科研技能训练总结

科研技能训练总结

大学生科研技能训练是专为在校大学生设计的一种项目投资计划，学生在导师的带领下独立完成项目研究工作是学校本科人才培养方案的重要组成部分，是实施创新创新教育的重要措施，科研技能训练的目的是：引导学生进入科学前沿，了解社会发展动态，培养科研素质，启发创新意识，提高动手能力。

在科研训练中我遇到很多困难与挑战，比如在计算机中word排版、如何自动插入序号、如何分栏、行间距的设置等。在以后工作生活中经常用到的最基本的知识还是不够熟练。但也是也得到了很多的训练与能力的培养，增加了自己的知识面，同时提高自己的实际工作操作技能，为以后更好的胜任工作奠定了基础。

经过科研技能训练发现个人大学期间发展目标并不明确，我们在学校学习的知识还远远不够，并不是全能，还有很大的提升空间，活到老学到老，只要自己想学习，什么时候也有自己不会的东西，不要自大，认为自己那一方面学习很好，其实越是这样想差距就越大。这次科研技能训练让我在原有水平上有了一个很大提高，而且我学到很多东西不仅是理论上的，还有动手能力上的，甚至对我的人生态度上都有很大提升。更让我懂得科学研究将就严谨每一个研究者都要怀着一丝不苟的台地区做好每项研究，在研究开始前的计划和大量准备工作是必不可少的。作为信息时代的大学生不仅要回计算机方面的知识更应该最基本的学会动手能力。表达能力，让自己的想法恰如其分的表达清楚，梳理成文章让感兴趣的人欣赏自己的创作。

为期一段时间的技能训练已经尾声，但这次技能训练给我的帮助和感想却远远没有结束。因为培养了我们的一定的科研能力、创新意识和创新能力以及掌握文献检索的基本技巧，使我们了解到科学研究的过程和方法，能够初步掌握进行科学研究、科技论文写作的方法步骤，时间虽短暂，但却受益匪浅。我将会在以后的生活中认认真真最好每件事，多多学习课外知识，丰富自己的视野。拓展自己知识的广度与深度。继续努力，扎实掌握所学知识，用理论联系实际的方法，不断提高自己，锻炼自己，用科学知识武装自己，长期坚持学习， 不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，做出自己应有的贡献。通过科研技能训练我学到了很多的东西不管是从知识上还是从思想上都是对自己的一次升华。科研技能训练教会了我在做一项科研研究时需要真正的抱着一丝不苟的态度对于自己所想要

研究的题目必须一直坚持下去不畏艰难勇于攻克艰险的精神。对于科研技能研究他是严谨客观的容不得半点马虎而单单的一次科研技能训练在教会我们科研技能研究基本框架基础上很难使我们的认知和知识水平有根本上的提高。“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”只有不断的学习认识才能在这条路上走得更远。

 

第二篇：科研技能训练总结

学校：河北科技师范学院欧美学院

系别：机电科学与工程系

专业：土木工程

姓名：

学号：

指导老师：李冰心

姓名：

河北科技师范学院欧美学院 机电科学与工程系

科研技能训练是大学中必不可少的一个环节，因为科研技能训练可以培养学生的科研能力、创新意识和创新能力。科研技能训练为大学生提供直接参加或独立完成科研项目的机会，并通过项目的实施，引导学生进入科学前沿，了解社会发展动态，培养科研素质，启发创新意识，提高动手能力。通过科研技能训练，使学生掌握科学研究的过程和方法，并且初步掌握科技论文写作的方法步骤，激发学生的专业热情和学习兴趣。

在科研技能训练期间，我遇到了很多挑战，但也得到了很多训练与能力的培养。增加了自己的知识面，同时提高了自己社会工作实际操作技能，为以后能更好地胜任工作奠定了坚实的基础。

参加学校组织的科研技能训练后我懂得了，理论联系实际，才能更好的完成各项工作，进而达到完善自我的目的。

1.科研技能训练的活动内容

科研技能训练分为三个阶段：

第一阶段——科技方法概述。

第二阶段——创新教育、文献检索、科技论文撰写、综述的撰写、科研立项申请表的撰写。

第三阶段——科研技能训练综述的写作。学习完相应的课程后，撰写心得。

2.科研技能训练过程

2.1 科技论文的撰写

一般说来，的组成部分和排列顺序为：题目、作者署名、工作单位、中文摘要、中文关键词、中图分类号、文献标识码、文章编号、引言（前言）、正文（材料与方法、结果与分析）、结论与讨论、致谢、参考文献和附录、英文题目、英文作者署名、英文作者单位、英文摘要、英文关键词。

