“广州市第四届优秀中学语文教研组”评选方案 “广州市第四届优秀中学语文教研组”评选方案

为了加强我市中学语文教研组的建设，不断提高语文教研组的教学研究与管理水平，总结和推介优秀语文教研组建设的先进经验，充分发挥语文教研组职能，激发教师参加教研活动的积极性和主动性，促进中学教学质量的提高，表彰为广州市中学语文教育教学科研作出突出贡献的教研组，经广泛征求意见，广州市中学语文教学研究会决定开展“广州市第四届优秀中学语文教研组”评选活动，具体评选方案如下：

一、评选范围

广州市所有中学（含华南师范大学附属中学、广东实验中学）语文教研组均可申报参加评比，初高中一体的完全中学，分初中和高中独立申报。

用于申报的业绩、成果等材料的时限自

20xx年x月x日至20xx年x月x日止，同时提供证明材料的复印件（注意装订并加盖与原件相符及单位公章），无相关证明材料该项得分无效。

广州市共评30个优秀初中语文教研组和30个优秀高中语文教研组。

二、评选程序与方法

评选工作分以下五个阶段：

（一）启动阶段（20xx年x月x日—20xx年x月x日）

1．广州市中学语文教研会讨论并公布“广州市第四届优秀中学语文教研组”评选方案。

2．学校语文教研组根据申报办法自行统计分数、整理材料。

3．按要求填写申报表格，申报材料须在校内公示一周后加盖学校公章。

4．按各区（市）教研会要求上交初评资料参加区初评。

（二）推荐阶段（20xx年x月x日—20xx年x月x日）

1．各区市认真做好评选工作，根据学校申报材料，作出综合评价，按分配名额进行推荐。

（说明：各学校上报材料到区市教研室的时间可由各区市教研室自行安排。）

2．省市直属学校及各区县名额分配：

省、市直属高中学校：直接于20xx年x月x日前上报广州市中学语文教研会。 越秀区、荔湾区、海珠区、白云区、番禺区、花都区、增城市：高中限报6个教研组，初中限报9个教研组。

天河区、从化市：高中限报4个教研组，初中限报6个教研组。

黄埔区、罗岗区、南沙区：高中限报3个教研组，初中限报4个教研组。

3．评选活动联系人：省、市直属高中学校填写好《推荐表》和《汇总表》连同所推荐教研组的所有证明材料复印件一并送海珠区教育发展中心孙丽红老师，联系电话：139xxxxxxxx，电子邮箱sunlihoo@163.com。各区（市）教研室填写好《推荐表》和《汇总表》连同所推荐教研组的所有证明材料复印件一并送广州市铁一中学语文科陈暾老师收，电子文稿（表格、小结等）发至188xxxxxxxx@139.com。

4．建议各区（市）在综合评定后，选出本区市的“优秀语文教研组”，并简要说明评选情况（含申报学校名单、区级优秀教研组名单、推荐参加广州市优秀教研组评选名单——并按得分从高到低排序，给出推荐意见）。

5．各区（市）推荐参见广州市优秀教研组的名单和资料的上送时间到20xx年x月x日截止，逾期不递交书面申报材料和电子申报材料的视为弃权。

（三）复评阶段（20xx年x月x日—10月x日）

1．广州市中学语文教研会与广州市教育局中学语文科共同审核申报材料并进行复评；

2．教研会聘请有关专家核准材料，并对入围科组进行实地考察及民主评议（包括听课、与师生座谈、问卷调查等）；

3．专家组综合考察各种情况评选出广州市中学语文优秀教研组复评入围名单。

（四）答辩阶段（20xx年x月—12月）

复评入围的语文优秀教研组派代表口头介绍科组情况及成果，并接受专家的提问。

（五）公示阶段（20xx年2—3月）

在复评和答辩的基础上，确定广州市中学语文优秀教研组，挂网公示。

（六）终评及总结表彰阶段（20xx年4—6月）

拟于20xx年4—5月召开第四届广州市优秀中学语文教研组表彰大会，颁发证书。

三、评选指标体系

广州市优秀中学语文教研组评选指标体系（评分表）

一级

指标

二级

指标

分值

评分标准（分值）

自评

区评

市评

1.

