08-xx年度竹山小学社会实践、劳动实践总结

7月x日为了重视对学生关注自然，体验生活，走向社会的能力培养，激励其情感、态度和价值观的正确形成，培养了学生的自我发展和合作精神意识。通过对综合实践活动课程的探索，学生的个性特长得到充分的发展，现将竹山小学在本期开展社会实践、劳动实践活动总结如下：

一、加强组织领导，确保顺利实施。

为使学校的综合实践活动课程能科学、规范、扎实、有效、顺利地开展起来，学校行政一班人对综合实践活动课程十分重视。可以说，领导小组的成立为课程的正常开展打下了基础，提供了保障。

在实践活动实施之初，教师们感到还是无从下手，不好确定较为详细、可行的活动计划，活动内容较为凌乱，在活动的时间，具体的组织开展方面随意性较大。对此，教导处经过讨论研究根据各年级的不同情况，制定不同年级的工作计划，这样使各年级能针对各自特点灵活多样地开展活动，一方面降低了活动开展的难度，有一定的弹性，另一方面确保了各年级活动的有序进行。

综合实践活动的开展和其他课程有不同的特点，教导处在排课时严格执行上级教育部门的规定，将综合实践课纳入课程安排中，同时明确，任课教师可根据具体活动课题的情况，同教导处协调，做到统一与自主相结合，分散与集中相结合。这样，全校上下目标明确，统一要求，把课程实施落到实处。

二、挖掘地方资源，开展实践活动。

学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、研究世界。我校在综合实践活动中，注意引导学生从社会生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的研究性课题，来探索和解决一些具体问题。

五年级实践活动结合我校校园环境，让学生从身边的环境入手，使学生在认识和观察身边的环境的过程中，熟悉一些经常见到的事物，并了解相关知识。通过活动的开展，培养学生对学校的喜爱，并且走出校园了解自己的家乡——五华

县在经济、文化建设方面取得的成绩，进一步激发学生对环境的关注和热爱之情，培养学生热爱家乡的思想意识。

三年级课程依托高山寨、慧云庵等地方资源，让学生去了解秋天是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，景色宜人．秋天是收获的季节，五谷丰登，瓜果飘香，硕果累累。通过走出学校的观察、实践活动 ，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观察秋天景物和气候的特点，感受秋天的美好，领略大自然的美丽与神奇，体会美好的生活是勤劳的人们创造的． 三、主要困惑

我校综合实践活动课程的开展得到了家长和学生的认可，但在课程实施的过程中，也暴露了一些问题。比如，学生的个性就需要作进一步的探讨。活动的安全性始终是社会实践活动存在的隐患。社会实践活动由于其实践性，活动的风险自然比其他在校内的活动大得多，且最大的安全隐患存在于学生的分散活动、个体活动时间，有时光凭任课老师一个人也无法掌控学生。此外是部分学生家长对于综合实践学科意识淡薄，没有正确认识到该课程对于学生成长、发展的重要性，对孩子参加校内外综合实践活动不够理解和支持。

四、工作打算

通过几年的探索与实践，综合实践活动课程的实施也取得了满意的效果。为了更好地实施综合实践活动，今后还要多次安排家长听课、培训，将综合实践活动的意义深入人心。

我们相信，挑战与机遇同在，在全体教师的共同努力下，我的工作必将迸发新的活力，取得更长足的进展。

 

第二篇：20xx年度社会实践劳动总结

20xx年度

劳动实践活动汇报材料

五中现有18个教学班，789名学生。在教育局的正确领导下，不断优化资源配置，大力实施素质教育，深入开展社会实践活动，不断提高学生的素质，促进教育教学质量的提高。

一、领导重视抓落实

在工作中，学校领导高度重视学生社会实践工作，把它当成一件重要工作来抓，纳入到学校整体工作，定期研究。组织全体师生认真学习有关文件精神，领会实质，提高认识。制定了学校学生劳动实践教育发展规划，成立了以校长为组长、德育处、教务处负责人为成员的劳动实践工作领导小组，明确责任分工、健全制度，使活动在组织、制度、人员三方面得到了保障。

二、严密组织抓效果

组织七年级学生进行劳动实践教育，难度高，责任重，压力大，要求我们想好每一个细节，做到了“严把三关”：

1、细心审查，严把体格关。劳动实践前，我们了解学生身体状况，询问过来有无病史，参加剧烈活动是否出现过异常等等。如有特殊情况的，依照县级医院出具的证明，与基地领导沟通、与家长协商安排学生见习或免于活动。

2、精心安排，严把组织关。做好四件事：（1）修改制定了《静海五学生社会劳动实践课实施方案》、《静海五中学生社会实践安全应急预案劳动实践安全预案》和《静海五中学生参加校内或社区公益活动制度》；确定领导小组和管理人员，落实各项管理措施，做到周密部署，组织有序。开好三个会，一是学校校务会，具体研究农训工作，认真审定方案的可行性，明确训练目标和要求。二是参训教师工作会，明确职责与分工，明确

