四川省蒲江县蒲江中学

关于教育资源向社区开放工作的汇报

为充分发挥我校体育设施的效能,更好地实现学校文化教育服务社区化，促进教育社会化，创造学习型的社会，在教育局、县社区教育学院统一布置部署下，蒲江中学将学校部分资源向社区居民开放。现将今年我校资源共享开放工作总结如下：

一、统一思想，提高认识，高度重视

学校担负着培养社会主义事业接班人和建设者的使命，同时也担负着推动社会发展、提高公民素质的社会责任。因此从大局出发，克服困难，科学合理安排，确保体育、文化、教育设施有一定的时段向社区开放。学校充分认识到资源对外开放既是实现学校资源为社区服务，为群众开展文体活动提供场所，推动全民健身活动的蓬勃发展，同时，社区也努力为学校营造良好的育人环境。学校与社区互动，实现“双赢”，对社会事业发展具有十分重要的意义。学校对此次资源共享向社区居民开放工作高度重视，成立了学校资源共享开放工作领导小组，由分管德育副校长担任组长，教导处主任、政教处主任、辅导员和体育教研组长任组员。相关人员分工明确，责任到位，为做好此项工作奠定了扎实的基础。

二、制定方案，建立和完善开放制度

为促进学校教育资源，有组织、有秩序地向社区开放，学校制订了《蒲江中学体育、文化设施向社会开放实施方案》和各活动场所管

理制度，规定了开放的项目为学校排球场、篮球场、乒乓球场、羽毛球场等健身场地和器械，以及图书室和电脑房；规定了开放时间一般为周一至周五的下午5：35——6;20，每周双休日全天开放，还有寒暑假和节假日；规定了开放对象为社区居民、学生和其他相关人员，同时对开放各场所的活动规则和管理制度也作出了相应的规定,行政值班人员随时进行监督。学校指定专人或部门负责，加强与社区的工作联系，共同做好体育、文化设施向社区开放的工作。体育设施向社区居民和学生开放后，社区居委会和学校加强了对参加活动的社区居民的宣传教育，要求他们遵守规定，自觉维护青少年学生的利益，保护他们的健康成长；同时也要切实加强校园内的安全防范工作，爱护公共财物。所有活动人员进出校园均要出示相关证件并做好登记记录和活动情况记录。

三、严格管理、成效显著

针对此次学校资源共享开放，学校严格门卫和校园安全管理，并告知有关规定。学校保安还加强了校巡查和设施监管，后勤部门做好设施维护和检修。此次对外开放成绩显著，双休日社区居民和学生进入校园活动人员数较多。寒、暑假期间有较多外单位、团体在学校场馆参加比赛，也有较多的学生在也有较多的学生在体育场所锻炼，在图书室阅览，以及在电脑房进行新闻阅读和网页制作等活动，开放期间无一起伤害事故和不文明事件发生。近来,我校利用双修日承担了本地区居民的电脑培训活动场所的开放与教学工作。今年暑假和十月份，我校结合创建“阳光体育”示范校的良好契机，充分利用我校体育、

文化设施，认真组织、合理安排，顺利完成了一项又一项的文体比赛，特别是“幸福杯”校园乒乓球比赛和篮球赛的成功举行，我校社区教育办公室较强的组织和管理能力受到了校党总支和行政班子的高度评价。学校场地开放为社区居民和学生提供了良好的健身活动和文化学习场所，为全民健身、创建学习型社会，创造了良好的条件，受到广大市民的热烈欢迎和好评。

当然，通过资源共享开放也暴露出一些问题，主要是学校现有设施设备同公民的实际需求间存在规模、种类及开放时间安排等方面的矛盾。如学校部分设施场地较小，特别是电脑房设施较陈旧、培训人员不足等情况。我们相信在上级领导的监督指导和大力支持下，我们能够克服困难，加倍努力，促进工作的不断创新，提高设施的整体功能水平，把我校的体育、文化设施一直开放下去，为构建和谐社会，打造全民健身和终身学习平台作出新的贡献！

四川省蒲江县蒲江中学

20xx年x月x日

 

第二篇：谕兴中学校本教研工作汇报总结

谕兴中学校本教研工作汇报总结

（20xx-20xx学年）

在进一步推进课改进程、转变教师观念、提高教研能力的这一学年中，我校的课堂

教学 “教中有研，研中有教”，有效地推动了我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学效益的全面提高。在市局教研室的领导、指导下，在我校全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，以巩固“两基”为突破口，扎实开展校本教研工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对我校上学年的校本教研工作汇报如下：

