四年级学生暑假总结和新学期打算

开学的钟声敲响了，我即将成为四年级的学生了，我长大了。

我的暑假充实而快乐。我去了北京，游览了故宫、长城，给我留下了深刻的印象。我去了海边，还下海捕鱼的呢。我学会了自由泳，这让我很开心。我迷上了魔方，已经可以还原六面了。当然，我看了不少好书，《北极探险》、《我心中的战神》都让我回味无穷。

马上就要开学了，学生的主要任务就是学习。下学期，我将主要提高检查以及自主学习的能力，享受学习带给我的快乐。在新的学期里，我会积极参加体育活动，多强健身体，做一个健康的小伙子，继续为班级争光。我还要多读书，读好书，品味书籍带给我们的快乐。我还会努力改正缺点，和同学和睦相处，遇到小事要冷静面对。我长大了，在学校里是大哥哥了，我要做出榜样给弟弟妹妹看。帮学校做事，不怕苦、不怕累。学习上也一样，要有信心，考不好不灰心，认真订正，相信自己。

新学期是个美好的开始，我想当三好生，想免考……让我向着目标前进，各方面争取跟上一层楼，做个老师信任、同学爱戴的好学生。

妈妈评：走在学校的林荫大道上，含笑醒了，桂花树也伸起了懒腰。时值初秋，花也红着，树也绿着，万物含情，一切生机勃勃。

转眼，孩子们又窜高了一大截。春华秋实、岁月无痕。时光的飞逝，为我们的人生留下了许多宝贵的财富。太多的记忆，太多的情感，让我们有些无法释怀；太多的感动，太多的追求，使我们久久不能遗忘……

祝福孩子们的新学年！

 

第二篇：五年级语文期中总结和今后的打算

五年级语文期中总结和今后的打算 前半学期一转眼就过去了，期中考试也顺利结束了，本次期中考试，我们班学生全部参加考试，合格率

93.48%，优良率76.1%，平均分为83.26分，四率一均综合得分为87.28分。总的来说，本次考试成绩不算理想。回顾前半学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结:

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

本学期我在课堂教学中结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计。在日常教学中，课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣。

二、通过多种途径培养学生良好的学习习惯。

1、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用作文课，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平时还鼓励学生多阅读课外书籍。经

过尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

2、按时完成作业的习惯。这个班有个别学生不能按时完成作业，为此我很是头疼。每次为了查阅哪些学生没交作业花了很多时间，有一些学生是比较懒惰，看老师忙了就钻空子不交作业；本学期，我充分发挥班干部和小组长的作用：小组长检查家庭作业，班干部检查课堂作业再上交学习委员，由学习委员进行统计、上报。这样一来每天无需老师点名，对班内学生完成作业的情况一目了然，一些学生也因此而精心起来，按时完成作业。对于剩下的一些学生则通过个别谈心、动员家长等方法督促学生完成作业。

三、加强培优辅困工作，促进全体学生得以发展。 本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我注重培养优生的特长，同时，在班中利用结对子形式，以优生来带动学困生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立学困生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、本学期的教学有得有失，当然也存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。如：写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完

成作业；还有个别学生字迹潦草；还有的学生作业不能按时上交，或遇到难题就失去信心，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中有很多学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与学困生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

3、在课堂中构建开放、民主的教学模式还不够到位。

五、追求完美，却永远存在不少的缺憾，这就是教学。今后我还要在以下几个方面好好努力：

1、在教学设计方面不能过于依赖现成的，而要注重优秀设计与班内学生实际情况以及自己对教材理解分析的整合，编写更为科学、合理、有效的教学设计。

2、对课后练习要精心设计。

3、进一步拓宽学生的阅读面。

4、精于课后反思，在反思中成长。

5、加强学习，提高自己的语文素养和人格魅力，做学生的榜样！

教学工作常做常新、永无止境！但我们只要全身心地热爱教学，并不断地去学习，以高度的责任心投入教学，就会有沉甸甸的收获！力争在本学期的期末考试中，合格率达到96%以上，平均分达到85分以上，使学生的语文水平不断提高。