小学教务处工作总结

本学期本部教务处在学校正确领导下,在本校同事的大力协助下,积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。

一、培训学习求实效

本学期,我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈,自我反思与诊断等。

1.自主学习是校本培训的重要方式。

组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等。在辛勤耕耘的同时,不忘给自己"充电":读读专着,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,并在业务学习时间交流感想;组织教师围绕"如何提高课堂教学效率"讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。

2、教学研修课是校本培训的实践环节。

我们教务处开展了“一人一节好课活动”、所有上课教师都能做到精心准备,课后主动对自己的教学行为进行反思,根据上课情况认真写好自我诊断,真正实现理念的刷新,行为的改变。

二、教学管理求细化

教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。

1、落实各项制度。

开学初,教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减。继续做好并完善了刘峁塬小学学生的电子学籍管理工作,做好各班学生名册的登记和上报工作。根据共同体在教师会中重申备课要求,课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂规定等制度和要求。

2、进一步规范和强化教学常规管理工作。

继续以备课、作业为抓手,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时,加强了教学常规检查的力度。开学初,教务处结针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化,以教务处全面检查和抽查的形式对我校任课教师进行了检查和考勤、考课,并及时面对面向被查教师反馈检查情况,指出不足和整改措施,从而不断提高我校教学工作的质量。

3、加大教学常规检查的力度。

开学初,虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求,始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量,提高课堂效率成了口号。为此,教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查,检查结果与教师教学教师考课相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。

三、教学质量求提高

1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。

开学初,我们继续抓好此项工作,积极探索转化途径。做到对象明确,内容落实,辅导到位,记载详尽。教务处把提高教学质量作为头等大事来抓,一开学,就要求全校各年级制订好《后进生转化方案》和《学法指导方案》。同时,开展了“如何提高课堂教学效率”交流会,让各任课教师畅谈自己的做法,实现经验共享。会议的召开,在全体教师心中引起了极大的震撼:素质教育不能放松学科教学,学科成绩是教育质量的核心部分,加强提优补差工作,全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。

2、重视学生良好学习习惯的培养。

特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。学校还组织了查字典、朗诵比赛等活动,以促进学生的良好学习习惯的养成。

四、队伍建设求成效

师资队伍素养的高低,直接关系到人才培养的质量,关系到学校能否持续发展的大事。因此,构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。

1、加强师德建设,提高教师业务水平。

本学期严格执行教师政治学习制度,切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来,牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念,坚持开展以科学发展观学习为核心的师

德教育;以廉政文化建设为契机,提高教师廉洁从教的意识;以教师基本功展示、家校通培训活动,提高教师业务水平和班级管理水平。

班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地。开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动 ,在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为,更丰富了班主任的工作经验,提高了班级管理的水平。此外,我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验,反思自己的教育工作,以便找到进取的最佳切入点,尽快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,取消了副班主任一职,班主任是班级管理的第一责任人。

五、其他工作:

1、完善上报了学生的电子学籍。

2、检查并发放了综合素质报告册及学生成长记录袋,完成电子学籍卡输入工作。

以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期,可以说是本人学习、适应、反思得过程。工作存在着许多的不足:

1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用

2、随堂听课的力度还不够大;

3、班主任工作考核还不够科学;

4、对教学质量的提高抓的还不够扎实。

5、家长会召开较少,大部分只有方案,没有落实,班主任在家校联系上还不够热情。

6、体育等活动课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散,

7、校本教研开展不够实在,水平还不够高。

8、教师业务水平整体还不是很高,特别是计算机应用水平亟待提高。

9、教师在参加教研,辅导学生学业,指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。

20xx年x月x日

 

第二篇：小学教务处工作总结

小学教务处工作总结

斗转星移，光阴似箭。本学期教务处将以学校整体工作思路为依据，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题为研究核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教研工作的改革与创新。加强教师专业素质培养，提升教师教育教学水平。切实体现以学生发展为本的教育理念，全面提高学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障。在大家的齐心努力下，教务处工作已经圆满完成，现将工作总结如下：