题名是对论文主要内容的高度概括和综合，要以最简明、最确切的词语反映论文中最重要的特定内容，要符合汉语逻辑，并有助于选定关键词。题名一般不超过20字。署名包括学生姓名、学院全称、系（院）专业班级、指导教师姓名等。摘要是对研究目的、方法、结果、结论等的概括和总结。摘要应该具有独立性和自明性，是一篇完整的短文。摘要篇幅以300～500字为宜。关键词是反应论文主题内容的词或词组，并便于文献的索引和检索。关键词以3～8个为宜。

引言也称前言，包括立题依据、研究的目的、意义、主要方法、范围、背景（研究动态）

等。引言应开门见山，言简意赅，重点突出，科学严谨。正文，是论文引言之后，结论之前的部分，是论文的核心内容。一般包括试验材料和方法、试验结果及其分析等。结论是对论文的主要结果、论点的总体概括和总结，应当准确、简明、完整、有条理。讨论是对尚不能得出结论的部分、或与前人研究不一致的地方、或试验过程中意外的发现和收获的记录和总结，提出建议、设想、改进的意见或有待解决、需深入研究的问题。

致谢是学生对指导教师以及对论文的形成提供过资金、设备、人力以及文献资料等支持和帮助的团体和个人予以感谢的文字记载。语言要诚恳、恰当。参考文献是为了反映文稿的科学依据和学生尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应列出参考文献，列出的参考文献只限于学生亲自阅读过的、最主要的、正式出版的文献。参考文献一般不少于10篇。

注意事项：

1. 切忌将摘要和引言混为一谈。

2. 参考文献的格式错误。

2.2文献综述的撰写

文献综述，是为了正确理解申报各类科研项目的申报书的条目含义，进行科学研究而撰写的。一般说来，文献综述的组成部分和排列顺序为：题目、作者署名、指导教师、中文摘要、中文关键词、引言（前言）、正文、结论与讨论、致谢、参考文献和附录、英文题目、英文作者署名、英文作者单位、英文摘要、英文关键词。一般不少于3000汉字，参考文献一般不少于15篇。

综述的内容要求是：选题要新，即所综述的选题必须是近期该刊未曾刊载过的；说理要明，说理必须占有充分的资料，处处以事实为依据，决不能异想天开地臆造数据和诊断，将自己的推测写进去；层次要清，这就要求作者在写作时思路要清，先写什么，后写什么，写到什么程度，前后如何呼应，都要有一个统一的构思；语言要美，科技文章以科学性为生命，语言要精炼、朴素、准确达意。若语不达义，结果必然阻碍了科技知识的交流。所以，在实际写作中，应不断地加强汉语修辞、表达方面的训练；文献要新，由于现在的综述多为“现状综述”，所以在引用文献中，70％的应为3年内的文献，参考文献依引用先后次序排列在综述文末，并将序号置入该论据（引文内容）的右上角。引用文献必须确实，以便读者查阅参考。

注意事项：

题目要恰当，不宜过大，以写较小题目为宜，从小范围写起，题目较小的综述穿透力强，易深入。

2.3科（教）研立项申请书的撰写

科研立项申请书的构成：封面、摘要、立题背景和意义、

国内外研究现状及发展趋势分析、研究内容、目标及拟解决的关键问题、研究方案（技术路线）及可行性分析、特色与创新点、年度计划和预期成果、研究基础与工作条件。 研立项申请书的作用是：申请者通过申请书向有关主管部门陈述申请研究理由和需求事项，以此获得评审通过及取得支持；申请者在完成项目研究的过程中，作为有关主管部门指导检查、督促和鉴定工作的基本依据之一；申请者在开展研究的每个阶段，作为布置和完成各个环节的任务书。

注意事项：

写立项申请书切忌重复、注意创新、注意科学前沿、交叉和科学意义并结合自己积累及特点结合国家需求，严格符合立项书要求。

3 总结收获

这次科研技能训练，使我学到许多关于毕业设计和工作是需要的知识。科学研究讲究严谨，每个研究者都要怀着一丝不苟的态度去做好每一次研究，在研究开始前的计划与大量准备是必不可少的。这要求我们有一定的动手能力，并且有坚定的意志，坚持不懈的研究。经过科研训练的锻炼让我发觉个人在大学期间发展目标并不明确。在任务到来时才发现自己是毫无准备，在问题面前一无所措，无从下手。在今后的学习过程中，一定要吸取此次的教训，认认真真的完成每一件事，把握住每次学习的机会。理论联合实际，不断地充实自己，是自己的到提升，超越自己。

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