文澜小学见习日记

——我不是归人，而只是过客。但我却用归人之心对待每一天

第一天

二〇##年四月十一日  星期一   天气晴      心情小到中雪

昨日的小学生而今已带上别样的身份，走进阔别多年的小学校园，心中之情感慨无以言表。

今天是见习的第一天，对于这一天的到来早已畅想过无数次：现在的小学校园是怎样的？现在的小学生听话吗？要是管不下来该怎么办？指导老师好吗？… …这一系列的问题

不断地出现在脑海中。我的妈呀，一转眼咋就见习了呢，自己好像还什么都没学会啊，现在就要去较小学生啦！佛祖保佑我这次的见习圆满成功，啊们！

但是当我们走进学校时，给我的感觉太吃惊、甚至有一大点感动；校门口站着迎接的老师，还有小学生夹道欢迎，再配之以鼓号队的助威，当时是真有一种“国家领导人”的感觉。

文澜镇中心学校的副校长和文澜（东村）小学的校长，在小会议室为我们一行的80多人介绍了这个学校的一些基本情况和分组。第二节课下各小组到年级办公室找到自己的指导老师，见习生活从此开始。

第三节课：讲数学试卷，从考的分数来看，本班情况很差，80及80分以上只有5人，35人没有及格。教师从地分发到高分。理论来说这样可能会伤到学生的自尊，但我觉得在这个班级里采取这样的方式，可以起到鞭策的作用（至少利大于弊）

第四节课：音乐。相对于枯燥烦闷的数学来说，这应该是学生较为喜欢的课程了，再也不用动脑筋，做习题，背课文，他们一改懒散之势，精神饱满。

反思：

今天虽然没做到什么与上课有关的事情，但是也感慨良多。面对一些繁杂的事物，面对学生一句简单的老师好，在这样的一个氛围，我觉得有很多双明亮的眼睛在看着我，我要“为人师表”不能在大大咧咧的，我要独立冷静的处理事情明辨是非，不让自己有理由偷懒陷入不良的情绪。

第二天

二〇##年四月十二日  星期二   天气晴      心情小雪转晴

第一节课 数学“分数与除法的意义关系

精彩导入：

师：哪位同学起来说一说“3/5”表示什么意思？

出示一根粉笔：“把一根粉笔平均截成三段，其中一段占这跟粉笔的多少？把什么看做单位一？”(粉笔)

5÷9能得到整数商吗？（不能）

要怎样表示（小数，分数）

引入新课“分数与除法的关系”

… …

第二节课 语文

第三节 品德与社会（语文老师担任）

第四节课 信息技术

反思：

今天已经正常融入到见习生活中。

通过今天的学习，我觉得作为一位小学老师，应当具备两点（基本）

一、     驾驭教材的能力，即充分理解和把握教学内容。

“三心”：宽容心、平常心、责任心

在与指导老师的交谈中，她给我们这样的建议：

1、多看教学案例

2、抓住每一次讲课的机会

3、语言的训练（语言的组织能力）

第三天

二〇##年四月十三日  星期三   天气晴     

第一节课 语文26《威尼斯的小艇》

亮点：“自由朗读，看看谁能最快把握课文主要写了什么？”

“读了课文你有什么感想、收获、疑问？起来和大家交流一下”

第二节课 地方课程（语文课，继续上节课内容）

第三节课 数学（66页列2,，练习题第四题）

突发情况：

练习第四题：81个月球和我（地球）一样重，月球的质量是地球的几分之几？

教师分析：月球      =          地球

81                                                                     1

那么月球的质量是地球的几分之几？学生回答：“81/1”

显然学生的回答是错的，老师又重新分析了一次，学生仍不能理解“1\80”

陷入僵局。预知后事如何，请听下节课分解！

课间   下课后李老师（我们的指导老师，李秀雅，女，87年从教，性格温和）马上走下讲台，找到我们一起讨论，刚才课堂上的练习题出现的问题，她恨亲和的与我们交流，问我们应该怎样讲。（感动就在于此，她全然们有从教24载的老教师的架子，认真与我们交流。谢谢李老师。）

第四节课 数学（延续上节课的内容）

李老师让我们上去给学生讲解习题四：

我们的讲解：月球      =          地球

      81                     1

81个月球等于1个地球，假设月球的质量为1（先不先考虑单位），那此时地球的质量是多少？（生回答“81“），那么月球的质量是地球的几分之几？学生回答：“1/81”问题迎刃而解。

第五节课 三生教育（我的第一次亮相，教学内容“生活中的规则）

上课的内容不是关键，而是怎样上的课。这是我第一次真正感受到什么才是真正的课堂，平日里在学校里的讲课预设性太大，而在这里我们面对的是49种思想，其中“埋伏”太多太多可谓是防不胜防。

第三节课 少先队活动（本周活动内容“感恩故事”）

     本节课全由中队长主持，班主任（大队长）不干预。活动流程：

1、            个小队长排头清点人数，报给中队长，

2、            升少先队队旗，唱对歌，

3、            各小队选出代表分享感恩故事

4、            班主任总结

反思：

这是收获颇丰的一天，在这一天自己第一次做了回老师“同学们好”

“老师好”很给力。但这也是感慨很多的一天，通过上课，我发现自己是在不怎么地，尤其是语言组织，普通话的表达实在太差，加油吧，如果以后真的想要当一名教师，这两点万不可或缺啊。