一、抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、严格课程管理，规范教学行为。

严格执行国家课程计划，按规定开齐、开足全部规定课程，严格按照课表上课，严格控制学生的作业量，切实减轻学生的课业负担，用好教辅用书，杜绝私自征订课外资料现象的发生，保障教学工作的规范、合理化。

2、注重检查督促，夯实教学基础。

本学年教务处加大督查力度，及时记载并反馈，对全校教师的教案、听课记录、课改笔记、学生作业进行检查，做到检查时有计划，讲均衡，有签字，盖公章。发现有不合格的教案，作业，及时面对面的通知本人，及时改正，及时提升。在检查中，我们发现四年级备课组的老师们年轻有干劲，教案有目标，有重难点，有试卷分析，有课后反思，写得详细、具体，切合课堂实际。

加强了学科“集体备课”的监督检查。改革了过去集体备课只限于口头要求，依靠大家自觉的管理办法，将集体备课纳入常规检查评价，进一步提高了备课质量和团体合作意识，促进了整体水平的提高。

3、严抓毕业班教学，确保生源质量。

各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。各位教师充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。在学期初召开毕业班教师会，期中测试后召开毕业班教学情况分析会。时刻关注毕业班教学进度与教学质量，提升毕业班教师的相互协作，齐头并进的工作作风，切实提高毕业班整体合格率和优秀率。

4、落实常规工作

根据学校的工作部署，结合实际，学校教研组备课组做出符合学校和教师教学需要的工作计划，制定教学、教研计划。各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校教学、教科研活动的有序进行。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师备课时有明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。老师备课认真，不但备教材，而且备学生，备教法；课后及时对该课作出总结、反思，这样的做法更好地促进教学的有效。绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。

二、搞好师资培训，提高教师队伍素质

我们加大青年教师的培养力度，发挥骨干教师的示范作用，教务处将有计划地做好青年教师的培养工作。青年教师要努力提高服务意识，提高师德修养。教务处着重从课堂教学、业务水平等方面对他们进行跟踪，通过系列的外出学习、师徒帮带、置换培训、教学示范、汇报展示、业务学习、录像课观摩、教学精英赛、青年教师基本功比赛等活动，不断提升教师的

教学临堂经验和教学理论水平。加强随堂听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈。以使青年教师在课堂教学上能很快进步，并逐步变得得心应手。

1、加强学习，提高认识。

提升教师理论修养，拓宽教师教学视野。本学期继续推行走出去，请进来的学习方法，加强业务学习和经验交流。累计外派100多人次参加省、市级组织的各类听课、学习活动；同时积极组织教师聆听报告，观摩示范课，深入学习新课程标准，及时掌握新的教育教学理论，丰富内涵，提升自我。

2、实践提高。

①新教师汇报课

为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台。教务处在十月份开展了新教师汇报课活动。活动期间，陆校长百忙中抽出时间听课，给每位新教师以极大的鼓舞。参加汇报的教师有十七位，他们课前准备充分，人人自制课件，有效地使用了多媒体教学，而且教师在运用多媒体教学中非常熟练，能够达到媒体运用与教学有机统一。讲练结合，训练扎实，较好地体现了“教师为主导、学生为主体”，“师生互动、生生互动”的新课标理念，使学生在和谐静谧的环境中，轻松愉悦地完成学习各项任务。特别是桂杰老师设计精心，整节课结构完整合理，生动有趣，学生在自己动手动脑的课堂活动中，学到知识，学会学习。能结合自己的特长会唱能拍，以贴近生活的课件动画，来加强教学的效果。

