20xx年秋鞍山小学学校行政工作总结

本学期来我们在上级党政、教育部门的领导下，以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。狠抓教育教学质量。深入学习新课程标准，全面实施素质教育。以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。一学期来在广大教职员工和全体学生的共同努力下取得了较显著成绩。

一、改善学校办学环境，提高学校综合竞争力

一是在发展硬实力的改善上，学校基础设施建设上了台阶。 为了改善师生的的工作和学习环境，给师生创造一个更加舒适的生活条件，上学期，在上级有关部门的支持下，学校克服了资金短缺的困难，想方设法挤出资金，对厨房进行了重新规划，并于今秋投入使用，平整了厨房外的空地，绿化校园 平方米，校园里种上了梨子、 桃子、葡萄等；添置了两台办公用的电脑；添置了必需的教学设备和体育设施 （如身高体重测试仪、肺活量测试仪、握力器等）和厨房用品（如餐桌 、和面机、压面机、卵留样柜等），极大地改善了办学条件。校园里还安装了八路视频监控。

二是在发展软实力的改善上，校园文化氛围营造上了水平。今年我们在往年的基础上增设了文化橱窗，开设了学生阅报栏，设计了富有个性的校徽。同时在教学楼和宿舍楼内外张贴了文明礼仪、行为习

惯、名人名言，让每一堵墙都成为无声的语言，在潜移默化中，对学生进行爱国主义和良好行为习惯教育，努力创设一个“时时受教育，处处受感染的校园文化氛围。学生寝室文化更是各具特色：如五星级寝室评比，室内个性化美化设计大赛等。 通过改善这些条件，给教师和学生创设了一个宽松而舒适的环境，极大地调动了教师和学生的工作和学习的积极性。

二、加强师资队伍建设，增强学校发展内力

一是切实加强学校领导班子建设。一个学校如何发展，发展的快慢、好坏与学校领导班子有着密切的联系，所以近年来，学校不断加强班子建设。为了加强领导班子的德育建设，我们坚持做到“五不”：

1、嘴不歪（对师生成绩不夸大，缺点不缩小，要求全体成员树立全局观念，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做）；2、“眼不斜”（不门缝里瞧人，全面地看人，用发展的眼光看人）；3、“耳不偏”（不偏听，不偏信，正反面兼听）；4、“手不长”（不以权谋私，不贪占公家便宜）；5、“腿不懒”（要勤查、勤看、勤跑、勤思）。坚决制止校内的歪风斜气。

二是切实加强教师专业素养提高。加强教师培训，是深入贯彻科学发展观，促进教学水平提高的一项重要举措，是深入实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，也是教师专业化成长的内在需求和愿望。为此，我校采取了多种有效措施，努力培养一支高素质的教师队伍。如：要新教师入学公开课；全体教师赛课活动；教学基本功竞赛活动；资教教师业务跟踪培训；还有今年全省组织的“课内比教学”

活动更是开展得有声有色。通过这一系列的活动，有效地提高了我校教师的专业水平，保证了教育教学的顺利进行。

三、建立健全规章制度，激发学校内部活力

学校要持续、规范化发展，制度建设是根本。近年来，我校在“以人为本，和谐发展”办学思想的指导下，不断制定和完善一系列规章制度，并采取目标分解，逐步提高的办法，狠抓制度的落实。学校相继出台了《师德师风责任追究制度》、《教师考勤制度》、《教师课堂达标制度》、修订了《奖励性绩效工资考核细则》（每位教师人手一册）等各方面的制度。通过一系列制度建设，学校走上了制度化、规范化发展轨道，激发了学校内部活力。

四、坚持走科研兴教道路，提升学校发展活力

我校坚持走科研兴校的道路，十分重视教育科研工作，在具体的工作中，我校切实做到了“三注重”。

一是注重学校教育科研管理。我校做到制度、课题、奖励三落实：学校制定教育科研制度，把教育科研作为老师考核的重要内容，使其正常化、规范化、程序化；我校现有2个市级课题，从参与领导到参与教师、从总体部署至具体方法都有明确的安排，确保课题的扎实开展；制定了教育科研成果奖励办法，对课题研究人员和获得教研成果的教师给予奖励，提高教师的参与积极性和教研主动性，努力提高教育科研的数量和质量。

二是注重课程改革，减负提质。为了全面贯彻国家及市教育行政部门关于“减轻学生过重课业负担，全面提高教育质量”的有关规定，

我校专门制定了具体的减负提质措施，改变过去的教师灌，学生接的老做法，奖励广大教师创新改革，寻求新的、科学的教育教学方法，让学生在轻松愉快中学习、成长。

三是注重教育科研科技化。我校开通了宽带互联网，让教师能第一时间了解、学习先进的教育理念，掌握现代的教育教学技能。并建议教师多使用多媒体教学设备，以提高教学效率、优化教学质量。

