“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的

主要问题及表现

一、对照政治坚强的标准

1、经反复教育手机里仍存储有害信息、图片，涉暴音视频；

2、对信仰宗教、迷信，有民族情绪的教师视而不见、态度暧昧；

3、对维护国家统一、反对民族分裂政策及教育系统内“维护民族团结抵御宗教渗透”主题教育年活动有关规定阳奉阴违，当面一套、背后一套；

4、在网上乱发帖、跟帖、散布不当言论等问题；

5、违反师生不能信教规定，在公共场合做乃玛孜、进清真寺、封斋；

6、值班时责任心不强，对进入人员不登记、不检查，任意进入；

7、值班时不能按时到岗，脱岗、睡岗；

8、领导带班不到岗或让人代岗；

9、不关心政治、不重视政治，学了文件不理解、理解水平不高；

二、对照民族团结的要求

10、在与不同民族交往时，不能互相尊重、彼此信任、互相包容；

11、遇到不利于民族团结的人和事不闻不问，事不关已高高挂起：

12、对党的民族宗教政策掌握不深刻，理解不透彻、缺乏真情实意，没有暖心措施，不能持之以恒；

13、不同民族之间有隔阂，民族习惯不互相尊重，工作

落实过程中不同民族区别对待、厚此薄彼，不同民族安排工作差异明显；

14、民族团结意识不强，模范表率作用不明显，遇到破坏民族团结的言行不报告、不抵制，听之任之；

1 5、单位内部民族团结互信好，社会生活中缺少交流沟通，八小时以外缺乏互动；

三、对照新疆精神的内涵

16、在践行“新疆效率、库车能力上“我能行”的主体意识不高，不具备“只有努力才能改变，只要努力就能改变”信念，工作方法单一、实效性不强，作风懒散，视野不宽，满足于拷贝抄袭，弄虚作假；

17、在热爱祖国、热爱新疆、热爱家乡方面做得不够，不具备团结奉献意识，进取心不强，追名逐利，抱怨待遇低、条件差，崇洋媚外；

18、在树立新疆形象上做得不够，不注重自身言行举止，精神懈怠、萎靡不振，互相攀比，甚至互相诋毁；

四、对照新疆人的“中国梦”

19、对严厉打击暴恐、维护长治久安信心不足，对“三非”活动见怪不怪，对社情舆论、异常现象不留意，不关注、不报告、不处置；

20、不落实“一岗双责”制度，认为本单位没有腐败的条件，放松反腐倡廉思想防线。

五、对照党的惠民政策

21、对中央、国家、自治区对南疆出台的扶持政策不了解、理解不深，未能在日常教学管理中做到宣传教育；

22、落实义务教育阶段库车县委、政府“四免一补一助一帮扶”政策缩水走样、片面执行、死板操作，好事办不好、

实事办不实、威信树不起；

23、对库车县委、政府学前“双语”保障经费资助政策、高中阶段落实国家助学金和减免学费、书费、住宿费政策认识不到位、宣传不及时、执行力差。

六、对照“四种意识”

24、学校领导对相关活动重视程度不够，安排部署不细致，带头作用不强；

25、完成工作任务拖拉，上班时间手机无故关机或不接听；把主要精力放在“第二职业”上，对工作得过且过，敷衍了事；

26、热衷于迎来送往，吃喝玩乐，铺张浪费，公款吃请和进行高消费娱乐活动；

27、艰苦奋斗意识不够，对“节约光荣、浪费可耻”的思想观念没有入脑入心，艰苦朴素，节俭办事的自觉性不够，公车私用；

七、对照教师职业道德规范

28、不重视德育工作，对学生戴头巾现象视而不见，对学生各种不良言行不予制止，不进行教育；

29、在其位不谋其政，不认真履行岗位职责，出工不出力，出力不尽心；

30、上班时间做与工作无关的事（聊QQ、逛淘宝、逛空间、看视频）；

31、开会不按时到会，不做笔记，甚至打瞌睡、玩手机、聊天；

32、上班期间不能坚守工作岗位，闲谈、说闲话，擅自离开工作岗位串办公室、办私事、迟到、早退，随意缺课旷课，上课时间接打手机、会私客；

33、拒不服从工作分配、课程安排、承担其他工作任务；

34、违反《中小学教师职业道德规范》，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，对学生仪容仪表不规范睁只眼闭只眼，态度暧昧，未能严格执行上级关于师生仪容仪表的相关管理规定；

