仰望星空 脚踏实地

——关于如何做好一位教师

三河口小学 刘珊

“如何做好一位教师”这个话题让我有点茫然。我已经是一位在农村小学工作了三年的教师。虽然没有经历大风大雨，却对这个行业有了一定的了解。看看这个话题，再仔细想想自己教书三年来的发展历程，回想这三年自己的得与失，我突然觉得我只是一个从事着教师这份职业的徒有虚名的“教师”而已。

工作已经是第四年了，常常会听到同事抱怨说：“现在的学生真难教，什么都不会，天天只晓得吃零食。”确实，现在的学生比我们读书时调皮多了。如果说，在我们心中他们不是合格的学生，那么在他们眼中我们是合格的教师吗？恐怕答案也是否定的。

以前听到别人说教师应该怎么怎么做，就会产生一种抵触心理。但是现在结合自己的经验教训，我觉得当好一位教师必须做到以下几点：

一、强烈的责任心和无私的爱心

责任大于能力。只有对自己的工作有着强烈的责任感，以一种对自己负责、对学生负责、对家长负责、对学校负责的态度来做好工作上的每一件事，才能让工作变得更圆满。 光有责任是不够的，责任心是把事情做好的外动力，我们必须找到内驱力，而教师的内驱力我认为就是教师对学生的爱。我们爱学生只是因为他们是我们的学生、他们是孩子，有在一点就够了。只有拥有一颗无私的爱心，才能达到一种“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的境界。

只有拥有强烈的责任心和无私的爱心，才能让我们全身心地投入到工作当中，把教书当做一种事业，而不是混工资吃饭的职业。

二、平常的心态和良好的情绪

教师常常被比喻成“蜡烛”、“春蚕”、“人类灵魂的工程师”，这些高尚的称谓在我看来只是一种无形的压力。我们没有那么伟大，我只是一个普通人，有很多事情我也是有心无力，很多时候我真的已经尽了自己最大的努力了，可是有些孩子成绩始终没有长进。再说成绩不好也不一定代表他们一无是处，他们长大好可能做不了科研工作，可是并不代表他们不能成为一名出色的建设者。为什么非要用成绩来衡量一切？为什么不允许学生的成长有早有迟有快有慢？我想把这些问题想清之后，肯定有种“柳暗花明”般的舒畅。

正因为我们心态不平和，对学生太“爱”了，才会产生一种“恨铁不成钢”的气愤，常常会因为一两个学生不守纪律或不听讲而大动肝火，有时还会把生活中的一些不愉快的情绪带进课堂，让课堂成为没有硝烟的“战场”。学生是幼小的也是敏感的，老师的不良情绪常常让他们胆战心惊，变得小心翼翼。他们的这种胆小会让他们看起来更加“呆”，教师的情绪则会进一步变坏直至爆发。这样一来，就形成了一种恶性循环。长期这样，教师与学生之间的情感会出现严重的分裂破坏。

所以，一名好老师一定是一个控制情绪的高手。拥有一颗平常心，学会控制情绪，是一名好老师必不可少的条件。

三、不断加强学习

朱部长在讲话中强调“要认识自己，把培育英才当做毕生的追求”，而这一追求的前提是不断加强学习。他说了三种原因，一是我们自身学历不高，二是知识更新太快，三是学生变化太大。对于他所说的观点，我深有体会，非常赞同。在自己的工作中，我深深体会到中师的之时储备量确实不够用，面对一些专用知识、课堂小结或临时发言时，我常常觉得很窘迫，知识储备量实在是太少了。

有人可能认为学习这个词太过于宽泛，但是我觉得学习可以分为三个方面：一是加强文化知识学习。读书时常常觉得所学的死知识没用，现在真体会到一句老话“书到用时方恨少”。

要给学生一杯水，老师必须是一口井。现在教师都只有一杯水，还能给学生多少水？所以一位好教师一定是一位知识渊博的人。二是加强专业知识学习。拥有足够的文化知识只是当好一名教师的前提和基础，我们还必须具备更加专业的知识。我们面对的学生是鲜活的个体，是活生生的人，他们拥有自己独立的意识。只有当我们研究、了解了他们的内心，才能用儿童的眼光来分析他们那些在我们眼中十恶不赦的一些行为，再能真正做到知彼，从而达到百战百胜的目标。作为一名班主任，我们肩负的担子更重，责任更大，更需要学习班主任工作的专业性知识。三是要加强政治理论学习。朱部长说：“教师的职责是培养社会主义接班人。”这就要求教师要有鲜明的政治立场。社会在前进，总会出现这样那样的矛盾，也总是有人在散布一些听起来貌似十分有理的歪理邪说，这就要求我们要明是非、辨善恶，这更需要我们不断地学习。崇高的人格修养、先进的教育理念也都离不开学习。 以上仅是我自己的一点陋见，我相信随着时代的发展，评价好老师的标准也会发生变化。屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我想说：“仰望星空，光耀灿烂；脚踏实地，专注前行。”让我们做一名仰望星空，脚踏实地的老师吧!

