关于本科生撰写综述性毕业论文的要求

发布时间：20xx年x月x日

一、概念界定：综述性论文是指对某一学科、学科分支或领域特定时期的研究进展情况进行全面、系统概括和总结的学术论文。

二、学科范围：综述必须有明确的学科范围，并以准确的题名表达出来。题名既不能“以偏概全”，也不能“以全概偏”。

三、时间范围：文章应明确反映所综述学科发展的时间区间。一般有两种情况：

1、在本综述之前已有人作过一篇或几篇综述，并且这些综述已能基本概括和总结当时该学科领域的进展。在这种情况下，除必要的补漏外，本综述应以前人综述为起点，着重总结以后的学科进展情况；

2、在本综述之前尚无人对此领域进行过综述，或者说虽有综述但不足以概括当时进展，则本综述应对该学科领域发展的历史进行全面的概括与总结。

四、空间范围：综述内容应是世界范围内相关学科、学科分支或领域的进展情况，引证不应受文种限制。

五、专业水平要求：撰写综述性论文的学生应是本专业学生中的佼佼者，指导综述性论文的教师应是从事本专业教学并有所建树的教师。

六、参考文献质量：参考文献是综述水平和价值的重要标志，因而必须保证参考文献的质量。这种质量表现在三个方面：

1、准确性：每条参考文献数据准确无误，著录格式标准；

2、完整性：综述引证文献应包括反映本学科特定时区内每一重要进步的全部文献；对具有重要意义的重复性、验证性研究文献也应反映；

3、原始性：所引文献原文为综述性论文撰写者亲自阅读过；允许少量的来源于检索刊物的二次文献（摘要）进入参考文献表（应予说明），不允许将他人论文后的“参考文献”条目直接抄入自己的综述参考文献中。

七、篇幅要求：鉴于综述性论文的特点，对于这类论文的篇幅一般控制在1万字以上。

教务处 20xx-12-29

 

第二篇：关于高等学校取消本科毕业论文的提案

关于高等学校取消本科毕业论文的提案

摘要：全国政协十一届三次会议提案第002163号

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案 由:关于高等学校取消本科毕业论文的提案

审查意见：建议国务院交由教育部办理

提 案 人：茅玉麟

主 题 词：高教,教育

提案形式：个人

内 容：

近年来，在高等院校的教师和学生中，要求取消本科毕业论文的呼声很高。本科毕业论文教学环节主要存在以下问题。

1.学生求职压力巨大，无法按要求完成毕业论文。

学生一进入毕业实习阶段（第八学期），甚至更早的时间，主要的精力就是找工作，到处投简历，根本没有时间根据论文的要求进行实地调研和必要的资料搜集（百分之九十以上的学生如此），也没有时间到校与指导老师讨论如何写作与修改论文，让学生不考虑找工作的事情，安心作毕业论文，既不现实，更不可能。

2.毕业论文抄袭之风盛行，德育教育成果毁坏殆尽。

现在是一个网络非常发达的时代，需要任何资料点击鼠标即可。学生面对这样一个不可能完成的任务，抄袭几乎成了必然。说学生论文百分之百是抄袭的有些绝对化，但说百分之百存在抄袭的问题，一点不为过。大学生还没毕业走出校门，就已经把抄袭论文看作是一件平常的事情，怎么能指望他们在未来的人生道路上建立良好的职业道德。十年树木，百年树人，我们难道就这样树人吗？想想后果很可怕。

3.毕业论文的“科研”性质与大学本科的培养目的和标准不符合。

既然是论文，就必然有学术性的要求，包括研究综述、论证、提出自己的学术观点。本科生从大一、大二开始进行基础教育，如计算机，英语等级考试，从大三开始才学习专业课程，大四开始为自己的工作四处奔波。试想一下，一位本科生能够在全力以赴找工作的同时，还能够通过研究提出自己的创新观点吗？在当今高等教育已进入普及大众教育阶段的背景下，毕业论文这个教学环节已经超过应有的培养标准，过犹不及，其结果只能适得其反。

建议尽快取消本科毕业论文教学环节，代之以毕业实习报告。

学生在找工作的过程中，多数已进入一种准工作状态。通过实习报告，把工作中的发现和体会如实地写出来，既锻炼了观察、总结和写作能力，又能够培养良好的道德观念，既现实又可行。一篇内容充实的实习报告，其实际意义远胜于所谓的毕业论文。

来源：中国政协网