奇台七中民族团结细胞工程“五个一”活动

民汉学生互学语言活动计划

为全面提高师生文明素质，打造文明校园，加强民族团结，构建和谐校园，根据学校民族团结细胞工程“五个一”活动的安排意见，结合学校实际，经研究制定我校开展民族团结细胞工程 “五个一”活动----民汉学生互学语言活动计划，具体安排如下：

一、 组织领导

组长：赵永梅。

责任部门：教务处 责任人：段斌 热西单.艾。

具体工作落实部门：语文教研组、双语母语教研组。

责任人：茹克亚.艾、徐晓庆

二、 活动要求

1、我校是一所双语学校、学生人数的70%都是维吾尔族。学校地处民族集聚区，民族学生的汉语水平基础较差，所以在低年级双语班开设《我会说汉语》系列课程，加强双语学生的汉语水平，提高学生汉语水平和交流能力。

2、在上学期开展双语教师学汉语的基础上，继续拓展学习面，在教师间开展互学语言活动。

三、互学语言活动安排

1、20xx年x月起：小学低段双语班开设《我会说汉语》校本课程，每周一节，授课老师由汉族语文老师担任。

2、20xx年x月—6月：由学校维语文组根据学校实际编排简单易懂、易行的《我会说维语》简易教材，6月低交教务处审核。

3、20xx年x月---20xx年x月：在每个汉语班每两周安排一节课，学习维吾尔族日常生活用语，以促进民汉师生的交流和合作。授课教师有学校的维语文教师担任，学生课时从校本课程中取用

4、20xx年x月---20xx年x月：教职工在每双周集会时开展《我会说维语》学习。

5、20xx年x月---6月：结合校园文化艺术节，开展师生“双语”演讲活动及民汉师生学双语总结评选表彰活动。

 

第二篇：奇台七中民族团结细胞工程“五个一”活动方案

奇台七中民族团结细胞工程“五个一”活动

实施方案

为全面提高师生文明素质，打造文明校园，加强民族团结，构建和谐校园，根据县委和教科局党委民族团结细胞工程“五个一”活动的安排意见，结合党的群众路线教育和学校实际，经研究制定我校开展民族团结细胞工程 “五个一”活动的实施方案，具体方案安排如下：

一、指导思想

深入贯彻落实县党和教科局党委党的群众路线教育的安排部署，以民族团结细胞工程“五个一”活动为载体，通过在广大师生中开展民族团结细胞工程“五个一”活动，提升全校师生的民族团结意识和政治意识，引导和团结全校师生加倍珍惜来之不易的社会安定、名族团结的成果，以实际行动为我校优化发展环境、创建自治州精神文明单位、构建和谐校园提供动力支撑。

二、活动原则

（一）全员参与：“五个一”活动，应是全校师生共同意志的

提炼和升华。活动过程中，要树立人人是主体的观念，积极发动全体师生共同参与，合力共建，为深如开展党的群众路线教育活动添光彩。

（二）立足实际：“五个一”活动要从学校和师生实际出发，有针对性地展开，使活动真正成为师生追求的过程，成为自我教育提高的过程，成为展现良好精神风貌、弘扬良好文明风尚的过程。

（三）特色创新：“五个一”活动是一项建设性、创新性的工

作，创建中要不断探索创新，做到内容上有拓展、载体上有突破、效果上有提升，实现与时俱进、纵深开展。

三、活动内容：

“五个一”活动主要包括五个方面的内容，具体是：

（一）编写一本简单易学的民汉文字教材。

责任分工：

责任领导：赵永梅。

工作落实责任部门：教务处。责任人：段斌热、西单.艾。

具体工作落实部门：语文教研组、双语母语教研组。责任人：

教研组长。

具体要求：认真贯彻学校20xx年年度工作计划，进一步激发和引导广大师生积极发挥聪明才智，根植校园生活实际，促进民汉师生交流、倡导民族团结，由学校维语文教研组安排部署，集体编写一本简单易学的民汉对照文字教材，在全校推行使用。

