“科技之春”活动月总结

一、指导思想

在“科教兴国”的战略指导下，为实施可持续发展目标，提高学生科技意识，培养创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。根据成都市教育局和县教育局的相关活动安排，结合市青少年科技教育协会20xx年科技教育系列活动的工作安排，我校在相关科技专家的指导下，在学校老师的大力支持与辛勤工作下，学校的科技活动正紧锣密鼓的进行，活动月工作成效显著。

二、活动月具体内容和形式

1、 结合成都市建设“世界田园城市”的目标，开展校园“学科学、爱科学”科技月活动，营造科普教育氛围。

2、积极参加成都市第二届青少年科技作品制作比赛，拉开了我校航模（滑翔机）队伍的选拔和训练工作,极大的激发和培养学生的科技兴趣，也感染了其他孩子。

3、在3月初将上期收集的学生科技小制作在学校的实验室进行科技制作展览。

4、在学校的三、四、五年级组织学生进行科普读物的主题阅读活动，以《小哥白尼》科普读物为主，学生相互推荐科技类书籍阅读为辅，并在5月份组织学生进行科普比赛，选拔选手参加6月份举办的成都市第十三届青少年科普知识竞赛。

5、3月底，利用班队活动，在3—6年级的孩子中办一期科普手抄报，在全校进行手抄报展览。

三、活动效果

通过活动月，既培养了学生的科技兴趣和科技意识，更重要的是通过活动，掀起了学校的科普知识的热潮，感染和吸引了更多的孩子来参与科普活动，让孩子主动的去学科学、爱科学、做科学，以此来提高学生的科技素养。

科技活动小组

20xx年x月

 

第二篇：“科技之春”活动总结

“4+2”特色教育“科技之春”活动总结

根据《县教育局关于“4+2”特色教育之“科技之春”活动的通知》文件精神，从三月份起，我校认真开展为期一个月的“科技之春”进校园节活动，通过活动中使学校逐步形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，培养了中学生的创新精神和实践能力，提高了学生科学文化素质。现将开展活动情况总结如下：

一、领导重视，抓落实、求实效

我们学校成立了科普月科普进校园活动领导小组，张加荣校长任组长，陈波副校长、张永成同志任副组长，田学洋 任波 马杰 邹素霞 杨兴立 肖航为成员。由少先队牵头，组织班主任和科学课教师参加，领导小组负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善了过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。

二、明确目标内容，科学组织各项活动

在宣传活动中，我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学” 良好风气为指导思想，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。

三、深挖活动内涵，务求活动形式多样、丰富多彩

（一）开辟专栏，大力宣传

利用学校宣传栏开辟“科普长廊”、主办了一期题为《思渠完小开展“科技之春”宣传月活动，利用国旗下讲话、黑板报、科学课、悬挂的有关科学的名人名言向学生广泛宣传科普知识，比如，我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最新科技动态等，并召开科普知识专题讲座。通过广泛的宣传，让学生了解了更多的科技知识，营造了浓郁的科技氛围。

（二）开展丰富的科普活动

1、开展科普知识宣传展览活动。利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报科学知识；利用学校广播普及科学知识，多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

2、利用学校优质的多媒体资源，根据学校计划在多媒体教室播放了科普知识宣传影片。让学生更直观的了解到科普知识和科普技能，培养了学生热爱科学。

3、在师生中开展科普征文比赛。以“学科学 用科学”为主题，组织3—6年级学生参加了征文比赛，让学生记录身边或日常生活中对科学的感性认识。此次征文涌现出来很多的优秀作品，同时也培养了学生对科学的热爱之情。

4、组织开展科技手抄报、科技小制作、科技幻想绘画等项目的比赛。在各班宣传的基础上组织学生积极踊跃参加手抄

报、小制作、幻想绘画比赛活动，活动共收到学生作品30余幅（件），10名学生获奖。使学生在动手的过程中提高基本技能、培养创新意识和实践能力。

5、组织学生开展春游活动，引导学生走进自然，感受自然，探索自然，培养学生环保意识，为学生提供了一次展示自己丰富科普知识的机会，让学生进一步了解科学、热爱科学并懂得了科学。

通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，我们会在以后的科学教学和科技活动中引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣；学习与周围世界有关的科学知识，逐步养成科学思维方式，发展科学思维能力，养成良好的行为习惯和科学的态度，感受科学、科技与社会的关系，发展应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力。

思渠完小

20xx年x月x日