教研

管理

20

分

1.1

教研

条件

8分

学校有建制完善的语文教研组，有专用的办公室；语文教师配备合理；语文教研组长有一定的学术水平、教学经验和威望。（2分）

学校有健全的语文教研组工作制度、管理制度和激励机制；语文教研组活动有时间保障。（2分）

学校有满足教学和教研活动需要的语文教学与教研资源；学校经费用于语文教研活动和教师专业发展的开支有足够权重；本教研组所有成员每学期能够参加市（区）内外教研活动4次以上。（2分）

学校按照国家、省、市的课程开设规定开齐语文课程，开足语文课时，开设富有特色的语文校本课程，普通高中必须开设丰富的语文选修课。（2分）

1.2

教师

发展

4分

语文教研组有科学、实效的教师专业可持续发展的计划，确保不同层级教师专业发展。鼓励本教研组成员进修研究生课程。有详尽的青年教师培养计划，有师徒带教制度，材料完

备，传帮带效果显著，青年教师成长显著。（2分）

语文教研组成员师德水平比较高，坚持教书育人。本教研组有省、市、区级名教师，有在区域教学教研中起示范带头作用学科带头人。本教研组成员或集体获国家、省、市、区级表彰。（2分）

1.3

科组

活动

8分

语文教研组有本学科教学教研中长期发展规划。本教研组有学段、学年、学期工作计划和总结；计划内容充实，中途有检查和评估。（2分）

语文教研组教学工作和谐，教研学术氛围浓厚，坚持集体备课，两周举办一次专题交流课、研讨课、示范课等活动。语文教研活动记录保存完好，出席率高，活动主题鲜明，内容落实。（2分）

语文教研组能够制度化地开展校际开放教学教研交流活动，在区域教学教研中发挥带头示范作用。（2分）

语文教研组有科学的教研资源管理制度。本教研组推进校本课程资源开发，重视教学资源开发，有全组、校际共享的教学资源。（2分）

2.

教学

效果

40

分

2.1

教学

评价

20分

语文教研组工作必须全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，认真贯彻国家课程方案，按照课程改革要求更新教育教学理念，全面提高教学质量。（2分）

语文教研组有以促进学生全面发展为目标的教学评价体系。（2分）

语文教研组不断探索改进课堂教学方式，形成教学特色。（2分）

语文教研组每年承担区级以上公开课1节以上，并获得广泛好评。（6分。区公开课每节0.5分，广州市级公开课每节1分。该项总加分不超过6分。）

语文教研组（含备课组）在毕业班工作评价中获区级以上奖励。（8分。毕业班中、高考成绩当年语文成绩低于同组学校平均分1分以内——不含1分，得1分；超过同组学校平均分1分以内——含1分，得2分；超过同组学校平均分1分以上，2分以下——不含2分，得3分；超过同组学校平均分2分以上——含2分，得4分。另，当年高考语文成绩残差为正值的加1分。该项总加分不超过8分。）

2.2

学生

发展

20分

语文教研组在教学中坚持以学生发展为本，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面实施素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，切实减轻学生课业负担，促进学生充分发展。（4分）

语文教研组倡导学生参与性、探究性学习，培养学生的学习和实践能力。（3分）

语文教研组有计划地指导、收集和整理学生学习成长档案，保留了大量学生过程性学习成果，主题突出，系统性强。（3分）

语文教研组指导学生参加上级行政部门许可的各类竞赛获区级以上奖励，指导学生作品发表或相应等级认可。（10分。广州市级竞赛，一等奖1人次3分，二等奖1人次2分，三等奖1人次1分。该项总加分不超过10分。）

3.

