设计系视觉传达设计专业教研室 20xx-20xx学年第一学期工作总结

在20xx-20xx第一学期中，我们视觉传达设计专业教研室在学院及系的领导下，紧紧围绕科教兴国的教育方针，以“以评促建”的思想为指导，认真学习和研究新形势下对教学工作的要求，培养学生，并根据我院教学工作实际情况，开拓创新，大力加强学生的专业素质培养，开展多样的教学方式，从培养学生的创新精神和实践能力出发，全面提高学生的综合素质，取得了丰硕的成果，圆满地完成了本学期的各项任务，现将工作总结如下：

一、注重学科建设，树立质量观念

教研室注重学科的专业建设，牢固树立质量观念，针对视觉传达设计专业学科的发展趋势，积极开展教学研究和改革，适时进行课程体系的整合。突出综合素质培养，以专业基础课教学改革为重点，强化实践教学，建立以创造性思维能力和应用能力培养为主线，构建体现厚基础、重素质、强能力的课程体系。在充分挖掘现有教学资源的基础上，提高专业课程的综合化程度。

1.注重专业基础课教学，培养创造性思维能力

2.强化实践教学，重视专业应用能力的培养

二、深化教学改革，切实提高教学质量

1.积极改革教学方法，优化教学效果

根据学院教学改革的基本要求，结合本专业的实际特点，不断推进教学方法与手段的改革，制定相应制度与措施，提供各种有利条件。

2.加强教学手段的改革，推进教学手段现代化

本专业不断加强教学手段改革，鼓励教师合理利用多媒体、网络等现代教学技术手段，优化教学过程。根据不同课程的教学内容、要求和特点，实现多种教学手段的有机结合、优势互补。

三、结合教学实践开展教学研究，树立品牌意识

教研室注重带领和引导教师结合教学实践开展教学研究，努力形成专业特色，树立品牌意识。鼓励教师在提高专业教学水平的同时，积极参加各类专业大赛。其中刘利娟老师和肖洒老师在第五届全国大学生广告艺术大赛获得优秀指导教师；高月斌老师设计作品入选日本新泻国际巡回展；高月斌老师设计作品荣获互艺奖·国际艺术设计大赛优秀奖，肖洒老师论文《浅谈书籍装帧设计上的视觉传达》发表于《华章》期刊；肖洒老师论文《现代广告设计表现的研讨》发表于《大众文艺》期刊；田易欧老师论文《论中国传统艺术与波普艺术的结合》发表于《华章》期刊；高月斌老师论文《论高等院校视觉传达设计“产学结合”教学模式》入编《中国创意设计年鉴·论文集》并获得二等奖。

视觉传达设计专业教研室教师为了使学生加强实际动手能力的训练，激发学生对专业学习的热情，积极组织学生参加专业比赛，经常利用课余或周末的休息时间辅导学生进行专业创作。

在我们专业教师的细心指导下，视觉传达设计专业学生在第五届全国大学生广告艺术大赛全国二等奖1组、优秀奖2组、辽宁赛区三等奖四组、辽宁赛区优秀奖三组；“迎全运 爱祖国 树新风”辽宁省普通高等学校本科大学生公益广告创意设计大赛铜奖1名、优秀奖6名、优秀组织奖。第八届书籍设计艺术展览4组学生作品入围等优异的成绩。

四、注重管理制度，加强团队建设

1.注重提升教师的爱岗敬业精神，将自我的学术兴趣与教学的实践行为有机的结合起来，使得教师自觉的实现科研、教学与育人的融合统一。多次举行教学、课程改革研讨，大大提高教研室青年教师、新进教师的综合授课水平。

2.进一步加强考核管理，最大限度地激发教师的积极性、主动性和创造性。

3.加强团队意识，教研室教师团结合作，以老带新、以老促新、以新强新。

五、师资队伍建设和管理队伍建设

艺术学成为一个学科门类后，给艺术设计教育提供了更广阔的发展空间。设计学成为一级学科后，高层次、高水平的教师更加奇缺，在环境相对艰苦的条件下，视觉传达设计专业教研室不断加强师资队伍建设和教学能力。

