学校开展地震、防火逃生演练新闻稿

为强化全校师生的防震减灾及消防安全意识，提高师生地震紧急避险、自救自护能力，人观摩了本次演练活动。

11点45分，随着一阵尖锐而又急促的地震警报声响起，所有班级打开教室前后门，学生在老师指挥下，左手拿书本护住头，右手捂住口鼻，弯腰迅速、有序、安全地从教室向前操场撤退。全校师生在3分钟之内按预定的疏散路线迅速撤离到指定地点。各班清点人数，得知有名学生不知去向，立刻向救援队发出救援信号，救援队展开搜索，发现有1名伤员被困危险区域，医护人员用担架将他们安全救出。整个活动安全有序，圆满成功，赢得阵阵掌声。

此次应急演练活动从制订方案到地震消防应急演练活动，学校作了精心准备，全校共有 余名师生参加，在整个演练活动中，每个班1名教师自始至终跟班，各楼层楼梯道都有2名教师指挥，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止发生意外，整个演练活动按预案顺利完成，整个演练环节师生互助有序、配合默契，学生动作敏捷、规范，没有推拉、冲撞、拥挤现象发生。取得了预期效果。

本次消防与地震演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。

最大限度地减轻地震造成的损失，月日，**小学开展地震消防应急演练活动， 等

 

第二篇：学校防火逃生演练方1

学校防火逃生演练方案

演练时间：20xx年x月x日上午9：30分

演练目的：通过防火逃生演练，提高全校师生的防火安全意识，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

演练程序：

1、9：30分一声长哨，演练开始。

2、每班靠门最近的两位同学立即把门打开，班主任迅速组织学生有秩序出门。

3、各班学生有秩序的按照逃生路线撤离，各班门口处各安排一位老师指挥疏导。

4、班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，撤离过程中尽量压低身体，小步快移，用湿手帕或毛巾捂住鼻子和嘴等防火逃生常识。

5、集合地点为操场，各班同学以班级为单位集合好，保持安静，班主任清点人数。

6、3分钟后领导小组巡视、检查教室、走廊人员撤离情况。

7、一声长哨后演练结束，各班回教室交流防火逃生演练的体会和不足，班主任对整个演练过程进行总结评价。

演练要求：

1、不要慌乱，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定路线疏散撤离，不得串线。

4、严密组织，认真对待，落实责任，加强重视。 领导小组成员： 尹君刚 王帅

班级疏散人员：班主任

疏散人员：科任教师

信号员：体育教师

大田中心小学 20xx年x月