作为特岗教师的我，虽然仅仅工作了2年，却很有幸的参加了这次河北省20xx中小学教师素质提高全员远程培训。培训的感觉是每天充实而又忙碌着，因为每天都会听到不同风格的专家讲座，每天都能感受着新的教学理念的冲击，我真正体会到了专家名师的前沿讲座以及灵活智慧的课堂教学。

通过这一阶段的培训，使我对教学方法和对学生评价有了更全面的认识，现在总结如下：

一、 教学方法的选择

如何设计才能使自己的课堂更有趣味性，就像一位教育家说的，学生更快更易于接受的方法才是好的教学方法。学无止境，教无定法，任课教师所采用的教学方法也不会只有一种，只有恰当的选择适合本课堂的教学方法就是好的教学方法。在我的课堂中我认为比较成功的一堂课《键盘的认识》这一课，在这堂课中我运用了任务驱动和自主探究学习以及小组合作等方式使学生很快的接受本课内容。下课后，学生们都反映这节课太容易了。

二、 课堂上对学生的正确评价

对学生的评价要讲究原则。我觉得对学生的情感很重要。对学生的评价亦是如此。教育家陶行知说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打动心的深处。” 教师要用学生的眼光看待学生，教师充满真情的赞赏，能让学生沐浴爱的芬芳。在我的课堂中，我发现由于每个人和每个人的接收方式或者习惯的不同，导致学生的接受结果参差不齐，有的学生能很快的理解并掌握内容，而有的学生则会很迟钝，在这个时候，教师要对那些接受快的学生提出表扬，同时还要鼓励她们学会帮助本小组的其他成员，给她们提出更高的期望。对于那些接受能力比较慢的学生，教师更要去鼓励这些学生，并对她们进行耐心的教导。

这次培训只是一个督促我们学习的手段，一个良好的开端。培训中有各级教育家的专题专题讲座，还有学员之间进行的各种相互交流，这是我今后学习和工作的动力，教学的资本，使我的教学更完善，教学成绩更上一层楼。对于这次培训给我的清泉，我要让它细水长流。我必须承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。 通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学质量。从而体会到自己工作的价值和意义。

 

第二篇：初中信息技术教学总结

本学期，本人担任初二级5个班、初一8个班的信息科教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、思想认识。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了

解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。认真制定计划，认真备课和

教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以热情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于授课时间较短，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。无暇顾及13个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。