一、强化管理，完善制度

1、为了使我校的校本教研工作扎实到位，卓有成效，成立了分工明确的校本教研工

作领导组。每学期召开两次以上的专门研究校本教研工作专项内容的学校行政会议。为了使我校的校本教研工作有一个努力奋斗的目标，制定了学校教科研工作中长期规划，并在每学期都制定教科研工作专项计划，在制定学校教学工作计划时突显校本教研的内容。做好教学计划的制定和落实，开学初督促各教研组、备课组制定本学期工作计划，教导处委托教研组长检查各学科计划，对计划中的问题及时修正，保证计划的科学性、可行性。教研组、教导处通过教案检查、期中教学进度检查，督促各学科保证教学计划的顺利实施，杜绝教学的盲目性。

2、为了将教研工作抓实抓细，力求将教研活动落实到实处，努力使教研工作辐射到

每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节，我校加强了教研制度的建设，建立健全一系列校本教研制度，如：理论学习制度、撰写教学反思和教学论文制度、集体备课制度、上公开课说课听课评课制度、教学常规“五认真”制度、教学质量评估制度、教师研修“六个一”制度、校本教研的评价和奖励制度等。制度的建设，使各项工作的开展有章可循，有据可依，也为各项工作的开展提供了坚实的保障。

二、注重过程，落实细节。

1、抓好备课环节，保障课堂教学的有效实施。

个人备课与集体备课相结合，认真钻研教材，做好教材处理。根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。注意新旧知识的联系，帮助学生形成知识体系。备课组每周集体备课至少一次。 备课组集体备课要做到“三有”、“四备”和“五定”，即每次活动做到有计划、有记录、有材料档案；备课时要备教材、备学生、备教法、备学法；每次活动做到定时间、定地点、定人员、定内容、定形式。集

体备课是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同讨论，集思广益。备课组活动的内容有：

（1）对照教学计划，检查当前教学进度的执行情况；

（2）明确本单元教学的目的和要求；

（3）研究教学内容中的重点、难点及其处理方法；

（4）统一作业布置和单元检测内容；

教案要求教学目标明确：三维目标、重点、难点确定合理并符合学生实际，教具选择合乎教学内容并能为课堂教学发挥切实作用。教案书写格式规范，层次清晰、字图工整，项目齐全。双边活动设计全面、充分、合理。教学后记体现教师反思内容，有助于教师今后教学的改进。

教导处会同教研组按平时不定期和期中、期末定期两种形式检查教师的教案，查完后及时将结果和存在的问题反馈、总结，并根据存在的问题提出有效的整改措施。检查结果记入教师业务考核档案。

2、深入课堂，指导教学。

组织好各种公开课活动，抓好听课，强化教师间的交流学习。 增强公开课的实效性，发挥高级教师、骨干教师的示范作用；搞好示范课、汇报课和研讨课活动，提供教师彼此交流学习的机会。加强了随堂听课的力度，各教研组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，探讨解决问题的方法，指导教师提高课堂教学的效果。听课分平时单独听课和统一听课，要求教师在规定的时间内完成听课任务。一般教师每学期听课不少于15节，中层以上领导每学期听课不少于30节。

三、开展多种形式的教科研活动，创建“特色学校”。

（1）我校始终加强教师业务学习和培训、提高教育教学水平。贯彻落实教育行政部

门和学校师德建设目标。通过师德建设，逐步使我校教师实现三个转变，即“教书向育人转变，教学向教育转变，经验型向学者型转变”，形成爱岗敬业的高尚品质和亲生爱生的育人风范。要求每位教师树立终身学习的理念，把学校视为自己的学习场所，形成自觉学习的职业生活习惯，使自己成为学习型教师。主要做到：

①学习方式：为了不断提高教师的理论素养，促进广大教师特别是青年教师专业素

质的提高。采用广泛学习和专题学习相结合、个人学习和集体学习相结合、分散学习和集中学习相结合，课题研究与课堂教学相结合，“请进来”与“走出去”相结合。制定教师研训方案，支持教师参加各级教研部门组织的教研、培训等活动，所有费用全额报销，并给予适当的补助。

