关于《大抓军事训练、提高综合素养》的训练培训方案

目的：为了提升全体师生的个人形象、精神风貌、团队意识、服从意识、专业技能等综合素养。特制定以下作训方案。

主要事项：（单个军人队列动作强化训练、教职人员专业技能培训、女生礼仪培训、体能训练、安全培训）

一、 训练培训时间

20xx年x月x日早上8：30至12日下午15：50

二、 训练培训地点

训练场、学习室二

三、 参训人员

全体学生及教职人员

四、 训练教员

王知府 、罗洋、马江平、向航、石伟、姜理文

五、上午训练保障人员

刘磊、张贝、谭德敏

六、人员分配:学生（49人）、教职人员（8人）、训练教员（6人）

一分队：训练教员（ 向航 ） 参训人员：朱俊乂、蒲德阳、胡镐阳、申鑫、刘洋豪 付琼禹、伍云轩、王杰、岳洹汝、黎泓志、郭铸成、（11人）

二分队：训练教员（马江平 ）参训人员：吉敬、李吉童、严黎、杨云斌、郑论、罗强、余国友、文之林、马靖林、邓东明、何杰、（11人）

三分队：训练教员（ 石伟 ）参训人员：吴浩瑜、蒋越、李哲睿、雷涛、何金卓、李镕基、张爽、曾钜城、刘洪江、曾景豪、张海洋、(11人)

四分队：训练教员（ 罗洋 ）参训人员：全体女生、（15人）

五分队：训练教员（ 王知府 ）参训人员：张绩、张贝、王世林、李士喜、张军、黄春令、汪琴、刘磊、周盟、（9人）

注：姜理文作为后备教员

七、 单个军人队列动作强化训练

时间:20xx年x月x日早上8：30至12日下午15：50

地点：训练场

目的: 根据我校教育特点让老师、学生提升个人形象、精神风貌、团队意识、服从意识，培养良好的身姿，纠正和克服诸如挺腹、含胸、歪头、斜肩等毛病，培养严整的仪容，穿戴整洁的良好习惯，建立良好的时间观念、组织纪律观念、集体观念和讲求规范及雷厉风行的作风，促进队风队纪建设。

检验：检验每天训练的结果，由每个带队训练教员进行检验每天训练结果

八、教职人员专业技能培训

时间：20xx年x月x日每天上午至12日上午

地点:学习室二

目的：为提升我校教职人员的团队意识、专业技能、综合素养，从而达到团结一致性，并形成团体成员间配合默契，形成积极向上、团结互助的团队气氛，共同为公司稳定发展而奋斗拼搏的最终目的。

授课人：王知府、袁术文

九、体能训练

时间:20xx年x月x日至11日每天下午16：30至17:20

地点：训练场

目的：锻炼身体是锻炼一个人的意志和斗志、毅力、忍耐、坚持、培养团队合作和修德的需要，因为它能给我们以后发展、就业、成功带来强有力的保障，因为有了强健的身体。

执行人：各队训练教员

十、安全培训

时间：20xx年x月x日上午

地点：学习室二 目的：安全是学校的重要保障，教学质量是学校的生命，为了提升教职人员的安全认识，特别对教职人员进行安全培训让教职人员们真正从内心感受到安全的重要性，实实在在掌握安全的知识。

内容：安全制度学习

培训人：马江平

十一、女生礼仪培训

时间:20xx年x月x日至12日

地点：训练场

目的：根据我校教育特色，为提升我校学生的综合素质，继承我校礼仪、弘扬民族文化，塑造良好的形象，特开展此次礼仪培训。

培训人：罗洋、谭德敏

十二、检查验收

时间：20xx年x月x日下午15:50至17：20

地点：训练场

验收人:校长 （教务处、军体部）

十三、领导讲话

 

第二篇：培训心得文档 (5)

