致同学们：春天的情书

我来了，走过乡村，穿过城市，我一季一季地寻觅你的影像。

你是我轮回的情郎，我是你生命中最美的时光。

我来了，早梅一枝是你赠我的发钗，野花一坡是你寄我的裙裳。

你是我轮回的情郎，我是你生命中遗忘的时光。

我来了，嫩枝一条是我向你的拥抱，阳光一朵是我带来的嫁妆。

你是我轮回的情郎，我是你生命中痴待的姑娘。

我来了，我就在你身旁。我来了，你又在何方？

? 启示：细致观察、用心感受、懂得修辞，定不负春光。

训练一：写景状物

【训练目的】

学会细致生动地描写，运用多种修辞手法使你笔下的景物生动起来。

【理论指导】

所谓“写景”“状物”，就是运用语言从多个角度、多个侧面对眼中的各种事物（当然了，一个事物也可能成为“景物”）进行描摹刻画，绘其声，描其色，摹其状，勾其态，观其光，映其明，触其热，感其寒??凡此种种，就是要对事物的声、光、色、态、貌、形等等方面做精细的描摹，力求穷形尽相，抓住事物特征，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”（梅尧臣）。

【写景片段欣赏】

☆ 片段一：朱自清《春》

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（点评：运用拟人的手法，将春天那种花开的繁盛表现出来了）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（点评：运用比喻的手法将花写得很形象）花里带着甜味；（点评：调动味觉，充分地感受花的形象）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。（点评：写景需要加以想象）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（点评：为了丰富景物的内容，需要动静结合）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。（点评：运用比喻的手法将点缀着的野花写得很形象）

总评：为了使笔底下的景物更加生动，必须调动各种感觉器官，视觉的，听觉的、嗅觉的、味觉的、触觉的，这样能更全面的把握景物的特点；同时还必须运用一定的修辞手法，主要是比喻和拟人，比喻使笔下景物更加形象，拟人使笔下景物带有人情味；同时还要注意动景与静景的结合。

☆ 片段二：朱自清《绿》

这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，（点评：“皱缬”非常形象，使梅雨潭的“绿”有了质感）像少妇拖着的裙幅；（点评：用裙幅比喻梅雨潭之绿，更加突出看了这种皱缬，即波纹起伏）她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；（点评：运用比喻将这种绿波写得更加有情）她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；（点评：这里运用比喻，写出其柔软度，同时也是从触觉的角度来写的）她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色－－但你却看不透她！（点评：碧玉之喻，虽不算新颖，但也比较贴切自然）我曾见过北京什刹海指地的绿

杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。（点评：写景也可以多方对比，突出所描写之物的特点）－－那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。（点评：运用比喻的手法写出了潭水之轻盈）我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。（点评：运用比喻的手法将潭水之清莹澄澈表现了出来）我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。（点评：由开始的第三人称“她” 变成这里的“你”，人称的转变使人与物的关系更加亲密了。）

总评：这段文字和上段文字不同，这里着眼的是一种景物“梅雨潭之绿波”，而上段文字写了春天的几种景物。这里运用了贴切的比喻，生动的拟人，从视觉、听觉、触觉等方面多角度描写了梅雨潭的绿波，非常细致。

☆ 片段三：宗璞《紫藤萝瀑布》

从未见过开得这样盛的藤罗，只见一片辉煌的淡紫色，（点评：“辉煌”一词，写出了藤萝之繁盛）像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（点评：运用比喻、夸张的手法把藤萝之繁盛写得很形象）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。（运用拟人的手法，将藤萝的生机活力表现出来了）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。（运用了比喻，以水花喻藤萝花，而且色泽明亮，点缀之美可以想见）仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（运用拟人，将藤萝花的生机活力表现出来了）

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。（点评：观察非常得细致，注意到每一穗花上下颜色的变化）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（点评：以帆喻花，使花的形态更形象可感，以笑容喻花，写出花笑靥一般美）那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（点评：这里运用了通感的手法，将嗅觉转化成视觉，香气似乎也有了颜色，其实是在突出藤萝颜色之“紫”。）

总评：这段文字首先运用了多种修辞手法将藤萝繁盛、藤萝花、以及花香写得很形象，其次很重要的一点是非常注重点与面的结合，先是从面上描写藤萝的概观，然后从点上描写其花其香。

☆ 片段四：史铁生《我与地坛》

蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；（点评：以小雾比喻蜂儿，非常形象而且非常新颖）蚂蚁摇头晃脑捋着触须，（点评：蚂蚁如此微小之物，竟能写其仰头晃脑捋触须，足见观察之细致）猛然间想透了什么，（点评：蚂蚁也会思考，用了拟人，使蚂蚁更有人情味）转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；（点评：瓢虫的一举一动，甚至心态的变化都被作者捕捉到了）树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；（点评：以空屋喻蝉蜕，新颖形象）露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。（点评：点评：露珠的每一个动作，每一声细微的声响都被捕捉，作者的感官非常

敏感）满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。

总评：这段文字和上面几段文字和很大的不同，上面的几段文字大部分描写都是静景，手法大多是比喻、拟人、通感，而这段文字是本身写得就是动景，如何把动景写活，离不开细致的观察和描绘，更离不开一种合理的想象。

