一次实践 一次成长

“外来务工人员”，我认为，单是这个名词就已经把他们这个特殊的群体拒之千里之外了：在公交车上遇到浑身灰尘的他们时大多数人甚至都不愿意多看一眼??我们在课堂上谈他们的辛苦，谈他们对这个城市带来的贡献，当面对他们时，也许那一腔敬意便在一霎那消失。有人说，他们从农村千里迢迢的来到城市，就是因为城市有更多的工作机会，所谓的为城市的发展带来巨大的贡献只是他们为了自己谋生带来的“副产品”，但是值得一提的是，他们背井离乡来到城市，往往更有冲劲奋斗，甘愿长久匍匐在社会底层，可以说，城市的发展，外来者占着更重要的因素，并且，“人人平等”，虽然这个理由显得很无力，但是一定程度上，我们确实更应该关注他们这些弱势群体的生存现状。

有一句老话“知识改变命运”，教育是根本，“再穷不能穷教育”，在我国城乡之间,每天流动上亿农民工。在这些农民工身后有数千万未成年的子女。他们或留在家乡上学,成为“留守儿童”；或者随父母进城上学，成为“借读儿童”；还有的既不在家乡读书，也不进城读书，成为了“失学儿童”。他们是一批游走在城乡边缘的特殊群体，他们的教育问题也就成为了外来务工人员的心头重事。对于孩子，大部分都是父亲常年在外务工，母亲在家务农，只有过节过年才可以见面，我觉得很幸福。大多数情况，父母常年在外，把孩子留给家中的爷爷奶奶照顾，都说“隔辈亲”，再者，或许因为年迈的缘故，通常爷爷奶奶都没有太多的精力照顾孩子的各方各面，他们通常担心的是孩子在学校是否受欺负或者回到家是否吃得饱穿得暖，很少有老人关注孩子的学习情况或者更深层次的心理活动，并且家中也没有安静的地方供孩子认真学习。之前在网上看过一篇日志，大致说的就是河南省为什么那么贫困，虽然是一种吐槽，但是并不无道理，这样形成了一种恶性循环。我承认当然也有“人穷志不穷”的孩子奋发图强成就一番好事业的例子，但是这毕竟是少数，而且从成长环境和教育条件来看，农村远远不如城市。再看借读儿童，他们多次随其父母在老家和父母暂住地之间或不同城市间展转迁徙，频繁面临转学、适应新环境和大城市生活、与亲人及伙伴分离等场面，这不仅使他们的生活与成长受到不同程度的影响，而且会直接耽搁他们的最佳受教育时期；再者，本身外来务工人员家庭经济条件差，他们根本没有能力支付各公办学校收取的数额不小的 “借读费”或“赞助费”，户籍制度依然对农民的身份、就业、教育、生活水平等起制约作用，这直接导致了流动人口子女“上学难”问题的出现，没有城市户籍的适龄儿童很难在其所居城市得到同等受教育机会，并且儿女在外地读书尤其是外省，因为各省教育机制考核机制的不同，

最终还要回家乡参加高考，很有可能因为所学知识不同的原因造成考试选拔失利。

在学校时经常有支教活动，宿舍也有人热衷于此，去听有关支教的宣传讲座，去参加面试等等。仅仅听了一下宣传讲座，就发现自己对“山区”、“支教”这些字眼的认知还处于很幼稚的阶段。“不是一种支援，而是从根本上改变他们的态度”，支教很苦，不只是因为山区的条件差，缺水缺资源，更重要的是置身于那样的环境，抱着一颗热忱的心做志愿活动，希望尽杯水车薪之力，心里却有另一个声音在说，自己憧憬的场景不知何时才能有结果。我还记得一年春晚的节目中，一群生活在社会最底层的农民工子弟，走上了央视的春晚演播大厅，朗诵稚嫩的诗歌《心里话》，“今天，有人要问我是谁 我要大声告诉他 我是农民工的子女”，“要问我最想说什么 我爱我的妈妈，我爱我的爸爸 因为—— 是妈妈把首都的马路越扫越宽 因为—— 是爸爸建起了北京的高楼大厦”，我觉得它的意义不仅仅是在鼓励农民工子弟，更深一步，也含蓄地说明了借读儿童在城市生活的教育现状和心里现状。