第四天

二〇##年四月十四日  星期四   天气晴

第一节课 数学 真分数和假分数的认识

第二节课 数学习题讲解（李老师交由我们讲解）

又是一次实践的好机会

第三节课 语文（习题讲解）

第四节课 美术

反思：

教学理论说教师要关注后进生，要激发他们的积极性，及时抓住他们的每一次举手的时机，加以鼓励，以增强其自信。但是，实际教学中要做到这样实在太难：

1、            教师点名让其回答，若学生实在不会该怎么引导，倘若引导不当势必打击其自信心和积极性。过多的引导势必会用去很多的时间，这回在很大程度上影响的课程的进度。过多的关注（他们确实需要更多的关注）对于好生来说似乎又缺了公平性。

2、            在叫举手的学生时，教师下意识的会注意到平时表现好的（自己喜欢的）学生

这两点的解决方法，恐怕只有在实际的教学中慢慢积累。

第五天

二〇##年四月十五日  星期五   天气晴

第一节课 口语交际（语文 《与象共舞》）

第二节课 口语交际（接着上节课内容）

第三节课 数学（第二次讲授新课 教学内容“分数的基本性质”）

这节课是自己已经准备了两天，李老师已给我的教案提出了改进的建议。

这节课将会是我终生难忘，教学是一门艺术，它需要你对教材的把握，对学生的了解，有丰富的语言技巧，还要有灵敏的反应能力，才能应对复杂多变的课堂。

第四节课 数学习题讲解

第五节课 劳技

我教学生折纸“兔子”（课后嗓子快哑了，第一次“教师职业病”）

第六节课  习题辅导（还是有我们完成）

第七节课 再见文澜小学 再见五（3）班 再见可爱的同学们 再见两位给予我们关心和帮助的老师。

反思：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

见习后的心得体会

小学里浓厚的学习氛围；指导老师的高尚品格、渊博的学识、课堂上的风趣幽默、对学生的热爱之情；学生们的纯真可爱、聪慧好学、对老师的依恋尊敬……就是这些才坚定了无数“岗位最重要、工作最繁重、收入最少”的小学教师们的脚步，让他们在教育最基层无悔奉献着。

怎样做好一名称职的学校教师：

一、储备过硬的专业知识和深厚的课外知识。

二、练就扎实的教育技能。比如：三笔字、普通话、语言的表达能力等。

三、摆正观念，教师应是学生的朋友，而不是学生的“老大”。

四、加强现代教育技术的掌握。多媒体、办公软件的应用

五、怀抱一颗有爱的心。有句话很俗，我们从小说到大，但是却是实事：孩子是祖国的花朵，而教师是辛勤的园丁。这句话不仅是对老师的赞喻，也告诉我们我们的孩子如花朵般可爱也如花朵般脆弱。这需要园丁们细心地呵护。所以要求教师一定要有一颗仁爱之心。把每个孩子都当作是最美的花朵，要精心的去照料，切不可带着有色眼镜去看待他们。你的责骂、错怪都可能让这些花朵错过花期抑或过早凋零。他们错了，就用爱的养料去感化，他们哭了，用爱的雨露去温暖。只有这样，花园里的花才能姹紫嫣红朵朵开不败！

 

第二篇：小学见习总结

教育见习是教师教育的重要组成部分，是教师教育专业教学计划中一门重要的必修课和综合实践课程。同时也是师范教育贯彻理论联系实际原则、提高教育教学质量、培养合格人才的重要环节。教育见习活动有利于我们提前介入教师角色，在培养热爱教师工作的感情基础上，亲身体验作为一名合格教师应具备的基本素养，树立成长为一名合格教师的自觉意识。联系专业知识的学习过程与基础教育的背景，增强学习的目的性、针对性和主动性。

经历了十二周的见习生活，看着坐满稚气满满的小学生课堂，让我回想起了我的小学生时代。那时候觉得，我们作为一名小学生好辛苦，总是有一大堆的家庭作业，觉得当老师多好，可以不用写作文，不用考试。如今体验了一回当老师的感受，才知道，原来当老师比当学生还要辛苦。更多的时候要从责任的角度去做事情，而不仅仅是做事情本身。身为学生的时候经常在想老师怎么这样，以后我当了老师一定要怎么样怎么样。后来，当了老师才发现，我也和他们一样，甚至还不如他们做的好，由于年轻，没有经验，导致管理工作做得不如他们好。

在学校老师们和同学们的关心、支持下，我不断地积累别人优秀的教学经验，改进自己的授课水平，培养更强的工作责任心。坚持严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，在学习工作中，尊敬领导，团结同学，正确处理好与学生之间的关系。平时真诚待人、热爱学生，时刻以一名人民教师的要求来规范自己。在教学学习工作上，我根据学校的学习目标和学习要求，以及学生的实际情况，通过钻研教材，制定了切实可行的教学计划。并认真完成教学工作。

为人师者只有不断地完善自身、提高业务水平、拓宽知识面，才能为学生树立榜样。而我作为一名新教师，在许多方面还有所欠缺，特别是在听了一些老教师的课，参阅了他们的教学笔记之后，更是为他们几十年如一日的认真和默默奉献而感慨颇深。差距还很大，前面的路还长，以后不管工作有多忙，我都要坚持反复省察自己，大量阅读参考书，以提高自己的水平。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，让我深感一名人民教师的光荣与责任，作为一个刚刚起步的青年教师，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。