大坡中学20xx年教研工作计划

一、指导思想

依据岚山区教育局20xx年教研工作计划要点，结合我校20xx年学校工作计划，围绕“精细管理、有效教学、优质发展”总体目标开展工作，以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，积极开展课题研究，切实抓好课堂教学，探讨评价优化课堂结构，以研促教，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

二、工作重点及措施

（一）加强教师队伍建设，提高师资水平

1、加强理论学习。采取集中学习（周一大讲堂）和自主学习相结合，以自主学习为主的学习方式，利用网络媒体及手中的报刊、杂志、业务专著，加强业务学习研究，及时掌握所教学科的发展动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。积极开展读书活动，每学期要求每位教师读1-2本教育著作或名著，并写出读书笔记。

2、广泛开展“教学反思”活动，以年级组，教研组为单位分阶段人人谈，促进教师交流总结和提升自己的教育思想、教学经验。

3、加大培训力度，积极外派教师参加各级各类培训，要求外出培训教师认真做好学习笔记，将学到的先进理念及方法应用到教学中，及时组织“二次培训”或上好汇报课。

4、加强骨干教师培养。开展“名师工程”，围绕以下几个方面培养校级骨干教师，并充分发挥骨干教师的带动示范作用。①积极外派骨干教师参加省、市级培训活动，在条件允许的情况下，邀请有关专家讲学，为教师开拓视野，接理论前沿。②为骨干教师的成长创设相应的教学交流、研讨平台，比如定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，促进培养对象之间的交流和提高；开展教师与学生的对话，促进教师和学生的交流沟通。③各位骨干教师要在研究自己的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高骨干教师的教育科研能力。

5、抓听评课和评教创优活动，促进全体教师的成长。每学期继续组织课堂教学展示课评估活动，即开展每学期一次的公开课教学。之后根据学科组（领导参与）的评议，和领导平时推门听课相结合，将课堂教学能力分为三等：优秀、良好、合格。评价时把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材，学生是否自主学习，课堂是否高效”上。

（二）狠抓常规管理，促进有效教学

1、要抓好课程计划的贯彻落实，在最大限度内按照国家课程计划开全开足各类课程，重视地方及校本课程的规范开课。要把课程表作为学校的法规，不挪不挤不占。

2、加强教学过程的精细化管理，严把“五关”。 一是备课关。备课要做到①备知识、②备方法、③备情感、④上完课后，及时写出自己的教后感，及时总结经验教训。不断提升自己的备课水平。二是上课关。上课要做到课堂气氛民主平等，学生积极主动，每节课有拓展、有拔高，重视能力培养，学生活动人次多，密度大，课堂效率高、达标率高。强化“教师讲课时间不超过20分钟、学生学练时间不少于20分钟、学生参与面不小于80%，当堂达标率要在80%以上”的

指导思想，并以此作为监控课堂教学的基本标准。三是批改关。作业批改要及时、认真，重视作文批阅，落实错题订正，倡导改革作业方式。四是辅导关。坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导。五是考查关。认真组织好单元测试。

3、抓好听、评课制度建设

继续实行学校领导推门听课制度，不论上课还是自习，不打招呼推门听课，掌握教师真实的教学情况，对当堂发现的问题及时指正。

4、继续做好常规检查工作

继续实施专任教师教学常规检查制度，教师常规监控制度，坚持每学期组织2次以上常规检查，完善教学常规检查量化细则，全面了解、督促、评价专任教师的教学工作情况。

5、抓好考试各环节，确保成绩真实有效，认真组织好单元测试、期中、期末、毕业年级会考工作，采用统一阅卷的方式，保证考试结果的真实性。认真做好考试质量的分析。做好考后反思、调整教学计划的工作，真正实现以考促教，以教促效果的良性循环。

（三）加大教研力度，提升教学质量。

1、强化各学科教研组职能

本学期共设有7个教研组，即语文、数学、英语、理化生、政史地、体音美、地方课程，各教研组根据学校教研工作计划结合本组特点制定教研计划。教师个人根据教研组要求，结合自身实际，制定教学工作计划。教导处要积极探索对各教研组的考核措施。