看过几期《变形记》，一档生活类角色互换节目——城里孩子和农村孩子的生活互换，其社会意义不言而喻，节目组通过精心设计的节目形式放大这些内涵，镜头捕捉到的农村孩子在城市生活时略显不安的脸庞，这佷容易理解，并且作为一个在农村长大的孩子，从家乡来到城市求学，我深深的感觉到置身于偌大一个城市，我没有丝毫的存在感，基本上课余时间都是在学校中度过，偶尔外出也仿佛置身事外，冷看沿途的风景，曾经去参加老乡会，有个学姐说“你了解南京吗？”，出门都是靠地铁，周围是不认识的人，外面是数码的电子荧屏广告，再也没有那种亲近的感觉，相信每个背井离乡的人都是同样的感受。

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”，这次实践后才能深刻体会这句话的含义。大学是个社会的摇篮，如果不能看到摇篮外面的世界，就永远会活在摇篮的梦境中，当你醒来时，发现已经没有安身之地了。在这次实践中，我们到处跑各种外来务工人员聚集的场所，比如人才市场，职介所，菜市场甚至还小到去环卫局调查环卫工人中的外来务工人员，遇到形形色色的人，当我们跑到职介所时，有好多人应该是找不到工作索性直接就在职介所的外面打起了地铺，露宿街头，我们在采访负责招人的人员时，他们也表示对于这种身无分文的人他们是没有意向招收的，理由很简单，唯恐他们生出二心。当我们队三个女生跑到职介所负责人办公室时，他问我们有没有男生一起，我们笑着摇了摇头，从联系各种人才市场负责人，到去现场的调查采访，都是我们三个女生亲力而为。在读高中时羡慕大学不用那么努力，其实到了大学我更享受高中的生活，

不需要有其他的琐事，其实在心理上高中生活比大学压力更小，这样说可能高三的学生会很反对，越长大压力越大，担心自己的学业以后的工作??社会实践更多的是给自己一个机会去完成一件事，是需要步步规划的，并且需要同社会交流的，更清楚地去认识社会，同时锻炼自己社交能力。我承认自己之前在这方面非常欠缺，在大学一年中，大学生活潜移默化地影响着我，至少我现在可以大方主动地问候他人。

记得老师曾经说过的一句话：“你在大学里犯了错误，你可以改正，如果你在社会上犯了错误，你就没有这个机会去改正，”所以在大学期间暴露缺点，犯了错误未尝不是一件好事。生命不会从新来过，如果现在不为了将来的成功而努力，当某一天失去了这份青春，或许剩下的只是为了生存而挣扎。在学校我们获得了知识，但我们还应该去主动社会上接触更多的人、熟悉更多的事、更加充分的了解这个社会，为今后走出校门做好准备。所以我们必须迈着奋勇的脚步，一步一步无谓荆棘丛生，全力以赴的向着心中的梦想进发。

 

第二篇：社会调查心得

社会调查心得

———访北环路街道办事处 卢丹

阳春三月，在电大老师的带领下，我们行政管理专业的学生来到了秦皇岛市海港区北环路街道办事处。看到整洁的办公环境和设置齐全的科室，一下改变了我以前对街道办事处的印象，以前一直觉得街道办事处是街道老大妈们管管张家李家的闲事，但通过这次实地走访，感觉到自己的这种认识实在是太浮浅了。

走访中，办事处的工作人员给我们详细讲解了办事处的机构设置情况：办事处的行政属性为国家行政机关，机构人员编制为二十四个，设主任一名，书记一名，其他人员按照办事处所辖区域管理的事务不同分为若干个科室，如办公室负责上对区政府下对各居委会的文件上传下达，使所辖区域的居民都能了解国家的各项政策法规，社会保障科负责调查居民的养老保险、医疗保险、失业保险的缴纳和发放情况，以便和各保险处及时沟通，使居民们能更好地行使自己的义务和权利。设有武装部，负责所管区域内的征兵工作。从办事处工作人员的介绍中得知，我国的计划生育政策在这些年中得以顺利实施并成效显著，全国各个街道办事处是功不可没的，通过办事处下设的居民委员会挨家挨户走访调查，将了解到的情况逐级上报，才能使国家根据实际情况制定出适合我国国情的计划生育政策。另外，办事处还设置了一些文体娱乐设施，以丰富所辖居民的文化娱乐生活，并开办了一些技能培训班以帮助下岗失业人员和一些残疾人员学习一些谋生技能，一定程度上维护了社会的稳定。除此之外，办事处的工作人员还在社区的各个方面办理上级国家机关交办的其他事项。办事处的工作人员自豪地说，正是由我们这样的小社会正常稳定运行，才使我们国家这个大社会呈现出繁荣昌盛的大好形势。

走访结束时，电大老师又向我们介绍了本学期我们将要学习的《区域经济学》和《中国当代政治制度》两门课程。并告诉我们这次实地调查正是这两门理论课程在实际中的体现，我想通过这次调查走访，使我们这些刚入学的新生对行政管理这个专业有了一个更加形象的认知，并对学好这个专业有了更大的信心和动力。