甘肃省20xx中小学实验教学教师和实验管理人员骨干培班

培训心得

临夏县前石中学 何振秀

20xx年x月x日，我有幸参加了甘肃省20xx中小学实验教学教师和实验管理人员骨干班。在开班仪式上省教育装备办和银行学校领导做了热情洋溢的致辞，并对我们这些参加学习的学员寄予了很高的期望。作为首次参加培训的新员工，我非常感激这次培训班，也非常珍惜这次宝贵的学习机会。我抱着认真的态度参加了每节课的学习，悉心聆听了各位领导、专家的讲座和专题报告，提高了自身的思想境界，拓宽了知识层面和认知深度。这次培训的内容由三个部分组成。第一部分是实验室建设与管理的，介绍实验室管理传统的、基础性的要求。第二部分新课程实验配备标准解读。第三部分实验教学与管理。这次培训班课程安排得全面系统，课堂讲授与实验操作，环环相扣、循序渐进。我认为作为实验室管理员，最重要的一点就是要规范地管理教学仪器，以及合理地应用教学仪器为课堂教学服务。新的《课程标准》，新一轮的课程改革，对于我们每一个实验教师来说，都是一种新生事物，都是一种挑战。培训班的经历使我进一步了解了当前的实验教学和实验室管理所面临的问题和方向，认识了新课程对实验教学提出了新要求，了解了新的装备标准、新技术以及在教学中的应用。

一、实验室管理

1、教学仪器保管帐的管理

基本要点：建立帐页、规范记帐、增减有据、帐物相符、保留老帐。教学仪器保管帐是实验室管理的最基本的环节。规范的教学仪器保管帐是我们做好实验室管理的基础，记好教学仪器保管帐对保证实验教学任务的完成，对加强学校资产的管理具有重要作用。虽然都执行教育部统一的标准，，虽然都是同一类型的学校，但是各个学校的的教学仪器数量肯定不会一样。通过教学仪器保管帐，我们可以知道实验室有多少种教学仪器，各有多少件，从而了解教学仪器的配备状况；可以判断实验的分组数；可以核算出教学仪器的总金额，掌握学校资产情况；可以获取其他许多有用信息，所以我们必须记好教学仪器保管帐。仪器的管理是一个动态的过程，仪器总是要有进有出，记载这一动态平衡过程的载体就是教学保管帐。包括建立帐页、记帐要求、增减有据、帐物相符、老帐保存。这些是做好实验室管理的基本要求。

2、教学仪器管理

包括仪器摆放，例如有些仪器可以放在实验室里，例如化学的试管架、方座支架等，生物的显微镜可以带箱放在实验桌的下边。物理实验室使用的方座支架由于使用频率不高不应放在实验桌上等。化学药品要有专室存放，如果不能做到单室存放，也必须做到与其它类仪器分柜存放。要避免象天平等金属构件较多的仪器被药品腐蚀。

3、 仪器说明书装订成册

任何一件仪器的正确使用都离不开说明书，即使仪器的使用方法现在弄明白了，随着时间的推移，也可能忘记，为了保管好仪器，便于使用和查找，有必要分类装订成册保存。实验室里的仪器说明书是需要长久保存重要的资料。说明书里介绍了该仪器可以完成那些实验、实验的方法和步骤，这些实验有时可能不是现行教材所要求必须完成的，但对于开拓学生的思维和培养创新能力很有作用。说明书所介绍的一些实验注意事项，课本或参考书书中没有。说明书介绍了仪器的保养方法。有些说明书还画有线路图，写有技术指标，有利于维修时的参考。

4、 仪器的维护与保养

最基本的做法就是“六防”。防尘：就是要防止灰尘落到仪器的表面和内部。防潮：就是防止潮湿空气对仪器的损害。在较长时间的潮气的侵袭下，木制仪器可能变形；金属仪器可能生锈；静电仪器可能失效；蛀虫会加快繁殖；影响绝缘强度、电气性能；造成弱电仪器的接触不良??。防潮的主要措施：降低湿度，提高温度；加强自然通风；放置干燥剂。防蛀：就是防止蛀虫对仪器的破坏。剥制标本、木制仪器、挂图等是防蛀的主要对象。防蛀的主要措施：放置防蛀药品；对标本室定期薰杀灭虫。防冻：就是防止冰冻对浸制标本、化学药品等液态仪器的损害。防冻主要措施：冬季采取保温措施；保证环境温度在安全线以上。防腐：就是防止化学试剂、水、含一定浓度酸碱的空气对仪器的腐蚀，例如蓄电池、万用表（电池没取出）。防腐的主要措施：中学试剂与仪器不能放在一室；小学的试剂要单柜存放；保持空气的流通。防锈：就是防止金属制仪器或仪器的金属部分生锈，例如方座支架，特别是一些在实验中要接触到水的仪器，液体内部压强实验器、巴斯卡球等。防锈的主要措施：保持空气的清洁和干燥；保持金属部分的洁净；涂凡士林油；实验结束立即擦拭。