35、加重学生课业负担，导致学生厌学，逃学；

36、管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，歧视、辱骂学生，忽视、冷淡学生；

37、体罚学生，将学生赶出教室，罚站、罚跑、罚多做值日；

38、事业心、责任心不强。不求上进，不思进取，工作上墨守陈规，不愿创新，唱功好、做功差；

39、工作日中午饮酒和酒后上课、上课接打手机； 4 0、终身学习理念不强，不参与教研活动、不参加教育教学培训、不注重知识更新；

41、育人意识淡薄，重教书轻育人，对学生思想教育和行为规范引导不会做、不愿做；．

42、忽视对学生良好行为习惯养成的教育，管教学生不严或方法不当，造成班级管理混乱；

4 3、同事之间不团结，闹矛盾，斗嘴，不能很好的处理同事之间的关系；

44、不尊重同事、不关心集体、不服从领导；

八、对照时代新风尚要求

45、创新意识不强，满足于固有的工作思路，凭经验办事，不超前思维、主动作为，创新进取的意识不足；

46、不能坚持以现代化引领、将现代化生活方式、工作方法融入到日常管理、教育教学中；

4 7、在破除陋习、反对封建迷信方面认识不到位，做得不够；

48、不“讲文明、树新风”，不“厉行节约、勤俭养德”；

九、对照党纪国法

49、违反上级有关规定，利用节假日，双休日进行有偿家教；

50、向学生推销资料、乱收费、强制学生购买教辅材料，进行有偿补课；

5l、向家长索请索物、要求办私事、接受家长吃请；

十、对照办好人民满意教育标准

52、不备课上课、课堂效果差，不布置作业、不及时批改作业；

53、工作思路不清晰，工作重点不突出，工作效率上不去；

54、工作纪律涣散，自由散漫，迟到早退，擅自脱岗。

55、教学被动应付、急用现学，看问题、做事情标准不高，联系学生实际不紧密；

56、学风不实、师风不正，把理论学习当成负担，满足于集体学习念念文件、抄抄笔记，应付差事走过场。

 

第二篇：十对照十检查十反思学习教育心得体会

“十对照十检查十反思”学习教育心得体会

在“十对照十检查十反思”学习教育工作开展以来，我通过认真系统的学习以及深刻仔细的剖析、反思自身从在的问题和不足，感到自己真正得到了一次心灵的洗礼，获益匪浅。

通过认真深入的师德师风学习以及针对个人的对照、检查、反思，我更加清楚的看清了自己身上的不足和缺点，使我在很多方面都有了很大提高。

首先，是自己的政治觉悟方面。以前总有种思想就是做好自己，做好本职工作就行了，国家的事，别人的事都跟我无关。民族团结意识也很淡薄。但这次通过“十对照十检查十反思”学习教育活动，我个人的政治意识，党性修养都有了极大的提高，知道了作为一个公民，作为一名教师，作为一个共产党员，自己所应承担的责任与义务。在今后，自己不仅要真真切切践行”四种意识”，更要发挥党员同志的先锋模范作用。在民族团结方面提高自己的意识，多与民族同志交流、沟通，做到相互帮助，互相尊重，以诚相待。

其次，是在自身存在缺点方面。在工作中，自己存在推诿、拖拉，做事不认真等问题。在个人理论学习，综合素质提高方面也有很多不尽人意的地方。还有在与学生的沟通交流方面，在践行四种意识反面等等各个地方我都存在不足，但在以前我都没有意识到自己这些方面的缺点，这次通过个人对照检查反思教育，

我更进一层认识了自己，也给了自己改正缺点和错误的机会，使我在今后的工作、学习生活等方方面面都能做的更完善、更好。

最后，更加明确了自己今后的发展。我作为一名人民教师，干好自己的教师工作，教好每一个学生，是自己永远不变的主题。我要肩负起责任，敢于担当，筑牢防线，勇于走在反分裂、反渗透的前沿阵地。要擦亮自己的双眼，从我做起，用行动坚决抵制宗教对校园的渗透和蔓延，注重教书，更注重育人，切实把民族团结教育、爱国主义教育、职业教育等各项工作完成好，