社会调查心得

———访新开河港 卢丹

20xx年x月x日，在电大老师的带领下，我们行政管理专业的学生来到了新开河港务局进行实地调查，新开河港的阎书记给我们上了一堂生动活泼港史课。

通过介绍我们了解到，新开河港建于20xx年，在资金紧张的情况下，经过领导和全体职工的努力，由一个小码头，经历了十三年的变迁，现在发展成一个集煤炭运输、杂货、粮食、建材等多项运输功能的颇有规模的港口。为什么在如此短的时间内新开河港能取得这么辉煌的成绩呢？从阎书记的介绍中我们了解到这和领导班子的领导艺术是分不开的，阎书记从领导的“职、权、责、利”四个方面，给我们铺开来进行了详细的讲解。首先说领导的职能，一是要定义组织的目标并使单位成员按照这一目标做出最大努力，二是制定正确的执行计划，三是制定成功的战略，以完成所制定的计划。充分反映了领导在一个单位的重要性。再从领导的权利说起，一个单位中领导的权利是确保决策得以执行的重要条件，有两种实现形式，一是命令，二是合理授权。然后讲领导的责任，一个单位的领导，必须为自己所有的决定担当责任，这就使领导在行使权利的同时，必须考虑它所带来的后果。这会使领导所做出的决定更加合理。使企业的发展方向更加正确。最后讲的是“利”，做为单位的领导，必须为本单位的职工谋取合法的利益，这样才能使职工无后顾之忧，全心投入到工作中，为企业带来更大的效益。

通过阎书记的讲解，使我们对即将学到的《领导学基础》有了一定感性上的了解，进行这次实地调查，我想对我们即将学习的知识会有很大的帮助。

第三篇 微笑面对困难 磨练艰苦意志

在做问卷的这段时间内，我们穿街走户，不仅要忍受炎热的天气，而且要接触各种各样的人和事，这些都是我在学校里无法感受到的。第一次与社会直接接触，深入社会，调查社会。虽然有些叔叔阿姨面带微笑着帮我们做问卷，但是其中的某些问题他们还是不愿意回答的。这时，为了保证数据的严密性，我还得一遍又一遍的微笑着给他们解释，说：“让您帮我做这个问卷的目的仅仅是想了解一下现在我们这儿个体户经营的基本状况，想为个体户的发展尽一份力，为国家或政府的经济决策提供一些数据帮助。您的答案我绝对会保密

的，不会对您的生意有一点影响，我只是希望您能如实填写，真的很感谢您的大力合作。”

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期练习的。在这次实践中，如何如个体户沟通，说服他们心甘情愿的做问卷是解决问卷调查问题的关键。在与个体户的沟通中我始终相信“微笑是最好的法宝”，即使他们不愿意做问卷我也不会气馁或者放弃对他的调研，我都会微笑着认真的给他解释做这张问卷的利弊，努力不让我们的交流冷场，让他们从开始时的排斥我到以后的接受我，协助我。

微笑换来的是真心，有些个体户不仅在听完我的解释后能认真帮我填写问卷，而且还对问卷所涉及的问题提出宝贵的建议，或者对个体户以后的发展方向提出自己的看法。这些都对我们后来写调查报告提供了很大的帮助。

在一条条街道上，我们挥洒着汗水，我们执着着访问，我们不怕天气的炎热，我们愿意接受实践的挑战，我们坚信：只有经过地狱的磨练，才会拥有创造天堂的力量；只有经历时间的挑战，我们才会不断磨练意志，走向成长。 总结篇

“艰辛知人生，实践长才干”。

每次的社会实践，我都有着新的感触：人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是引导我们走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是使促使大学生投身改革建设，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。作为大学生的我们最终要走入社会，融入社会。而在这火热的七月里，你我他共同用青春谱写了一曲动人的奉献之歌，而我们自身也得到了更为宝贵的磨练和成长，为我们的成长增加宝贵的人生财富。

暑期社会实践不仅仅能践培养我们互助合作团队精神，更能培养我们的极限和耐力，同时也看到自己的潜力。通过实践我认识到要为自己的人生定位，要发挥自身优势，走理论与实践相结合的成才之路，进一步拓宽知识面，开阔视野，活跃思维方式，努力把自己锻炼成为时代需要的新型复合人才。 我希望我们大学生都能积极参与到暑期社会实践中来，好好利用暑假锻炼的绝好时机，锁定目标，在实践中享受与学习！

学院： 经济与管理学院

班级：09 级 工管一班

姓名： 秦 淑 萍