学生手册学习心得

当我来到长郡中学，第一时间拿到学生手册，我怀着激动的心情读完，读完后，我的心情久久不能平静。我感受到了学校对我们学习、生活方面的关怀，对学生思想的重视《学生手册》是我们中学生都应该遵守的行为，守则，是领导我们思想的层面的倡导与要求，让我们学会自律。

“没有规矩不成方圆”其中的中学生手册是在汪洋大海中的指路灯，指亮着我们的前行。它指引我们中学生时时刻刻注意着自己的行为规范，作为一名跨时代的中学生，我将一定会遵守着《中学生守则》为家、为校、为国争光。 《学生手册》分为若干章，按内容总共分为17篇，每一篇都针对我们中学生活，学习的各方面、各个细节作出了明确的规定，全面、严谨、细致。

《学生手册》是花，它是乱草蓬蒿中的一朵奇葩；《学生手册》是草，没有它们这些祖国的花朵也失去了应有的光彩；《学生手册》是山，让我们仰视，惊叹它的壮丽；《学生手册》是水，它不偏不倚，不亏不溢，是指引我们中学生前进的灯。

朴实沉毅又是校训，它教导着我们的方向。我将一丝不

苟的遵守，为校争光。

对此，我会做好《学生手册》里的每一条，还会对自身修养做出以下要求：

1、训练自己的冷静力，这是一种能力。

2、坚持每天做一件相同的事，很能锻炼我们。

3、每天锻炼一小时，好处多多。

4、好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼。 以下就是我的心得。

 

第二篇：学生手册学习总结

学生手册学习计划：

1. 9月12号19:00~21:00，带领学生学习学生手册中的管理制度这一章程，即学生手册P1~P55

2. 9月13号 19:00~21:00，带领学生学习学生手册中行为规范、奖惩条例这两个章程，即学生手册P56~P89

3. 9月14号 19:00~21:00 带领学生学习学生守则中保障与服务这一章程，即学生手册P90~P123

4. 9月15号 19：00~19：40 带领学生复习学生手册重点章节即奖学金实施办法、行为规范等内容;19:40~21:00 规章制度教育与考核

学习总结：

“不成规矩难成方圆”，什么都得讲规矩。大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部“法律”，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我们明白了作为一名大学生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等，从中也看出了学校对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。

通过学习学生手册，同学们都明白了自己应当遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践；应当刻苦学习，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，提升自己的综合技能。另外大家通过学习学生手册明白了学校对学籍、校园秩序，课外活动等方面的制度，一切

本着以严谨，有法可依的原则，对学生进行严格负责的管理。然后，“奖、罚制度”这一部分的学习，也让同学们深刻体会到：社会（学校）是公正的，你做的好，就会得到奖励，而犯了错误就会受到相应的惩罚。赏罚得到尽谓完善。成绩优秀，表现良好，可以得到相应的奖励，以资鼓励，而违反校纪校规，不同程度的处罚照处不误，以教训我们做事不能马虎，为所欲为，以前对相应的条款不是很清楚，现在通过对《学生手册》的学习，全部懂得，更时刻提醒自己时刻铭记，做一个合格的大学生。最后，通过对学生手册的学习，大家都知道了如何维护自己在学校的权益，如何通过有效途径去获得学校和社会对大学生的帮助?

通过学生制度考核情况来看,大家对学生手册的内容都已经熟悉了, 对学校各个方面规章制度也有了一个初步的了解，在以后的大学生活中，我相信同学们都能以学生手册为基准，做好每一件事。