2、定期召开教研会议

（1）、教导处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料，讨论相关教研问题，指导安排教研工作。

（2）、教研组要定期召开本组教学教研工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报学校教导处，建立并逐步完善教研资料库。

3、坚持集体教研活动。

各教研组每两周要开展一次集中教研活动。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息，说课、听评课，各种专题研讨交流及理论学习等。教研组长须根据计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到活动有效果，有收获。活动内容记录及时上报教导处。教研组教研活动每学期应不少于8次。

4、开展好“汇报课、研讨课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。在优质课推评中坚持“区优质课从校优质课中选拨，市优质课从区优质课中选拨，逐级推荐”原则。为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于对教师的考核，教导处对听、评课情况进行统计并及时公布。要求每位教师学期听评课应达到15节以上。

5、加强校际教研。

（1）结合区教育局20xx年“校校结对子”工程，加大对薄弱学科的培养，在条件允许的情况下采取“走出去，请进来”的方式。“走出去”：到邻近学校听优秀教师讲课，看优秀教师的常规，学习优秀教师的优点。“请进来”：请结对学校的名师到学校进行推门听课、讲示范课，对薄弱学科进行调研指导，实现学科的均衡发展。

（2）积极利用山东省远程教育研修平台，和教师博客，开展网络教研。完善学校学校数据资源库的建设及利用。

（四）扎实开展课题研究工作，提高教学改革水平。

1、继续做好《班主任成长专业化课题研究》、《日记对青少年成长的影响》、《农村物理有效教学》等已立项课题的研究工作，及时反思总结。

2、扎实推进“草根式”小课题研究。做好上学期已立项的6个小课题的研究工作，及时总结研究成果，对各课题组取得的研究成果（先进经验及做法）在条件成熟的情况下可进行全校推广。提倡每位教师都有自己的研究课题，切实解决实际教学中的困惑，全面提升学校教研水平。

三、重点工作安排

2月： 1、制定学校教研工作计划。

2、各教研组、各位教师制定工作计划。

3、组织上学期期末考试成绩分析研讨会。

4、各年级组织班级管理论坛。

3月：1、下发本学期业务学习培训材料及读书活动安排。

2、各教研组根据教师培训学习情况组织好二次培训或汇报课活动。

3、毕业年级组织一轮考试。

4、安排毕业年级课堂教学视导工作。

5、配合区教研室做好美术教师基本功比赛及市级有关学科优质课活动。 4月：1、召开小课题研究调度会。

2、安排一次常规教学业务检查。

3、组织毕业年级教学会商会。

4、组织毕业年级复习调研考试。

5、召开教研专题会议，阶段总结教研开展情况。

6、安排毕业年级信息技术考试工作。

7、安排镇级优质课、公开课评选活动。

5月：1、6-8年级组织期中考试。

2、各年级召开期中考试分析会。

3、各位教师开展教学反思活动。

4、安排毕业年级体育考试工作。

5、各年级组织开展课堂教学听评课活动。

6、组织八年级地理、生物学业考试。

6月：1、安排第二次教学业务检查工作。

2、组织好九年级毕业生学业考试。

3、组织期末考试考务工作。

4、期末考试成绩分析。

5、各课题研究小组相关材料汇总。

6、学期教研工作总结，各教研组、各位教师工作总结。

大坡中学教导处

20xx年x月

 

第二篇：新袁中学教科研工作计划

新袁中学教科研工作计划

在新的一年里，我们将以教科研为抓手，以教育质量为中心，强化师资队伍建设，促进教师专业成长，构建学习型校园，全面提高教学质量。为了使我校的教科研工作得以有效有序的开展，特制定本工作计划。

一、指导思想

围绕“切实提高课堂教学效益”的总目标，坚持“科研兴教，教研兴校”战略，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。

二、组织机构

健全在校长室领导下以教务处牵头的年级组以及学科教研组，分工协作，以具体落实学校教育教研工作。

三、工作目标

本期教研工作，我们将从教师基本功培训、教研组教研工作、教育科研等方面重点开展工作。通过各项教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领.

