创建“文明班级”工作计划
六(1)班 杨银花
为了更进一步加强我班的班风、学风建设,确保我班有一优良的育人环境,全面衡量一个班级,以促同学与同学之间的健康发展,形成良好的班风,从而促进我班的教育教学质量更上一台阶,本学期在全班继续深入开展创建文明班级活动。
一、班级主题活动开展好
1.经常组织时事学习和社会主义荣辱观的教育等。
2.重大节日、纪念日能组织有效的教育活动,平时能
积极开展丰富多彩,灵活多样文体活动,寓教育于活动之中。
3.能根据实际开好每一次班会,帮助学生树立正确世
界观和人生观。
二、班集体建设好
1.学期初有班集体建设目标,工作计划,期末有总结,平时有工作记录。
2.师生团结,关系和谐,班主任、班干部作风好,能
以身作则,班干部工作能力强,能发挥作用,班级自治自理能力强。
3.班级同学精神面貌良好,具有强烈的上进心和较强凝聚力。
4.每学期期中、期末学习成绩良好,后进生有进步。
三、班容班貌美化好
1.教室环境布置好,教室黑板上方有名言警句或班训,
左右壁有警句或画像,卫生角整洁,教室地面干净,玻璃窗明亮,桌椅排齐。
2.有卫生制度:教室、清洁区能一天二小扫,一周一大
扫,保持教室、走廊墙壁无污迹,地面无纸屑、痰迹、果壳、天花板无蛛丝网。
3.班级同学卫生习惯好,无随地吐痰、扔纸屑、不在
教室、走廊打球,而且能主动捡纸屑,具有保持清洁环境的良好意识。
4.爱护公物、财产保管好,教室内无长明灯,能节约用水、用电、节约粮食。
四、班风班纪好
1.班级能经常组织学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并能落到实处。
2.班级同学具有良好行为习惯,学期《日常行为规范》总分在
年级前列。
3.一学期班级内无严重违规违纪现象(指受警告以上处分)。
4.上课秩序井然,纪律好,无违纪现象。
5.课堂上坐姿端正,专心听讲,勤于思考,课间不喧
哗,不跑跳,不打闹,教室、走廊不打球,课内课外纪律好。
6.具有“五认真”学风,认真预习,认真听课,认真
复习、认真作业、认真考试。并有严肃的考风,考试中无作
弊现象。
五、文明礼仪好
1.班级同学能自觉穿好校服,并能每天检查,记录;
2.见到老师(包括学校职工)主动问候或行礼(“老师
早”、“老师好”)同学之间要互相问好。
3.班内开展“五讲四美”活动尉然成风(讲文明、讲卫
生、讲礼貌、讲秩序、讲道德;语言美、心灵美、环境美、行为美)。
20xx-9-23
创建文明班级、文明校园活动
总结
作为在校大学生,我们应当响应国家的号召,为建设美好校园,和谐社会做出自己应有的贡献。近期我们班开展了有关创建文明班级,文明校园的一系列活动。
我们开展了主题班会,篮球赛,足球赛,放风筝等活动。在主题班会上各班委对自己上一学期的工作进行了总结,并阐述了这一学期的工作计划和目标。同学们相互讨论了关于搞好班级建设的措施,对班级活动提出了自己的宝贵意见。
篮球赛,足球赛,放风筝都得到了广大同学的积极参加,各位同学在球场上尽情奔跑,挥洒汗水,场边呐喊助威的同学也很热情。既锻炼了身体,又增进了友谊。
我们还进行了学习心得的交流,学习较好的同学说出了自己的学习经验,帮助了本班学习困难的同学解决学习上的困难。
活动的从始至终都很成功,这都离不开同学的齐心协力。我们本次活动的目的是为了让同学做到语言文明、行为文明,促进校园精神文明建设,进一步加强全体同学的文明礼貌习惯,增强文明礼貌意识,构建文明校园。努力创造卫生、文明、和谐的学院环境,营造高品位的文化氛围,让每个学生在这个集体氛围中去思考、理解、感悟。养成文明礼貌的好习惯,创建文明校园从我做起。
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