五、关心关爱学生成长，提高学校育人凝聚力

一是真心关注留守儿童的心理健康。我校地处农村，占百分之二十八的学生为留守儿童。开学初，学校就要求各班主任对留守儿童进行情况摸底并登记造册，留守儿童的心理问题是一个大问题，针对留守儿童多的现状，学校还制定了《关注留守儿童活动的实施方案》，充分利用学校心理咨询室和班主任这两个心理咨询阵地，积极开展符合留守儿童身心发展规律的心理健康教育，化解心理压力，引导学生走过人生发展关键时期。让其跟老师讲出他们现在的心愿是什么，并记录下他们的美好心愿。有针对性地开展心理咨询活动，增强学生的心理调适能力。

二是认真做好学困生的转化工作。为了让每个孩子抬起头来走路，我们将学困生转化作为学生管理的一个系统工程，号召全校老师用爱心、关心创造奇迹，发展他们的特长，张扬他们的个性。各班建立了学困生档案，由教师、优秀学生和学困生交朋友、结对子，教导处要求每位教师学期初上交学困生辅导计划，并且在学期结束时每人 上交一篇学困生转化案例。

六、突出德育教育生活化，提高学生文明行为力

一是做好学生养成教育，提高学生行为素养。学校广泛开展“三管”活动。在学生中开展“管住自己的口，管住自己的脚，管住自己的手”活动。在少先队和值周教师的督促下，要求所有学生做到“五不”，即不乱扔垃圾（现在校园内已无垃圾桶），不打架，不骂人，不攀摘花草，不乱写乱画。学校制定了《一日常规考核检查细则》，目的是不仅规范学生在校言行举止，而且要求他们把这些行为延伸到校外，培养学生良好的文明行为习惯。我校学生在全校教职工的共同努力培养下，思想品德、行为习惯、心理素质良好，学生的审美情趣健康，是非观念正确。几年来，无违法、犯罪等不良记录。

二是强化安全教育，打造平安校园。为了创造一个和谐稳定的教学环境，我校紧紧围绕构建和谐社会为目标，以安全文明校园建设为切入点，把安全教育贯穿于整个教育活动中，除利用红领巾广播室、国旗下讲话、法制教育讲座等“安全教育”系列活动外，学校每学期都定期不定期地组织学生进行紧急疏散演练。本学期还开展了《保护生命，平安出行》安全教育活动，在安全教育活动启动仪式上，每个学生都佩戴了一顶印有《保护生命 平安出行》字样的交通安全小黄帽。并给每位学生发放了《一张试卷全家答》交通安全试卷，让每个学生每个家长都懂得基本的交通安全常识。

七、加强后勤服务质量，提升学校形象

学校的后勤工作事情多，任务重，但一所好的学校，就必须要有扎实的后勤工作做后盾。我校的后勤工作在校长的亲自指挥下井然有

序，有条不紊。后勤人员尽职尽责、服务育人，很好的支持和保障了学校教育教学工作的顺利开展，调动了广大教职工的工作积极性和创造性。学校制定了一系列后勤管理制度，并针对食堂这一重点，制定并印发了《鞍山小食堂管理制度》，组织食堂工作从业人员认真学习，了解每一项条例，明白每一条制度和职责。我校食堂安全卫生、饭菜可口，师生吃得爽口、吃得放心。

过去的一年，我们在上级教育部门的领导下，取得了一定的成绩。成绩的取得是上级教育部门正确领导的结果、是老师们共同努力的结果。当然，我们还存在着这样或那样的问题：教师素质有待于进一步提高，对后进生的关注力度还不够，学校读书活动及写字教学、课改工作还有待进一步提高。俗话说：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、教师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。

利川市文斗乡鞍山小学 20xx年秋

 

第二篇：20xx年树山小学学校期末工作总结

20xx年树山小学学校期末工作总结 在新邵县教育局、小塘镇中心校的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，坚持依法治校，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了一定的成绩，现将工作情况做以下汇报：

一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平：

1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，由校长和教导主任牵头，继续施行“两评四考”考核制度，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，正在实施“人性化”管理。使学校工作有条不紊的发展。

2、我校确确实实本着“以人为本为学生服务；办人民满意教育”为宗旨。本着“一个力保，两个狠抓，三个提高”的工作思路进行工作，卓有成效的提高效率。

3、领导班子深入教学、深入课堂，进行示范性和规范性的指导。突出了学校管理为教学服务的特征。使一年来的教学稳步提升成效明显。20xx年上学期期末统考中，我校各班在全镇名列前茅，在全镇所获名次如下：