1.进一步更新教学理念，转变教学行为和角色。

2.优化课堂，有效训练，提高课堂效益。

3.科研课题取得阶段性进展。一是德育课题的开题与研究，二是课题成果推广工作，三是落实教研组校级课题。

4.教师队伍专业化。培养一批学科教学标兵和校本教研带头人。

5.以教研组为单位，开展校际交流。

6.规范教师专业发展档案，完善教学资源库。

四、工作重点

1．说课是一种新颖的教研活动,它能较好地解决理论与实际相脱节的矛盾,是教师集体备课的一种重要形式。说课有利于促进教师专业化成长,有利于教师综合素质的提高,有利于教师培训。说课是当前教学评比和教师职称评审的重要手段。为此，本期教师基本功，将以说课为主要课题，通过说课讲座、说课示范、说课大比武等形式，提高教师课堂教学的设计，优化课堂教学，提高课堂教学质量。

2. 课题研究是一种有目的、有计划、有组织地对教育存在进行认识与发现的活动，其任务是建构教育科学的知识系统，并以此为教育实践活动提供基础性的指导，是促进农村教师素质及专业成长必要、最佳的途径。

3．骨干教师是教育教学工作的领头雁。本学期我校除进一步完善“一帮一”结对互助工作之外，还将通过骨干教师专题讲座、骨干教师示范课、骨干教师研究课等形式，充分发挥我校骨干教师的示范带头作用。

4．学校工作就是育人工作。教学工作以外，还应该通过各种活动的开展，丰富学生的学习生活，实现多角度育人的目的。

基于此种理念，我校将以教研组为单位， 通过“2+1活动成果展示”（音体美组）、故事会、演讲比赛、作文比赛（语文组）、数学竞赛、趣味数学比赛（数学组）、实验比赛（理化生组）、英语演讲比赛（英语组）等活动的开展，发挥学生特长，激发学生学习兴趣，仿佛学生学习生活。

5．九年级毕业班工作是学校的窗口工作。九年级毕业班工作的优劣，直接影响到学校的社会声誉。为此，本学期里，教务处将把工作的重心放在九年级，通过年级教学例会、学生调研、试题研究等形式，狠抓毕业班工作。

6．常规教研工作。

五、工作措施

1．建立行政领导蹲点不同教研组，全程参与并指导教研活动。

2．加强教育理论和专业知识学习，更新观念，转变教学行为，顺应教育发展的形势和潮流。

3．加强教研组管理。教研活动内容丰富，形式多样.

（1）充分发挥各个教研组的作用，提高集体备课质量，并确定授课教师，组内教师统一听课和评课，以确保“说、上、评”活动的落实。

（2）活动开展做到有计划、有过程、有总结。

（3）蹲点领导全程参与并指导教研组的教研活动。

4．同伴互助强化课改。以教研活动为载体，搭建交流平台，引领教师专业化发展，促进学校教学管理创新。

5. 充分发挥现有骨干教师的作用。通过骨干教师的讲座、研究或者示范课等，促进教师共同进步，互相成长。进一步加大教师培养培训力度，认真落实老教师的“传、帮、带”作用，搭建平台、创造条件，让一大批中青年教师逐步提高教学能力和水平。

6．加强现代教育技术与学科教学整合，充分发挥多媒体教学的优势。认真抓好音体美教育教学，促使学生全面发展。

7．采取“走出去、请近来”的策略，加强校际交流。教研组要加强与兄弟学校的联系，及时了解兄弟学校的教育发展状况，根据教研组的实际，拟定校际交流方案，报学校研究决定后实施。

8．年级组在每次检测以后,组织各科老师认真分析总结。

9．教育科研要有实效，要紧贴教育实际，紧贴课堂教学。要善于将研究的经验、成果运用于教学实践，帮助解决教学过程的困难和问题。并从中进行提炼，形成专题研究。

10．教务处要广泛搜集资料，健全行之有效的管理制度、研究制度，始终坚持“科研促教学”的思想，认真检查督促教育科研工作。

11．定期召开课题工作会议。