【技法总结】

景物描写的成功，取决于多种描写方法的巧妙综合运用。常见的方法有：运用修辞方法、动静结合、调动各种感觉器官、选择恰当的观察点多角度描写、描绘景物的形声色、点面配合。侧面烘托等。

其中最重要的技巧在于修辞手法的运用，尤其是比喻、拟人、通感三种手法。

比喻是使景物更加形象的手法，比如“这朵很美”，这是叙述性的，“这花像一团红色的火”就是描写性的，很形象，写出其开得热烈，鲜艳。形象是形象了，但是好不够生动，怎么办，可以用暗喻，“这花是春天献给我们的吻”，这就生动了。

拟人是使景物更具有情感的手法，“这花朵像碧天里的星星”这是比喻，但是不够情感，“这花朵在向我们招手、微笑”，那么花就是具有情感的了，

通感是使景物更加可感的手法，如“荷香四溢，淡雅芬芳”，这是不可感的，“荷香如同远处高楼上渺茫的歌声”就把荷香的淡雅写得很形象。

如果能够灵活地运用各种修辞手法，尤其是以上三种修辞，那么笔下的景物会变得非常生动形象的。

另外人和景物的关系要更亲密的话，可以多用第二人称“你”，并且可以直接将对象当作一个有生命的、用情感的客体。此种方法可参看下面的诗歌《三月·山中》和《春天的情书》。

《三月，山中》

文/黑玫瑰

三月山中 不要再挥手打闹

一 （点评：第二章中以小孩比喻雨后之云朵落下来 树，写出了淋过雨之后的精神与活力） 天空很干净

我向你走来 三

你却红了脸颊 我向你走来

（点评：第一章中，“云朵落下，天空我把自己背到山上

很干净”，表现了春天雨后天空的那种陈腐的种子埋下

干净；“我向你走来，你却红了脸颊”，脑袋开花，骨头发芽，长出绿色的新写出山花已经盛开，即“红了脸颊”，鲜的手掌

“我”似乎和山有一种恋人般的关系，（点评：第三章写出“我”对春天的喜爱之情明显流露） 渴望，希望自己在春天重生，拥有新

二 的生命和活力）

淋了雨的树 四

个个感冒咳嗽 人们将你装进相机，带走，挂在墙上 快穿上新衣服 我却两手空空

三月山中

我只大声哭泣或低低怒吼

（点评：第四章写出“我”不是一个

占有者，只是一个欣赏者，面对山中

春景要么感动而哭，要么对希望占有

【范例指引】

春天的断章

鲜 花 山中春景者的孩子般的愤怒） 总评：观察自然首先要贴近自然，把自然当做一个有思想有感情的朋友，然后要融入自然，才能观察的细致，景物才有生气有情感。

这些鲜花，朝着自己绽放。我正在准备着自己的诗意，当我紧握自己的温暖，我就显露出身体里和心底里的鲜红。我越来越快乐了，我的心中，能盛得下暂时的寒冷、荒芜，甚至能安放一小节凄厉的北风。这样活过多好，把什么都看成美丽，哪怕是让自己害怕、畏惧、讨厌和慌乱的东西，它们其实也蕴含着自己的明亮，也在滋生一种默默的爱恋。这是多么好。这些眼前的风物，每一个都能从身上捏出一滴水来；捏出一把汗来。这个时候，一群孩子摇晃着腰肢，从我面前跑过，谁都知道，他们灿烂的神情和流转的眼神，就是春天里开得最抢眼的花朵。这个时候，我就知道，盛大的春天已经来临。

阳 光

我看到，阳光在抱着迎春的花蕾，在春天，阳光是那么多情，她逸出撩人的音符，那成群的燕子啊都喊不住。让桃花献出身子，让风去追着另一阵风。阳光，尽是做出许多好事。她把一棵小树打扮成姑娘，她把许多形容词都着上彩妆??它写出的诗句不知有多美。而我们，因为有了阳光，我们就无法管住自己的喧哗，还有洋溢着的爱。

流 水

鹅卵石的下面，有芬芳在一遍一遍寻找什么。水草深处，几尾骚动不安的鱼在跃起， 它们在把自己一半的喜悦分给流水。而流水那样保持着别样的清澈，说着自己才能听懂的话语。 河水那么窄，没有雨水那么直接，没有海水那么宽洪。它窄得只剩下自己的身躯，并用这样的身躯一路伸展，它们遇见爱情也不停下，在鲜花的掌声中渐渐长大。我也是水，我让内心的浪花一朵比一朵圆润。我会一寸一寸展开自己的漂泊。我要把这种甜蜜的漂泊引向更远的海洋。

颤 栗

一棵不起眼的小矮树，很小很矮，但不影响我注视他。我还从来没有这样认真地使用我的注视，包括曾经婀娜多姿的恋人。当他开始摇晃，张开手臂，我看到他接住一缕春风，又接住一缕春风，他的姿态很美，该含蓄的地方含蓄，该张扬的地方张扬。 我感到：他的浑身充满温暖的激情。我默默地注视着。我很想在他幸福的颤栗中将他拥抱。一棵小矮树，他这样的忘形，让我感动。我要用最美的语词祝福。

【作文训练】请以“春天的断章”为题，写四个与春天相关的片段。

要求：要有细致生动的写景，要运用多种修辞手法，每个片段200字左右。