六年级毕业班数学获得第三名（任课老师：陈贵明）

五年级语文获得第二名（任课老师：谢卫华） 五年级数学获得第二名（任课老师：谢卫华） 四年级语文获得第一名（任课老师：谢昭娟） 品德获得第二名（任课老师：谢昭娟）

四年级语文和数学挺进前五名。其他各班的名次也在全镇均属优质。

二．教务工作：

1、按严格的教导教学管理规范和教务职责进行教学。有力的保障教学的正常进行。

2．实行课表统一管理，使课程安排趋于科学合理。增加学科的协调性。

3．根据新的形势的需要进一步修改了教务各岗位的岗位职责，补充调整了各项奖惩制度。使两评四考，真正的作为激励教师的规范条款。

4．严格管理期中、期末等各次考试，我校和罗家坳学校进行交换监考，让学生考出最真实的成绩，考后并及时做出成绩分析，为各年级、各学科学情分析提供参考。真正的有的放矢转变学生的学习生活态度。

5．制定了继续教育校本培训方案，在实际中重视了校本培训强调理论与实践的结合。

三．教科研工作：

1．以研究教材、学习新课标，优化教学过程为主要内容，认真进行了学科教研活动。在活动中充分结合教研课题，研究性课程，多媒体教学、学法指导等内容，使我校教研活动特色越来越突出。具体是：①教学检查：每学期进行包括四个方面的检查（教案、业务学习笔记、小课题研究笔记、听课记录）。

②评优课活动：（每学期一次）本学期评出一等奖三名，二等奖四名。并进入学校的两评四考工作通过评优课活动，促进了教师间的交流，互相学习，取长补短。

③在全县学生书信绘画比赛中，都取得了好成绩，五年级肖莉莉同学取得县一等奖，其辅导老师谢昭娟获得优秀辅导老师的称号。

2．教育科研：

①教育科研学校的教育科研是在教学实际中经常回顾、反思、学习、探索中不断的进步。让老师们理解了什么是学校中的教育科研，教师课怎么上；为什么要进行教育科研，这两个面临着的实际问题。我校谢昭娟老师多次撰写论文，获得国家级论文一等奖。

②狠抓学校教育的主渠道——课堂教学模式的转变，把传统式的教学模式逐渐变为“探究——交流——点拨——巩固”探究教学模式，老师们的教育观念已产生了显著的变化。 ③发挥教科研的主导作用，以已经立项的科研课题为切入点积极开展小课题、实用性内容的研究，以点带面，提高了教师的科研能力。

④学校注重骨干教师和学科带头人的培养和培训，让其真正的发挥起带头作用。

四、德育工作及卫生、安全工作：

（一）德育教育

1．加强德育队伍建设，强化德育管理，提高队伍整体素质，针对班主任队伍普遍存在的问题。如《德育创新与班主任工作管理》等。通过培训，提高了班主任的理论水平，政策水平和实际工作的能力。

2．完成了上级主管部门的布置的各项工作。评出优秀班级和无辍学班的典型。

3．加强规范教育，进一步做好《德育规程》的贯彻落实。

结合本校情况，特定出具有本校特色的主题班会等活动方法。

4．落实社会实践教育：

①组织学生进行社会实践活动有社会调查问卷，分析总结演讲；有社会公益活动：“为文明村建设出力”。“知荣辱，共奋进”活动。

②组织学生进行义务植树等劳动教育。

5．继续加强对学生的法制、安全教育：

①采取责任认定层层负责制，对教师和学生进行反复行教育，和实力教育。

②继续落实学生“安全联系卡”的使用工作和家长联系制度。

③组织开展了法制宣传日活动。

（二）卫生工作

我校由校长和教导主任管理学校卫生工作，使学校卫生环境大有改进，任何时候都找不到学生随地乱丢垃圾的现象，就连进校探访的家长也逐渐改变陋习，尊重学校的管理条例。

（三）安全工作

我校多次进行安全教育，尤其是在反邪教和禁毒方面的教育常抓不懈。学校无吸烟吸毒的现象，学生的安全意识也大有提高。

（四）采取积极有效措施，控制学生流失

1、认真学习上级《关于做好控制义务教育阶段学生辍学工作意见》，建立和完善了学校各层面的“控辍”责任制，使学生、家庭、班级、教师共同承担起“控辍”责任。制定了控辍制度。

2、学校组织教师进行家访，向学生及家长进一步宣传《义务教育法》，征求学生家长对学校办学的意见或建议，同时对有流失迹象的学生做好动员工作，讲清学习重要性，使其明确学习目的，端正学习态度，完成九年义务教育。

3、我校利用学校的可见和第八节课，发挥教师的优势和学生的兴趣，组织和开展了英语、书法、象棋等活动，使学校充满生机。

五．总务及其他工作：

1．加强了财务管理，严格遵守财经纪律，杜绝不合法收费，加强了收费联系卡的管理；搞好经费预算和结算，严格履行现金、支票、借出和报销手续，压缩不必要的开支，充分发挥了资金为教学服务的作用。

2．推行“两务公开”加大监督力度，坚持收支两条线，增加资金收支情况的透明度。

3．整修教学楼房屋顶、或房屋顶。以及厕所翻瓦。

总而言之，经过努力我校在各方面取得一些成绩，但还有一些地方管理不够严格，检查不到位，工作有应付等现象，有待于在新的一年里改善。

树山小学

20xx年x月