教研

科研

质量

20分

3.1

教研

成果

10分

语文教研组在市内外有一定影响或示范效应的教研成果（或探索出新的教学模式），获得区级以上教学成果奖。（5分）

语文教研组成员承担市或区教研活动中心发言、资料编写或其他教研任务情况，担任市或区教研会理事、特约特研员、中心组成员、课题组成员、网页制作小组成员等。（3分） 语文教研组有校本课程开发计划和评价机制。有完整的校本教材体系，校本课程丰富并形成特色。学生选修率高，效果显著。（2分）

3.2

科研

成果

10分

语文教研组重视教学改革课题研究，有一项以上省、市、区立项研究课题，多项教研会或学校立项研究课题。（3分）

语文教研组的课题研究过程规范，科学严谨。课题成果能够在省、市、区获奖，并有推广应用价值和效果。（5分）

语文教研组每年有论文（教学设计、课例等）在区级以上学术年会或教研活动上交流，在区级以上刊物发表，获区级以上奖励。（2分）

4.

学科

特色

20

分

4.1

6分

语文教研组成员，中高级职称教师所占比例达到21%并低于30%的得0.5分，达到31%及以上的得1分。教研组成员有特级教师加1.5分，南粤优秀教师、广州市名教师加1分、广州市骨干教师、市级以上百千万人才培养对象，可加0.5分。（3分。该项合计加分不超过3分。）

语文教研组成员在省级教研组织中任职，每人次得1.5分；在广州市级教研组织（教研会、特约教研员和中心组）中任职，每人次得1分；在区市级教研组织中任职，每人次得

0.5分。（3分。本项可累计得分，但不得超过3分。）

4.2

14分

语文教研组校本教材建设情况。（3分。学校需提供编写的语文校本教材，每本0.5分；正规出版1本加1分。本项可累计得分，但不得超过3分。）

语文教研组教师开设校本选课情况。（2分。开设一门课，0.5分。本项可累计得分，但不得超过2分。）

语文教研组组织学生开展研究性学习、社团活动等语文综合实践活动。（3分。提供开展研究性学习、社团活动等语文综合实践活动及成果资料——证书、编印刊物、图片、光盘等。）

本校语文教研组活动特色。（6分。如文学社团、读书活动、书法活动、写作活动等。有特色活动材料及证明。）

合计

100分

【说明】本指标体系包括4个一级指标领域，9个二级指标项目，总分值100分。评估结论为：“优秀”、“合格”和“不合格”三种。得分达到80分为“优秀”；达到60分以上为“合格”；得分在60分以下为“不合格”。

广州市中学语文教学研究会

20xx年x月x日

 

第二篇：优秀教研组评选方案

先锋教研组评选方案

为进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作用，充分发挥教研组组长的领导和模范带头作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实地开展教育教学和教研工作，特制订本方案。

一、评选条件

1. 按时做好教研活动计划与总结，并要求做到详实、具体。

要求：计划与总结至少涵盖课堂教学研究、教师教育教学行动研究和学生学科素养展示活动三个方面的内容。

分值：计划与总结各10分。

2．教研组能按时、按地、按流程组织开展教研组活动。

要求：（1）活动流程要求：活动前上好研究课、做好出勤记录，活动中做好说课评课、行动研究进展交流与下次研究安排，活动后留存好活动内容记录、图片、教师发言材料。若因故需调整时间或场地时须事先通知科研处和业务分管领导。（2）活动次数要求：语数英学科每学期至少开展10次活动，其它学科每学期至少开展4次活动。 分值：每缺一次扣10分，每多一次加10分。

3．教研组能认真落实学校安排的外出学习汇报教研，负责主题发言的教师应留存发言材料，每缺一人次扣除5分。

4．教研组积极组织学生学科素养展示活动，并留存好方案、材料及图片，每组织一次加10分。

5．教研组有申报的校级（含校级）以上的教育科研课题，此课题要以立项通知书为准，每立项一项课题加10分。

6. 积极参加区级以上学科教学活动和学生素养展示，获得团体奖励的一等奖加20分、二等奖加10分、三等奖加5分。（此项以证书或区文件、会议公布为准。）

二、评选及奖励办法

1．根据上述条件量化评分(原始分为100分)，评选出总评分前二名的教研组作为优秀教研组。

2．先锋教研组评选活动每学期进行一次，学校将对先锋教研组予以表彰和奖励。

3．本方案未尽事宜解释权归办公室。

凤凰街道沟西小学

20xx年x月x日