八年级数学课改反思

刘芳

一、 在思想上彻底领会“高效课堂”

自开展“课改”以来，我深刻的体会到了“让每一位学生参与其中，每一位学生都有所得”的高效课堂教法，教师以改革求发展、要质量，提效率的眼光来组织教学，收到很好的效果。要注意一下两点：

1、教学理念的改革，相信“没要家不好的学生”，追求“每节课都让学生有所得”。

2、课堂教学的改革。追求高效的课堂：自主而不自流，放手而不放任，互动而不乱动，形散而神聚，无形而高效。高效课堂做到“三讲三不讲”：讲易混点，讲易漏点，讲易错点；不讲学生已学会的，不讲学生自己能学会的，不讲学生怎么学业学不会的。渗透：数学学习方法，数学解题思想，数学规范解题，注重细节教育。

二、“三环五步”教学策略落实在课堂及各个教学环节中

对“三环五步”教学策略主要体现在课堂教学的改革与实施。我们的课改主要表现在以下四个方面：

1、 实行“学案”辅助教学的方法。我们的“学案”由“预习设置，课堂

展示，练习拓展，课后反思”几步组成。“学案”既体现了教师之间集体备课、资源共享的作用，又实现了各教师课堂功底个性特色的展示。

2、 高效课堂是“三环五步”的精髓，得出的经验就是：学生预先探索，

小组合作交流，问题反馈，教师精点，当堂训练。要求学生积极进行自学，找出问题，学生互相交流，然后由老师释疑和范解，指出易错处，易混处，解题技巧等。当堂训练是要求将知识当堂“消化”，而达到高效的目的。

3、 学习小组优差结对，重点发展。讲学生各个层次放在一个小组内，开

展“一帮一，多对一”学习方式，充分利用学生资源，实行优势互补，渗透学习方法。

三、 课改中的经验与缺憾

谈几点经验：

1、学生拿到“学案”后，急于解题，对答案，找差距，比能力，本身就是经侦，这是高效的第一步。

2、学生在互相交流时，为了避免说与学习无用的话，可以巡视，搜集问题。

3、在个别小组完成的情况下，可以适当让某个学生说一说，看到不妥当之处，适当调节节奏。

4、课堂不要追求热闹，要让所有的学生动起来，这个是目的。

存在的问题：

1、课改还处在不成熟阶段，课堂组织上还不够科学、严谨、完善，需要

克服形式主义，需要不断总结、调整、完善。

2、“学案”知识的整合与应用话费经历太大，应该同学科组之间加强合

作。

3、对待差生的教学方法还有待进一步探究。若过多照顾差生，则课堂任

务不能按时完成，好多差生跟不上教学节奏。

通过“三环五步”课堂策略教学实践，我的教学观念已经有了很多的改变，但仍需进一步提高完善自己，在以后的教学工作中，我会继续探索，多向有经验的老师学习，努力提高教学质量。

20xx年x月x日

 

第二篇：八年级数学教学反思

上学期的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作，我执教八年级数学学科，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下：

一、热爱教师工作，思想进步，团结同志，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平

本年度我们每位教师都要参加县里教师业务能力考试，结合自身特点制定了业务学习计划，本学期我严格按照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。

三、教学工作和科研工作

在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。教学中，我重视学生的思维能力、自学能力的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上，改革教学方法、手

段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生，给予特殊的关照，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成一帮二小组，根据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等；作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树；撰写多篇教学经验类等论文。

四、认真参与班级管理，努力形成良好班风

通过班会、晨会对学生进行的思想教育。培养班干部，主动与家长沟通，虚心接受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成一致。

我不但注重学生的学习成绩，而且更注重学习态度、方法和习惯；不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维能力、自学能力的培养，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、认真负责、指导到位，并充分发挥学生的自主管理作用，使班级真正形成“团结向上，纪律严明，环境整洁，学习刻苦”的良好班气。

五、工作中存在的问题

1 、教材挖掘不深入。

2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .

4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5 、教学反思不够。

六、今后努力的方向

1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4 、加强转差培优力度。

5 、加强教学反思，加大教学投入。