给予力所能及的帮助，确保义务教育阶段学生不因贫困辍学。

2、了解家庭、社区育人环境，督促家长或监护人重视对孩子的教育，对学生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

3、了解学生家庭教育情况，加强对家庭教育的指导。向家长或监护人宣传家庭教育的原则和方法，普及家庭教育知识，提高家长或监护人科学教育子女的能力。

4、与家长交流孩子在学校和家庭中的表现，如生活习惯、学习习惯、思想状况、个性特点等，共同探讨有助于学生成长的教育方法。

5、向家长宣传教育法规政策、学校办学理念、办学特色及课改实验等内容，广泛听取社会、家长或监护人对学校的意见与建议，加强学校、教师与家庭、社会的沟通和联系，争取社会、家长对教育的认同和支持，树立教育、教师的良好形象。

三、活动形式

以教师上门与家长或监护人面对面交流为主要形式，同时，各班应根据实际情况开展上门家访、书信家访、电话家访、短信家访、网络家访、家长问卷等多种形式的家访，加强同家长或监护人的交流、沟通与联系；组织撰写教师家访调查报告，并进行评选表彰。

四、活动安排

1、宣传发动阶段（5月x日至5月x日）。各学校根据活动要求拟定具体实施方案，召开全体教师大会，进行宣传动员，对家访教师进行相关培训，并提出具体要求。

2、家访实施阶段（5月x日至5月x日）。各班根据制定的实施方案，开展多种形式的家访活动，深入学生家庭进行走访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校、教育的意见和建议。教育局将组织专项督查，并在教育信息网上进行专题报道。

3、反馈交流阶段（5月x日至6月x日）。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校汇报，根据家访情况对教育工作提出建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时加强教育。

4、总结阶段（7月）。收集家访活动中表现突出的教师名单及先进事迹材料，并把家访活动总结报教务处，。总结包括宣传发动、领导垂范、教师典型、意见

梳理、结果运用等方面，同时按教师总数的5%选送家访调查报告，评选表彰。

五、活动要求

1、高度重视，精心筹划。要将“教师与家长沟通”家访活动作为教育系统学习落实“科学发展观”的具体行动，作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓落实。要借助家庭和社会力量推动学校教育科学发展，帮助学生解决实际问题，要把教师家访活动纳入社会、家庭、学校教育整体规划，精心部署，广泛动员，合理安排，扎实推进。

2、因地制宜，突出重点。根据学校和学生实际，结合本期来学生在校表现和本次段考的情况全面总结，学生覆盖率和教师参与率都要达到100% 。家访活动坚持教育的“爱与责任”理念，努力做好“八个必上门家访、常访、多访”。①班内父母离异的单亲家庭；②生活有特殊困难的学生家庭；③病残学生家庭；④行为偏差的学生家庭；⑤思想、学业上有重大变化的学生家庭；⑥留守儿童的学生家庭；⑦外来务工子女家庭；⑧有异动迹象的学生家庭等。学校教职工可以运用现代化通讯工具，加强与家长的沟通与联络，但不能随意采用电话通知、带纸条和口信等形式，请家长到校或到自己家里反映学生的情况，家访中不能指责学生或家长。

3、结合实际，注重实效。要通过家访交流，取得家长的支持与理解，达成育人共识，形成教育合力，积极采纳家长的合理建议，促进工作整改。每一次家访都要有明确的目的和要求，要建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下一步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。要撰写家访日记。不要为家访而家访，搞形式主义，更不能借家访之名，向家长索拿卡要，搞吃吃喝喝，要注重宣传教育的亮点，树立良好教育形象。教师每次家访都要做好家访情况记录。

4、做好准备，讲究方式。

①家访前，要做好充分准备，拟定好座谈的内容，熟悉教育法律法规及相关的政策知识，做到有的放矢，要提前预约。

②家访中，应注意仪表形象，积极主动与家长沟通。尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，对家长提出的意见的建议要及时向学校反映。

③家访后。要遵循青少年学生身心发展规律，注意保护好学生的自尊心和积极性，既不放大他们的优点，也不缩小他们的缺点，切实达到沟通感情、教育学生，并取得成效的目的。

5、及时总结，加强管理。要加强对教师家访活动的管理和考核，学校将把教师家访作为评价教师的一项重要指标，抓好经常性的督导检查，并开展家访日记和家访调查报告征集评选、家访经验交流会、家长座谈会、家访事迹报告会等活动，总结经验，培养典型，不断提升教育整体水平。

教师与家长沟通活动实施方案

高柳镇水曲小学

20xx年x月