（二）每周安排一节汉族学生学习民族常用语言课。

责任分工：

责任领导：赵永梅。

工作落实责任部门教务处。责任人：段斌热、西单.艾。

具体工作落实部门：语文教研组、双语母语教研组。责任人：

教研组长。

具体要求：即每个汉语班和汉族教师每周安排一节课，学习维吾尔族日常生活用语，以促进民汉师生的交流和合作，积极唱响民汉师生一家亲的主旋律。授课教师有学校的维语文教师担任，学生课时从校本课程中取用，教职工在每周集会时开展学习。

（三）每位师生学唱一首民族歌曲或学跳一个民族舞蹈。

责任分工：

责任领导：赵永梅。

工作落实责任部门：德育处、教务处。责任人：徐新虎、段斌

具体工作落实部门：各教学部、体音美教研组。责任人：教学部主任、教研组长。

具体要求：为丰富校园文化生活、发扬民族优秀文化、促进校园和谐，学校每位师生开展学唱一首民族歌曲或学跳一个民族舞蹈活动。学校将在大课间积极推行学跳民族舞活动，把大课间活动作为载体，倡导全校师生积极参与，形成校园特色文化和学校特色，并坚持每天开展，即陶冶师生情操又锻炼师生身体，促进学校各项工作朝气蓬勃的开展。

（四）学校民汉师生间结对活动。

责任分工：

责任领导：阿卜杜拉。

工作责任部门：德育处、教务处。责任人：徐新虎、段斌

具体工作部门：各教学部，教研组。责任人：各教学部主任、教研组长、班主任。

具体要求：每位汉族师生交一个民族朋友，在师生中开展民汉结对活动学校教务处要以学校教研活动、教学交流为载体，以促进教师全面发展为目标、以提高教学质量为目的，积极开展民汉师生结对帮扶活动。结对原则：学校党员领导干部结对帮扶贫困生、学困生；同学科、同年级教师结对；平行民汉教学班结对；结对民汉班级学生结对。通过民汉班级、师生结对活动，更好的促进交流共同发展。

学生通过开展主题突出、内容新颖、贴近生活的融情实践活

动，引导各全校学生在不同时间、不同地点、不同场合、不同阶段沟通交流，扎扎实实促成融情手拉手小伙伴600名（融情“一对一”手拉手对子300对）。通过“互学一句话、互看一本书、互赠一个小礼物”的实际行动，积极践行“民族团结手拉手结对子”活动。

（五）每月开展一次学习民族风俗活动。

责任分工：

责任领导：阿卜杜拉。

工作责任部门：德育处、团委。责任人：徐新虎、李艳玲

具体工作部门：各教学部。责任人：各教学部主任、班主任。 具体要求：学校德育处、团队处要以端午节、中秋节、肉孜节、古尔邦节及寒暑假为重要契机，开展“我到你家吃撒子，你到我家吃月饼（粽子）”、“我在城里（农村）有个家”等系列活动，让学生在活动中感受各民族风俗文化，尊重差异、包容多样、相互欣赏，让各族少年儿童处处参与融情实践，时时感受各民族不同风俗文化，促进活动生活化、常态化。 四、保障措施

民族团结细胞工程“五个一”活动是此次党的群众路线教育时间活动的一项载体和主要内容。活动过程中，学校各部门要通力协作，认真对待、坚持搞出成绩、做出成效。

一要加强组织领导。切实将“五个一”活动作为学校重点工作来抓，按照学校要求，站在维护民族团结、促进社会稳定的高度认真组织实施，各责任领导、责任部门及责任人切实做到思想认识统一、组织措施到位，要认真负责、真抓实干，使“五个一”活动切实取得实效。

二要做好宣传发动。充分利用校园橱窗、黑板报、广播等形式，对“五个一”活动的重要意义进行宣传报道，进一步激发师生参与热情，凝聚创建合力。要认真总结活动中积累的好做法、好经验和先进典型，及时归档，及时反馈，为活动开展营造浓厚氛围。年终将对活动情况（含各类活动记载、图片资料、影像资料等）进行收集整理，对活动中涌现出的优秀个人及部门进行表彰奖励。

三要确保活动实效。把“五个一”活动与学校实际相结合，与学校特色文化、校园文化、校风建设相结合，与开展党的群众路线教育实践活动相结合，切实发挥广大师生的主体作用，激励和引导他们积极发挥聪明才智，共同营造校园文明和谐的良好风尚。

奇台县第七中学

20xx年x月17