②是举行了第五届语文教师基本功比赛活动

为提升教师自身素质及专业能力，切实加强对青年教师的培养，不断促进教师专业发展。根据九江县第一小学的长计划，短安排，20xx年x月x日在多媒体教室举行了第五届语文教师基本功大赛。大赛参加的对象是19xx年x月x日以后出生的四十岁以下的青年教师。大赛以笔试为主，分为三大块：一是书写，二是语法，三是板书设计。参赛老师都赛出了自己的水平和风采，比赛取得圆满成功。这次基本功比赛有利于提高教师的素养，有利于强化教师的事业心。展现了课改以来教学工作的丰硕成果，切切实实促进了师资队伍整体素质的普遍提高，选拔培养出一批素质过硬的青年教师，其中黄云峰、熊美凤等十四名教师获得了优异成绩，为学校未来的发展做好了充分的人力资源准备。

③ 是举行了科学精英教师赛课活动

实验不仅是科学课程的重要构成内容，也是实施科学教学的重要途径。但实验教学一直是我们科学教学的软肋。这次科学教师精英赛是主题是 “基于课堂实验教学，培养学生动手能力”。全校的科学老师积极参加，认真准备，自制教具，能熟练地驾驽课堂。

在教学中，老师引导学生设计实验探究的方案，选择可靠和简洁的实验探究途径；鼓励学生相互合作、讨论。让每位学生参与，让学生体验参与的快乐；发挥学生的自主性，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

3、加强了体育课堂常规检查。

我校场地狭窄，学生人数众多，给体育教学带来了巨大困难。但是，全体体育教师能克服困难，在保证安全的前提下认真抓好体育教学工作，较好地完成了教学任务，促进了学生身体素质的发展。

4、加强健康教育

积极开展卫生健康和心理健康教育活动。做到有完整的健康教育教学计划，做到教学进度与教学内容、计划一致。任课教师有教案，做到教学目的明确，教学重难点突出，教学过程清楚，无概念错误，课后教师的教案还有课后分析。教导处每月检查一次健康课教案。学校利

用校园网站、队日课、家长会、黑板报、宣传栏、升旗等多种形式，向学生和家长宣传不同内容的健康知识。班主任对学生的日常卫生习惯做到天天查，日日查，并做好记录，让学生养成良好的卫生和学习习惯。

注重心理教育的学科渗透，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。

四、活动丰富学生文化生活

作为一所百年老校，重视学生综合素质的发展和提升是我们的办学理念。学生是学习活动的主人,是教学工作的最终落脚点,为了提高他们的整体素质,本学期继续开展形式多样的教学活动，丰富学生的校园生活，将素质教育实效化。

1、继续开展第二课堂活动，全面提高学生的综合素质。

学校根据实际情况，考虑场地等现有资源，根据学生人数多，发挥各功能室作用，继续开办绘画、石画、田径、空竹、电脑、乒乓球、篮球等第二课堂兴趣小组；加大鼓号队、腰鼓队、田径队培训力度，力求以多种形式的特长教育培养学生的爱好和兴趣，发展学生的特长，努力实现了“校有特色，教有特点，学有特长”的办学目标。

2、开展各项学生竞赛活动

这学期我校举行了一年级拼音验收；一年级拼音比赛；六年级阅读比赛；五年级数学小奥赛；二年级跳绳验收；三年级英语知识赛；全校朗读比赛；迎元旦书画比赛等等。这些比赛涉及面广、覆盖面大，充分体现了学生的主体地位，旨在通过比赛激发学生的竞争意识，亮出自己的个性特长，提高自身综合素质。活跃了校园文化，提高了综合素质。

3、在认真执行教学计划的基础上，做好四年级校本教材教学试点工作。校本教材是我校的教学特色成果，已经得到县市各级领导的中肯，并以绝对的优势送呈江西省参评。我们已经充分认识到特色教育在提高学校知名度的重要性，现由四年级的教师们尝试试点教学，老师们工作积极，认真研究，施展各种手段，让我们的教学更具特色。

成绩属于过去，未来之路仍需任重而道远。我们将在各级领导的正确领导下，将我处的工作朝着更高、更远的目标奋进。