五年级语文半学期教学工作总结 本学期，我担任五年级的语文教学工作，回顾这半学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。

一、 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这半学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

二、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文 的选题入手，以写景、写人、写事为主，另外，积累大量的语汇是写好作文 的关键。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时充分利用阅读课到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

三、本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”学习小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。除外出听课外，我还积极参加学校组织的各类教研活动，听课节数达20余节。

由于自身的能力有限，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题：不懂得如何预习课文，自主学习的能力还较差，动脑思考的能力较差，还有个别学生字迹潦草，或遇有坚强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

 

第二篇：五年级语文上学期教学工作总结

五年级语文上学期教学工作总结

小街小学：李国安

转眼，一学期的工作又结束了。在过去的这一学期中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极参与教育教学方面的钻研顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下：

一、期末检测成绩分析

五年级39人参加检测，及格37人，及格率94.6%，优秀37人，优秀率94.7%，达到镇小学下达的教学目标。从分数段上看，90分以上的28人，85——89分的5人，80——84分的4人，50——79分的1人，40分以下的1人，所有学生的成绩都不同程度的得以提高；从考卷做题上分析，我班学生的学习主要存在以下问题：

1、 学生的书写水平较差，特别是那些半罐醋，如：字多笔少笔；字体结构变形；错别字；句子不通顺等。

2、 思路呆板，不会融会贯通。如：习作方面，审题、选材、构思立意上；阅读理解上等。

3、 读题、理解、分析、比较、推理的能力较差，如：（2、二1、2三1、2） ；作答、检查不认真；知识积累不丰富，如：（4、7）

4、 学生的学习意识、竞争意识、生存意识、责任感淡薄。

二、反思教学过程

教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常注意学习方法的指导。我始终强调课前预习，上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还及时复习、总结、反思。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对学生存在的问题，及时解决。对确实困难的学生进行细致的个别指导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。

其次，在课堂教学中，我坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。以小组为单位，确定小组的奋斗管理目标，小组长监督，自主完成“读背听默”的基础任务，课堂上要积极思考，重点落实在积极发言上。利用“家长心连心”进行大面积的表扬肯定。保证新课程标准的落实，我能把课堂变成有利于学生主动探索的学习环境。

另外，本人能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善开始，从勤奋着手，经奋斗，本学期学习积极性最高的学困生水明宁等同学，语文背诵全面过关，同时也克服会背不会默的缺点，实现中下生保底的学科目标。

三、存在的不足

人无完人，金无足赤。在过去的这一学期的教育教学工作中，我还是存在着一些缺点和不足。

1、 与家长的联系不够，家庭教育这环薄弱。

2、 多媒体教学技能还有待进一步提高。

3、 对口语交际的重视不够，作文教学在思路上、评讲上、学困生的督促指导上不够扎实。

4、 教学环节的把握上，教学内容的取舍上等有待探究和改进。

总之，在本学期的教学中，我班学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了基础。针对自身存在的缺点与不足，今后我将继续深化课堂改革，不断改进教学方法，争取教学质量不断提高。

20xx年x月x日