②研究要求：做到“四定”：一定内容，每位教师根据个人研究课题自选一本理论书

籍，并认真阅读相关的教育教学期刊；二定时间，每位教师每天保证半小时的学习时间；三定要求：按常规做好读书笔（摘）记，每学期交教研组装入教师业务档案；四定交流：

每月分学科举行学术交流活动。

③更新观念：第一：“教育是服务”的观念。教育一切为了学生，以生为本，注重全面发展；第二：“轻负担，高质量”的观念。“轻负担”不是不要负担，是指学生学习必须的也能够承受的压力；“高质量”不仅是分数，更重要的是内在的素质、长期效应和潜力后劲；第三：“突出行动研究”的观念。强化科研意识，特别是围绕当前课程改革的核心理念，开展富有实效的课题研究。教师要及时记录好教学随感，期末整理成实验论文。

④“六个一活动”：建立教师专业化成长记录袋，积极开展“六个一活动”， 即每位任课教师每学期读一本教育教学理论著作；每节课后的教案写一个教学反思；上一堂体现课改要求的公开课；制作一份能反映自己水平的测试卷；写一篇有一定质量的教育教学论文；制作一个自己能熟练运用的教学课件。所有资料存档进教师个人业务档案。

⑤做好“青蓝工程”：我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的结对帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体专业化的发展，通过拜师会结成帮教关系，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。工作三年以下教师所用的教案必须是详案，超前一周备课，教案必须先经过师傅审阅修改合格后才可以进课堂，所有教师要积极参加各类优质课评选和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用。

（2）扎实做好教学研究活动。课堂教学改革是教学工作的重中之重，是提升教师教学水平、深入推进课改、全面提高学生素质的主改方向。我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，开展一系列教学实践研讨活动。

1、加强同题课的研究。各个教研组充分发挥集体的智慧，共同探讨教材教法，进行教学实践研究。在不断实践中发现问题及时探讨、及时改进，形成了“在实践中研讨，在研讨中实践”的研究氛围。

2、积极开展校本教研活动。举办各种形式的教研活动，教研组、备课组教研氛围浓厚，每次活动各组教师热情洋溢，畅所欲言，各抒己见。要求每次教研活动由教研组长负责，做到定人员、定时间、定地点、定中心发言人，活动做好记录。

3、围绕课题，扎实做好研究工作。本学年继续围绕本校实验课题展开研究，注重过程的研究和管理，定期召开会议，研讨阶段性成果，及时总结中期研究成果。

4、积极承办各级教研机构组织的常规教研活动、送教活动。鼓励支持教师外出参加各级各类教研活动。本学年关塘片教科研中心在我校组织了初中物理公开课教研活动，出色的承办准备工作赢得了参会教师和教研中心领导的一致好评。同时也增强了片各学校之间物理学科的教研互动与交流，从实际教学活动中发现亮点、寻找不足，有助于指导物理教师今后的教学工作，更有利于提高青年教师的业务能力和教研水平。我校教师外出参加教研活动均要求填写《回报表》，着重写出所参加的教研活动的特色，包括方法、手段、特点、模式、信息等，并谈谈可借鉴的方面和对自己今后教学工作改进的设想。从而使他们抱着一颗真诚的、虚心学习的心态去参加教研活动，而不流于形式、敷衍差事。

5、积极与兄弟学校开展校际结对工作，请进来，走出去。本学年我们请新华九年制学校部分学科教师来到我校，开展教学研讨活动。本着相互学习、相互交流的目的，两校教师共同听取了我校英语、数学、物理、化学等四门学科的公开课教学，并结合公开课展开了深刻的讨论，大家相互学习，分享经验，反思、探讨教学研究有关的问题。此次教研活动，拓展了两校教师的视野，丰富了教学经验交流的形式，同时也拉开了两校之间共同开展教学研究活动的序幕。

6、鼓励教师积极把自己的教育教学经验整理写成小论文，积极向有关刊物投稿或参加各类评比。本学年，有多人次的文章在教研中心《教研文集》、市局教研室主办的《教学研究》等刊物上发表或在市局教研室主办的论文评比中获奖。

由于管理到位，工作扎实，我校的校本教研水平得到了较大的提升，促进了教学质量的全面提高。今年中考取得了骄人的成绩：165人参加中考，有23人考取天长中学公费生；26人考取炳辉中学（其中自费生5人）；共有88人达省、市示范高中公、自费线。受到了同仁和谕兴人民的一致好评和交口称赞，获得了良好的社会效益。

总之,在过去的一学年,我校的校本教研工作整体上取得了一些成绩,但也存在着不少问题,更面临许多的困惑。但我们坚信在市局教研室的领导、指导下，我们会克服困难，迎难而上，坚持科学发展观，与时俱进，开拓创新，为使我校的校本教研工作再上新台阶、开创我校各项工作的新局面而努力奋斗。

以上即是我校校本教研工作汇报，不足之处，敬请诸位领导批评指正。