小学六年级德育工作计划
新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,我制定如下德育计划:
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、班级工作重点及目标班级教育工作
重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。
具体工作:
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。
本班学生奋斗目标:
1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长,促进身心健康。
具体工作:
(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼 能力,培养其集体荣誉感。
(2) 注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评 比栏、展示台、黑板报,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化 中受到教育。
(3) 开展丰富多彩的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成 良好的班风。
三、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级 学生的年龄特点,制定以下措施:建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。 “学习小组”中的四位同学要互相帮助, 团结协作, 共同努力, 才能取得好成绩, 这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人 小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比 你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比, 具体做法如下:
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的进行表扬。
(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
四、德育工作要处处与学校德育处保持一致。为此我制定以下措施:
1、搞好班级的育人环境,在班内张贴积极向上催人奋进的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利
用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着 “抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。
3、 班主任要“学高为师, 身正是范”, 时刻做学生的表率, 身教重于言教。
具体安排见表
三月:
1、 对学生进行安全教育。
2、 继续深化学生的礼仪教育,培养良好的公民意识。
3、 评选优秀学生干部。
四月
1、 进行“珍爱生命,远离毒品”的作文竞赛。
2、 开展“勤俭节约”实践活动。
五月:
1、 开展文明上网检查活动。
六月:
1、 庆六一文艺汇演。
2、 在班上开展“我的收获”主题活动,让学生总结一学期的成长。
七月:
开展“你追我赶”期末复习冲刺活动。
小学六年级德育工作计划
一、指导思想 继续以现代教育理念为指导,以爱国主义、社会主义、集体主义等思想教育为重点,以日常行为规范养成教育为基础,以“主题活动月”为载体,把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点,以全面贯彻落实新的课程理念为核心,切实将德育工作放在首位,努力开创德育工作的新局面。
二、学生基本情况分析
本班现有学生人数86人,其中男生39人,女生47人。六年级学生的特点:六年级学生在小学里是一个特殊性的群体,他们处于十一、二岁的年纪,正一步一步地从童年期向青年期过渡,他们在生理和心理上都发生了明显的变化,出现了其他年级学生所没有的新特点和新问题:其中学生的有意注意逐步发展并占主导地位;学生情感的内容进一步扩大、丰富;学生的自我意识逐步深刻,渐渐摆脱对外部控制的依赖,逐渐形成了内化的行为准则,什么都想听一听、看一看、干一干??这是求知欲旺盛、身体发育迅速时期。
三、工作目标
1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍,并充分发挥小干部的作用。
2、通过各种渠道,加强德育教育。提高我班德育教育的针对性与实效性。
3、进一步加强对学生的养成教育,使学生养成好的日常行为习惯。
四、具体措施
工作中以活动、言传身教等形式,培养学生们爱国主义精神,增强民族自尊心、自信心、自豪感和集体荣誉感,培养学生们环境意识、公民意识、法制观念、道德观念及服务于人民的意识;在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、团结友善、勤俭自强、爱护公物、保护环境的良好习惯,培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”,成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的
人。
1、开展好学生的德育教育活动,充分发挥学生组织的积极作用,组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作,开展丰富多彩的校园活动:
(1)和少先大队一起组织好升旗仪式。
(2)增强学生们的环境意识,各个班级开展实践活动:
①、美化校园,应该是举手之劳;(班级实践活动内容)
②、绿色学校的一分子,从思想上及行动上我们应该做些什么? ③、我们身边有哪些不文明的现象,我们应该怎样去做?
(3)充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。
(4)班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人,更要成为学生生活中的知心朋友,特别要关注那些较为内向的学生,多与他们谈心,及时、恰当的解开他们的“心结” ,解决他们的心理健康和青春期健康问题。
(5)利用班队会的时间适时的对学生进行科普教育,增强学生的科普意识,使他们能够科学的、客观的认识自然,反对封建迷信。
(6)作为毕业班的学生在最后的这个学期应该为母校作些什么
2、严抓学生行为习惯及常规养成。
要继续强化对学生的常规教育和养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据,采取切实有效的措施,做到要求明确,内容具体,训练有素,方法灵活,善于指导,常抓不懈,使学生明确什么可为什么不可为,从而形成良好的个人行为习惯.实现七个达标:升旗仪式;校内外文明礼貌;一日行为习惯;课内外行为;间操及课外活动;眼保健操;卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。及时表彰遵守典型,加大对违纪行为的批评处罚力度。
3、加强学生劳动观念和技能的培养,组织学生参加校内义务劳动,社会公益劳动和社会实践活动,通过系列劳动教育,培养学生服务意识、公
众意识、吃苦耐劳的精神,把养成教育贯穿于各类实践活动之中。
4、加强法制宣传教育、心理健康教育、安全教育,组织学生学习常识性法规,加强警校共建,减少偶发事件的发生。培养学生高尚的志趣,不参与任何邪教组织及不健康的事件。针对少数学生存有心理障碍,搞好心理疏导工作,促使学生身心健康的发展。组织学生学习各类安全法规,对安全教育要常抓不懈。
5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系,将德育教育工作由校内扩伸到校外,构建一个社会化德育教育体系。把家访制度落到实处,更好的利用“家访记录”,巩固并拓展家长原有的教育思想和教育观念,使其掌握科学的教育方法,理解、支持并配合学校的工作。 五、活动安排
九月份:科教卫生月
1、召开队小干部工作会议,制定本学期德育工作计划。
2、庆祝教师节活动。
3、继续开展班级文化建设,布置美化教室。
4、参加校园“科技节”活动。
5、开展“规范文明言行从我做起”主题教育活动。
十月份:弘扬和培养民族精神教育月
1、结合国庆节开展爱国主义教育,开展讲爱国故事等活动。
2、开展“诚实守信我先行” 主题教育活动。
十一月份:文明礼仪教育月
1、开展“人人是形象,文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。
(1)开展“学习礼仪知识,争做文明公民”主题教育活动。
(2)以“维护公共秩序,塑造公众形象”为主题的宣传教育活动。
2、进行小干部的培训。
十 二月份:法制安全教育月
1、元旦庆祝活动。
2、召开家长会,开展“家长进课堂”活动。 元月份:
上交德育工作总结及其他德育资料。
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