 

第二篇：望星空,脚踏实地——寒假社会实践感悟

望星空，脚踏实地——寒假社会实践感悟

时间如白驹过隙，两个周的寒假实践生活结束了。本次社会实践主要是利用

附近高校的大学生党员资源，利用寒假赴镇从事党建、团建工作。这次实践以“办

实事，出实效”为指导思想，促进大学生党员走进基层，了解基层，服务基层，

增强解决实际问题的本领。

这种假期社会实践的形式不仅增强了党组织的凝聚力和号召力，加强了学院

与镇的联合共建、更好地发挥了学生党员为社会的服务职能，而且为学生党员提

供了一个难得的锻炼机遇和施展才华的舞台。作为一名学生党员，应该怎样抓住

机遇来提高自己、有所作为呢？

在实践期间，我主要以共青团工作为工作重心，结合自身的具体情况，进行

一些档案整理和文字工作。通过这一个月的经历，我深深地体会到，实践锻炼要

想达到“受教育、长才干、做贡献”的目的，需要做到以下几点：

一、到位不越位

在新环境、新工作岗位上的党员，实践时间均有限、较短，客观上对“实践”

的效果产生影响，总有“临时”之感，有时也会有“应付”心理。所以，面对新

环境、新职责，作为研究生党员在实践时首先应调整好自己的心态，做到“到位

不越位，协助而不取代“。既要依据“法度”(职责)，把握原则，切实履行职责；

还要依据需要，按照组织安排，做好随机的单项工作及时补位；更要依据实际，

把握尺度，掌握程度，不能越位，做到“到位”、“补位”而又“不越位”，使

自己始终处于协助各级领导工作的角色。

二、虚心不虚荣

选派去实践的大学生党员，大部分具有年纪轻、知识层次高、专业素质好、

创新意识强等特点，但是面对基层的实际情况和工作要求时，还需要一个熟悉环

境、更新知识和继续学习的过程。要虚心不要有虚荣心，不要认为自己是从高校

来的，理所当然有所不同，这样往往会造成工作的被动，有时还会在某种程度上

让单位的领导或干部反感。作为来自高校具有扎实专业和理论知识的学生党员，

实践锻炼时，仍需要再次学习，而且要会学、有重点地学并注意学习方式。既要

向领导学习，又要向群众学习。许多不担任职务的老同志其实是实战经验丰富的，

他们中蕴藏着巨大的力量和智慧，大学生党员要主动放下架子，拜其为师，真心

实意向其学习，而不是喊喊口号、做做样子，敷衍了事；另外还要在实践中学习，

坚持理论联系实际，通过实践锻炼，切实提高自己的调研能力、组织协调能力、

应变能力等。

我刚到团委实践的时候，就参与了创先争优知识竞赛活动的赛前策划，而后

又接到将历年来档案归档的工作，还有一些文字工作。面对一些以前没有接触过

的工作，刚开始都是不太懂的，后来就慢慢学习，问身边的同事。只有不耻下问，

虚心学习，才会促使我们较快地融入新的环境，促使新环境很好地接纳我们，也

能使工作局面较好较快地打开。

另外，大学生党员由于个人的阅历、知识结构不同，相对各自实践的新环境

均有各自的特点与优势，在正确认识自己的同时，要扎实工作，充分发挥优势帮

助解决问题，而不是“炫耀”优势，要做到少评论、少争论、少议论。因为“金

无足赤、人无完人”，优势是相对的，而我们的目的是“受教育、长才干、做贡

献”。只有这样，才能赢得人们的尊重，才能“拾遗补缺”、补己之短，才能发

挥特长、做出贡献。

三、做事不做客

不要因为身份特殊，有“做客、敷衍了事”的思想，那样就会工作安不下心，

沉不下去，融不进去。在实际工作中，要有一种强烈的使命感和责任感，要对实

践的单位负责，必须用如履薄冰的心态对待，因稍有不慎，便会造成不可挽回的

影响。只有当我们全身心的投入工作，实践单位才能真正不把我们当“外人”，

将重要工作交给我们处理，我们才能经历前所未有的历练。实实在在地做事，回

报的是沉甸甸的收获，真正地实现了实践锻炼的目的。

在实践锻炼期间，镇团委在生活上也给予了我细致入微的照顾，在工作中及时帮助、指

导，充分信任，提供了极好的锻炼机会，在思想上更是时时关心过问。书记也在繁忙的工作

中抽空谈话，传授工作经验，帮助解开思想疙瘩。通过一个月的锻炼，我近距离地见识了三

灶镇改革发展的巨大成就，进一步坚定了走中国特色社会主义道路的信念；在参与各项工作

的过程中，我切身体验到了三灶镇务实创新、团结协作的良好氛围，开阔了眼界，增长了见

识，更新了观念。回到学校，我将把在实践期间的所见所闻与同学交流共享，也将把在这里

的好作风、好方法运用到学校学生组织工作当中，让实践锻炼的成果扎根、成长，直至枝繁

叶茂。