任务。三是全体学生动员会，讲清意义，明确目标，提出要求。下发致家长一封信，与家长沟通情况。（2）精心挑选参加活动的教师，保证每班男女各两名教师负责。（3）开好联席会，明确职责，提高认识，精心运作，确保不出问题。（4）实行包班教师负全责，带队领导负总责制度。包班教师做的三个“和学生在一起”即“吃住和学生在一起，休息和学生在一起，活动和学生在一起。”

处理好四个关系：一是和基地学校的关系，按照基地的要求管理好师生，做到沟通及时，落实到位；二是和参训教官的关系，支持教官工作，严格管理学生；三是和兄弟校的关系，统一思想、化解矛盾、互相学习，共同提高。四是和基地老师的关系，互相配合，提高学习效果。在对劳动实践活动中，不论是劳动还是训练，还是饮食起居方面的安排，基地领导都给予了我们极大的关心和帮助，从而使我们在基地的各项活动都能顺利开展，并且取得了很好的效果。

建立了六项工作制度，即学生劳动实践规范要求，明确劳动实践的目标要求、人员职责及工作规定；学生劳动实践安全工作应急工作预案，明确交通安全、实践活动中和学生宿舍休息突发事件、发生火警、漏电、食物中毒，学生重病等情况发生时的应急处理办法；学生劳动实践考勤汇报制度，坚持每天教育活动前后点名，每天早晨起床、晚上休息后点名，指定专人按时汇报；班级宿舍每天总结制度，带队老师与教官沟通情况，小结一天劳动教育情况，提出今后活动要求；教师陪同制度，与学生同吃同住同活动；参训教师工作制度，教师没有特殊事情一律不许外出，不能干与农训无关的事情，管理好所在宿舍学生秩序。经过学校干部教师的共同努力，圆满完成了社会实践教育工作，达到了预期的教育效果。

3、潜心引导，注重教育关。劳动实践教育，增强了学生的体质，培育了学生的品质，陶冶了学生的情操，为学生素质的提高奠定了良好的基础。在活动中，开展了班级手抄报比赛，参加劳动实践感受评比等活动，提高

了学生对劳动实践活动的认识。活动后注意引导学生把农训中严明的纪律观念用到对自己的行为要求上，做到“进校则静，入室则学”；引导学生通过身临田野农情，体味劳动之感受，加深“丰富的果实，靠劳动才能获得”和“盘中颗粒，辛苦凝结”的认识，提高学生珍惜劳动成果的思想，体恤父母艰辛，增强孝敬父母、刻苦学习的信心和自觉性；引导学生把参加活动的体验，升华为约束个人言行规范指南。与劳动基地、消防中队联合举行了大型消防演习，组织消防讲座，进行了火灾楼内逃生撤离、呼救演练，实地进行了灭火实战训练，同学们增长了消防知识，提高了火灾逃生能力。另外，在清明节期间我们还组织学生到烈士陵园参观和缅怀先辈，通过社会实践培养学生的爱国热情。

三、突出效果抓品味 劳动实践活动为学生思想、能力的提高搭建了活动平台，我们在全面落实上级要求的同时，注重调配学生每学年20天实践时间，坚持学生实践工作常年活动，搞好教育活动，一是建立八个学生社会劳动实践基地。签订学生劳动实践协议书，各班团支部充分利用节假日组织本班学生开展了社会实践活动，九年级一二三班东城派出所，四五六班消防23中队；八年级一二班新都购物广场，八年级三四班东五里村委会，八年级五六班平安里社区，七年级一二三班共青团一条街，七年级四五六班东五里社区。在社会实践中，同学们不怕脏、不怕累、擦玻璃，做卫生，受到社区的好评 二是结合“五个教育”，充分利用课余时间和节假日，搞好家庭劳动教育，我们先后下发了《该怎样培养孩子爱劳动的习惯》、《静海五中劳动技能辅导材料》、《学校环保教育培训资料》、《生命教育辅导材料》等辅导家长和学生的培训资料，。开展了为父母捶一次背、洗一次脚，倒一杯茶，洗一次衣服，收拾一次屋子学生家务劳动“四个一”活动，提倡每天做半小时家务劳动，培养感恩父母的观念。三是搞好教育宣传，通过主题班会、校园广播、演讲征文、校园橱窗、班级黑板报等形式，对学生进行劳动实践教

育，端正思想、提高认识。四是巩固农训成果，通过校园劳动、公益劳动、大课间活动、班容班貌评比，进一步增强学生的遵规守纪意识，使校园环境秩序得到很好的改善。五是加强学生社会实践评估考核，每学期下发《静海五中学生家务劳动调查表》、《学生参加社会实践记录表》等监督反馈调查表，进行反馈考核，将考核结果纳入到三好班集体、文明学生、三好学生和学生标兵的评选。

我校劳动实践教育工作取得一定成绩，但还存在不尽人意的地方，我们将再接再励，努力拼搏，不断进取，造就更多的合格人才。

20xx-12-30