1.高月斌、刘利娟、肖洒三位教师参加了由教育部教师工作司举办的“高等学校骨干教师培训”并获得了培训证书。

2.教研室老师自发组织，参加国际著名设计史论家王受之教授的《当代艺术》讲座。

在整个学期的工作中，视觉传达设计专业教研室所有教师本着扎实、勤奋、务实、创新的工作作风，认真地完成学院布置的各项工作。视觉传达设计专业教研室作为一个团结向上的集体，教研室各位老师同心同德，使我们的各项工作不断进取，开拓创新，并取得了较好的成绩，为学校的发展作出自己应有的贡献。在今后的工作中，我们会总结经验、开拓创新，继续前进，打造一个更加优秀的集体，创建辽宁财贸学院品牌专业和特色专业，争取更大成绩。

辽宁财贸学院

设计系视觉传达设计专业教研室

 

第二篇：20xx-20xx学年第一学期艺术设计教研室工作总结

信息工程系20xx年度

艺术设计教研室工作总结

20xx—20xx第一学期已经结束，现就这一学期艺术设计教研室

的有关工作进行总结如下：

一 技能大赛工作

艺术设计教研室组织教研室全体师生参加了（中国）寿光文化产

业博览会，师生积极准备，共准备了老师作品7幅，学生作品23幅，

师生获得二等奖5项，三等奖6项，优秀奖5项，同时老师和学生在

其他技能比赛中也获得多项奖励。技能比赛工作取得较好的成绩。

二 招生工作：

艺术设计教研室全体老师结合学院、系工作的整体安排，在20xx

年艺术设计专业进行了独立招生工，教研室全体老师不怕艰苦，勇挑

重担，取得了一定的参加，成功组成了新一届的艺术设计班。

三 教学常规工作：

艺术设计教师认真完成了教学常规工作，为了让临近毕业的学生

进入社会后能将自己的专业知识运用到实际工作中，同时能较快的真

实感受到社会上先进的艺术设计思想，我们对12级艺术设计班进行

了多次培训，通过这些培训，使学生提高了自身的艺术设计修养，让

学生们的专业知识真正用到工作中。课程的安排是否合理关系到学生

是否能学到符合社会实际的东西，所以对课程的合理安排是艺术设计

教研的重中之重，本学期艺术设计教研室多次对课程安排进行了教

研，对课程安排进行了合理调整。

四 实践教学：

教学形式得到了进一步的改善，老师把课堂更多的搬进了实际工

作场地， 12艺术设计班全体同学利用一天的时间赴红星美凯龙

进行了现场实训和市场考察，同学们在老师的带领下首先对一处

家庭装修现场进行实地实训，这处家装现场已经进行了一半以

上，老师在现场带领同学逐一对家装各个环节进行了讲解，同学

们各自提出了自己的问题，老师进行了解答。下午，全体同学又

赴滕州市装饰材料市场进行市场考察，了解装修材料价格和尺

寸。通过此次现场实训和市场考察，同学们对所学课程有了更直

观的认识，同时增强了与社会实际工作环境的接轨。

五 教学科研：

艺术设计专业教师在本学期参加了省内展览多项并获奖，同时艺

术设计教研室全体教师积极教研，每星期三利用集体教研的机会共同

探讨艺术设计的专业教学和发展，在教学科研上取得一定参加。

六 师资队伍建设工作:

艺术设计专业教师不断加强自己的业务学习，不断提高了艺术设

计专业全体教师的业务水平。

在本学期内，专任教师继续重点加强了业务学习。在加强业务

学习方面，除自身学习外，教研室继续通过每周一次的教研活动共同

探讨专业课教学的方式方法，同时不断加强和省内外先进学校的联系，学习他们新的先进的教学方法，提高自身的教学业务水平。提高自己的专业能力是每一个专业教师需要不断专注的事情，艺术设计专业的老师一直注意自己专业水平的提高，艺术设计专业学生少，专业薄弱，专业教师更需要加强自身的业务水平，只有专业教师自己的业务水平提高了，才能有所教，才能让学生真正实际感受到能学到东西，才能让学生成为学校以后招生的宣传名片。正是基于此今年艺术设计的老师在专业水平上继续加大学习的力度，继续提高自身的专业水平。

在本学期，我们进一步加强艺术设计实习、实训基地建设。进一步加强了学生的实际动手能力，锻炼学生的实际工作能力，提高进入社会后的实践能力，让学生在学校未毕业之前就与社会实际工作接轨。在新的学期我们要建立起完善的实习实训基地，只有这样，才能使艺术设计的高职专业真正的完善起来。

艺术设计教研室 20xx.12