党员教师群众路线教育实践活动自我总结材料

旅游与创意学院 曹莉丽

这次党的群众路线教育实践活动开展以来，让我对党的群众路线有个更广泛和深刻的认识。作为一名共 产 党员，我要坚决拥护党中央举办的这次群众路线教育活动，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析。

一、存在问题

（一）理论功底不高，运用理论指导实践不够

一是学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。缺乏“挤”劲和“韧”劲。二是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用。具体表现在，从事教学工作以来，只是片面的给学生们讲解专业知识，没有创造性的将党的创新理论融入到具体工作事务中，导致理论与实际脱节。

（二）工作作风不实，求真务实的精神不够

作为一名教师，教学时我的主要工作业务，在工作进行中我也发现自己的一些不足之处。一是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，在进行教学工作中，总是完全按照教学大纲来讲，有了新想法也没有付诸于教学实践，没有完全根据学生实际来有针对性进行教学。二是对有关的教学方式方法研究不够，工作方法较简单，没有与其他教师进行深层次的教学工作的讨论交流。同时深入学生之中的研究不够，对于所教学生的现实需求和内心想法还不是很清楚，平时上课时和学生们的互动也比较少，没有针对学生的特点进行教学，致使教学效果不够理想。

（三)服务学生的意识需要加强，注重团队合作

学生是整个学校各项工作开展的主要对象和核心，作为人民教师如何能够服务好学生，是其终生奋斗之目标。同时对于我来说，需要向老教师取经学习，发挥团队协作能力，在各位领导的指导下完善自己现在薄弱的服务意识。目前向别的教师请教的次数太少，所以有待改善。

二、原因分析

（一）政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。忽视了理论联系实际。没有把党的创新理论和自己的实际工作融合起来，只是片面的向学生们教授专业知识。

（二）改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共 产 党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。自入党以来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。

（三）自身要求不严，为人师表意识不强。没有高标准严格要求自身，对于自身存在的一些细小缺点，没有进行深入反省，总认为“人无完人”，对自己身为老师，没有深刻认识到自己的一言一行都深深影响的学生，没有以为人师表要模范带头的高度自觉性去要求自己，没有以自身行动和高尚品德去感化、培育学生。

三、下步整改措施

（一）加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。

（二）爱岗敬业，教书育人。我虽然敬业做的还不够，但是我热爱教育事业，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将学校的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有学生”的原则来设计活动，并做好记录

（三）热爱学生 和谐发展。关心学生是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，使学

生们愉快地学习知识和做人的道理，并加强对个别有困难学生的关爱和帮扶，使他们能感受到学校和老师的关怀，进一步激发学习热情。

（四）开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生之所想、急学生之所急，全心全意做好教育教学各项工作。积极同老师交流，参加学校组织的听课评课活动，认真听取他人意见，学习老教师熟练的教学经验和教学方法。对自己在教学中存在的不足及时该进和创新。