六年级数学科教学工作总结

本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,才能更好的提高教育教学质量,完成教学任务。现将一学期来的教育教学工作总结如下：

一、思想政治方面

平时认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.带领搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。始终以《教育法》、《教师法》做为自己的行动准则。依法执教,依法治教,教书育人。

二、教育教学工作方面

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、认真备好课。

开学初，自己能够认真学习数学教学大纲，掌握教学的基本要求、教材的重 点难点，充分了解学生的实际情况，制订出切合本班实际的教学工作计划。

坚持提前备课，每节课都能结合教学大纲要求、教学内容、学生实际，从教 学内容、教学要求、重点、难点、教法、练习、作业设计等到方面认真备好每一 堂课，写出具体的教案。为了顺应新的教学理念，符合新的课程标准，本人注意 数学探索性教学的研究。依据学生的年龄特征和认识水平，设计探究性和开放性 的问题，给学生提供自主探索的契机，让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、 归纳和整理的过程中，理解数学问题的提出、数学概念的形成和数学结论的获得 以及数学知识的应用。并在课后写好教学后记，总结一堂课的得失。

2、认真搞好课堂教学。

每节课前，自己都能根据教案设计准备好水上黑板、幻灯片等。在课堂教学 中，自己坚持以“尝试法”为主，多法结合进行教学，并注意及时发现学生的思 维障碍，适时调整教学进度和教学内容。注意营造活跃的课堂气氛。在课堂教学 中，本人注意观察和了解学生的心理状态，自觉激发学生的良好心理状态，有意 识地消除学生的不良心理状态。了解学生的认知结构，客观地确定哪些教学内容 学生可以自学，可以少讲甚至不讲，哪些教学内容需要精讲，避免根据自己的主 观臆测或根据教学大纲规定应该掌握而学生实际上没有掌握因而脱离实际的情

况发生。熟练掌握教学内容，真正内化教学内容，吃透教材，用好教材，上课时 做到深入浅出，详略得当，重点突出。注意根据具体的教学目的和任务、学科和 课程的特点、学生的特点、本人的特点，依据教学时间和条件等灵活地选择教学 方法，常常把多种教学方法有机地结合起来加以运用。重视课堂提问，提问之前 注意根据教学需要，精心设计所提出的问题，使所提出的问题具有趣味性、目的 性、科学性、针对性和顺序性；课堂提问时，注意掌握发问时机、发问对象、发 问顺序、发问方式和发问语态，做到发问巧妙，对象明确，表达清晰，态度自然， 适当停顿，并注意给学生适当的启发、诱导，归纳总结。注意结合教材内容对学 生进行思想教育，做到教好书，育好人。并注意调动学生学习的积极性，在课堂 教学中经常进行了一些数学小竞赛活动，如：看谁做得又对又快；看谁练习最认 真、得满分的次数最多；看看那个组的同学最认真、最团结，做得全对的同学最 多；看看谁最聪明，能很快想出解快方法（思考题）；看谁最棒，想的方法最多 （一题多解），等等。

3、重视学习效果的检查。

一学期来，自己注重抓学生作业的质量。学期初，对学生的作业提出具体的 要求：作业要保持整洁，书写要工整，解答要正确，要注意作业的书写格式等。 认真批改学生的作业，做到有批改时间、有成绩，常使用激励性的语言，发现学 生作业出现错误，及时进行了辅导并督促其更正。重视对课堂作业进行总结，及 时表扬作业做得好的同学，指出存在问题，提出改进的意见。为了鼓励学生认真 完成好每一天的作业，对学生作业完成得好的给予加分奖励，学生作业做得全对、 书写整洁的教师写上“好”、“很好”、“棒”、“真棒”等激励性语言，同时规定连 续五次做得好的，给予加2分，连续五次得到加分的同学奖励10分。对于其他 有特别好的解法或做得不够好的同学，老师同样会用一些激励性的语言，如：“解 得巧，真聪明” 、“方法太好了，可要细心呀！” 、“你肯定有高招，因为你是 我的骄傲” 、“你准行” 、“你的进步很大，因为你付出劳动” 、“看到你进步， 我万分高兴，希望你更上一层楼” 、“解得巧，方法妙” 、“还有更好的方法吗？” 、 “爱动脑筋的你肯定还有高招！”、“聪明的你，一定能发现简便方法！” 、“搬开 你前进的绊脚石——粗心，奋勇前进” 、“和细心交朋友！” 、“再细心一点， 准行！” 、“你的字写得真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！”并在中 段考试后及学期结束时分别进行一次评比，对获得加分最多的同学给予物质奖 励。

4、重视优秀学生的培养及差生的转化。

为了培养优秀学生，自己与班主任一起多次召开优秀学生会议，对优秀学生 前一阶段的学习情况进行小结，及时表扬进步快的同学，指出存在问题，并提出 奋斗目标，鼓励学生进行良性竞争，培养他们的竞争意识。自己还在平时的教学 中设计一些灵活性强、有发展性的问题供优秀学生思考，培养他们解决问题的灵 活性。成立数学兴趣小组，定期进行了小组活动，采用小组讨论与教师点评相结 合的形式进行活动。教师认真收集一些资料，让学生每天一练，提高学生的解快 问题的能力。

为了转化差生，自己也和班主任一起多次召开差生会议，一个一个地分析他 们的优缺点，及时表扬取得进步的同学。自己还经常找这些同学进行谈心，与家 长联系共同进行教育，鼓励优秀学生对他们进行学习上的帮助，充分挖掘他们的 闪光点，进行表扬与鼓励。通过与班主任的共同努力，本班的差生中大部分在纪 律上都有不同程度的进步。

5、做好单元检测工作，查漏补缺。

每教完一个单元知识，自己都要组织好学生进行单元测验，及时批改及讲评。 针对单元测验出现的问题及时进行补救。

一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

 

第二篇：六年级数学教学工作总结

盘龙小学20xx至20xx学年度第二学期

六年级数学教学工作总结

20xx年春季学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合学校搞好教研活动，积极参加教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材认真备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作有利于吸引学生注意力的多媒体课件，课后及时对该课用出总结，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教育教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习优秀老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

7、积极推进素质教育。

我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较好的发展和培养。

8、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展。 在我上课的时候大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风，严厉批评抄袭作业的行为。

同时我激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段。特别对学习困难的学生，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

总之，一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力，不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉、务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

数学教师：卢明贵

20xx年x月x日