二、实验教学管理

在上实验课之前，我们教师应该做好充分的准备，包括：制定实验计划、做好实验的准备、指导学生分组实验（使用、规程、习惯、安全、卫生、环保）、实验结束及时检查。同时要让学生了解实验室的制度。如：学生要按时进入实验室,在指定座位坐好。实验室内要保持肃静,严禁喧哗打闹。学生应在教师的指导下进行实验，未经教师允许不得动用任何实验器材。学生应根据实验内容认真检查实验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应及时报告教师。注意实验安全，正确使用实验器材和防护用具，严格遵守操作规程，如发生意外事故必须及时报告教师。实验产生的废液、固体废物应倒入指定的容器里，不得倒入下水道或随意乱放。注意节约水电、药品和实验材料，要爱护仪器设备和实验动物，无故损坏应照价赔偿。实验结束后，必须拉开电源、关闭水源、熄灭火源，经检查以后方可离开。学生不得将实验室里的仪器、药品、材料私自带出。注意实验操作过程中的个人卫生，保持实验室的环境卫生，课后由值日人员彻底清扫。

作为一名初中实验教学教师，我认为应该具备一些基本的素质。因为实验教师的素质将直接影响教学仪器效益的发挥和实验教学质量的高低。

首先实验员必须熟悉中学生物新课程标准和各年级的教学内容、教学计划、实验内容、实验目的和实验要求。实验员在全部熟悉和掌握新课程标准、教学内容的基础上，还必须对各年级的授课进度做到心中有数，才能合理安排各年级的实验时间。对于各年级的实验，特别是难度较大、装置较复杂或需时较长的实验，应该弄清有关反应原理，明确实验装置和操作的来龙去脉，才能在进行实验过程中把装置、操作和试剂的处理等技术上的问题正确的加以解决，以提高实验效果，还需要及时总结经验，特别是试做失败的实验，应找出失败的原因并加以改正。对于不同的实验，应该熟悉和掌握其有关注意事项及实验成败的关键，同时能独立地解决实验中可能遇到的困难和问题，能解释实验中可能发生的异常现象。实验结束时，实验员应收集有关的实验数据和资料、建立各种档案，如仪器设备的技术档案、管理资料档案、实验教学档案、仪器维修档案，并及时进行试剂配方、操作程序、实验现象、实验事故记录等资料的收集、整理和保管工作。

其次实验员要求熟悉和掌握各种仪器的构造原理、性能、用途和维修技术，同时要学会科学的管理方法。实验员对于仪器、药品的分类和编号方法，对于贮藏仪器、药品的适宜环境和条件等要做到了然于心；对于仪器在使用过程中出现的异常技术状态能及时发现隐患、及时处理。实验员要摸清仪器磨损、老化等规律，制订教学仪器维修计划和改造更新计划，来了新仪器、新药品要反复测验与演练，做到熟练操作、了解性能。

最后实验员必须具备一定的基本技能。如对于各种试剂的变质现象的观察及如何处理，各种试剂的不同浓度的溶液的配制技能和标记的方法，玻璃管和橡胶塞的加工，仪器的连接、固定和拆卸，气体的制取、收集、贮存和取用，物质的提纯、分离、鉴别和鉴定，离子的检验等等一些基本实验技能都要求实验员掌握。

作为一名兼职实验员，对于规范管理实验室我还要学太多的东西，相信通过我的努力，一定会把我们学校的实验室管理得井井有条，为学校的教学工作增光添彩。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。短暂而收获颇丰的培训班结束了，我受益非浅。能从另一个角度认识自己工作中的不足，对我来说是一种进步。培训班结束后，我要在工作中不断学习、不断实践、不断进步，不辜负领导对我们的期望，在自己的岗位上踏踏实实，认真学习专业知识，总结经验教训，勇于创新，不断实践。

20xx年x月x日