20xx学年第一学期八年级工会小组总结

我们八年级工会小组由16名教师组成。其中男教师7人，女教师9人。是一个老中青三结合的小组。在这一年里，我们工会小组在学校领导和主管部门的领导下，以学校工会工作计划为思路，以文明组室的创建工作为主要途径，在全体教师的努力下，同心同德，奋发向上，无私奉献，爱岗敬业，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，教书育人，千方百计提高教育教学质量，积极争创文明组室。在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。

一、以“办公室文化建设”为抓手，争创“文明组室”

学期初，在学校工会工作计划的基础上，我们小组制定了切实可行的组室工作计划。并以“办公室文化建设”为抓手，营造健康向上、舒适温馨、美观洁净的办公环境，推进“学习型组室”，为争创文明组室奠定基础。

二、参与学校管理，强化主人意识。

我们组积极参与“区文明组室”创建的各项活动。学校的重大改革、决策，我们积极参与讨论，认真履行自己的权益，提出意见和建议。

三、以课改为中心，深入进行教学研究与教育科研。

我们小组教师积极开展课堂教学的实践活动，各学科的教学都以“学生自主发展”着手，努力将创建思维，创新能力的提高贯穿于教育教学活动中。并以课题研究为依托，以课堂教学为平台，通过研究课、新课程论坛等活动，全面提高教师的教育理论和教学业务水平。同时能利用业余时间积极参加新课程的培训及外出听课。自觉地加入到课改行列中去，研究课改中的教材教

法，优化课堂教学过程，使课堂成为师生互动的舞台，成为师生共同探索知识，提高素质，展示智慧的场所。

四、抓好教师培训，提高教师素质。

在学校党支部的领导下，我们工会组的全体教师认真学习有关新的教育理念和二期课改的精神，提升每位教师的政治素养，进一步明确新时期赋予教师的使命。同时认真学习党的方针、政策，学习党的“十一五规划”及相关的教育发展的目标、内容、任务；学习“八荣八耻”，帮助教师树立正确的社会主义荣辱观。

通过我们小组老师一年多的辛勤耕耘，我们在各方面都取得了非常可喜的成绩。钟小花老师获上海市第七届 “金爱心教师”三等奖和上海市“优秀家庭教育指导者”的荣誉称号；陈德宝、郁佩红老师获闵行区“金铭杯”智慧型教师荣誉称号；郑晓华老师在闵行区中青年教师教学评优活动中获二等奖。在辅导优秀生方面，郑晓华老师培养了许多特长生，在各类科技信息方面的比赛中，有一人次获全国一等奖，二人次获全国二等奖，三人次获全国三等奖，二人次获市级三等奖，二人次获区级一等奖，三人次获区级二等奖，三人次获区级三等奖；在生物科技的竞赛中，沈惠娟老师辅导的学生分别有三人次获上海市二等奖，五人次获上海市三等奖，一人次获闵行区一等奖，二人次获闵行区二等奖，三人次获闵行区三等奖，还有一个上海市团体三等奖和一个闵行区团体优胜奖；在数学运用等方面的竞赛中朱彩敏老师辅导的学生有二人次获区三等奖。

总之，我们工会的教师会积极配合学校工会工作，再接再厉、不懈努力，把工会的各项工作抓实抓紧、抓出新成效。

20xx．1

 

第二篇：20xx学年第一学期八年级工作总结

20xx学年第一学期八年级工作总结

本学期八年级共有八个班级，273名学生。由原来六个班打乱平行分为八个班。部分教师进行了调整。这给年级组管理工作带来了一些难度。班级学习氛围，班级凝聚力，学习风气都必须重新开始培养。经过一学期的努力，现将八年级工作总结如下：

一．以校指导思想为引领，基本完成各项既定目标。

本年级一开学就以学校提出的“成功教育”办学理念为引领，以 “静心校园”、“舒心校园”、“开心校园”、“潜心教学”、“同心集体”为目标创建“五心校园”为契机，形成了八年级教风、学风、班风，借以成就良好、和谐的校园文化。

同时，本学期以来全体师生强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。使八年级的全体教师有教的成功感，学生有学的成功感为目标，以加强家校联系力度，强化学生行为规范，培养学生班级认同感。从小处抓起，建设三心教室，成就良好校园文化为辅助。达成整体稳步推进，落实学校的教学常规管理，遏制并减小八年级分化与散化，培养学生的自主学习与创新精神，培养学生良好的学习习惯，努力提高教育质量，为进入九年级打下坚实的基础。

本学期每月年级组教师召开一次阶段分析会，对当月教学、德育等情况进行了总结及诊断，并商量出对策。同时，每月召开一次相关主题的年级学生大会，及时对该月学生情况进行总结并提出下月要求。在学生活动方面，圆满组织了迎国庆拔河比赛，迎元旦文艺汇演，江干区数学小能手竞赛，八年级英语阅读竞赛等。

二．以德育管理为先行，为实现教学成绩全面提高做好准备

德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1.开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“中学生日常行为规范”，“学生一日常规”，以确保行规教育活动的实效性。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。

2.开展“三心学子”活动讨论充分发挥学生主体活动，重新制定体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。

3.写好每一次的成长录，班主任把它作为了解学生，联系家长的又一途径。

4.关注每一个学生的心理健康，各任课老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三． 提高课堂有效性，把好教学质量关

本学期全体八年级教师以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级管理委员会的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保初二学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量，特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。

4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，全体教师都会互作讨论，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。

四．工作反思

在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育

和辅导还做得很不够等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望初二全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。

总之，我真诚且又真切地希望，我们在下个学期中能改进不足，努力取得更好地成绩