20xx—20xx学年度第一学期

班主任工作总结

今年我担任六（2）班班主任，一学期来，本学期，在学校领导、班主任的正确教育以及同学们的共同努力下，本班学生在思想上、学习上都有所好转，在纪律方面，能够以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为准则去约束自己；学习上，能以班中成绩优秀的同学为榜样。因此，大多数学生能遵师守纪，热爱集体，团结向上，礼貌待人。以下是对本学期的班主任工作情况总结：

一、加强思想教育

以《小学生守则》为准绳，再结合学校所订出的各项规章制度，组织学生对照学习把这些规则成为具体化。同时对照结合思品课以及一些时事教育等。加强对学生进行思想教育，以“德、智、体、美、劳”方面发展为奋斗目标来指导开展班级工作。

二、建立学习根基

根据学生现实思想和特有兴趣及爱好，在开学初对他们做好鼓动性教育，首先安定他们的思想情绪，激发他们的学习热情，着重帮助他们树立志向和远大理想，使他们明确学习目的，建立一个良好的学习根基。

三、发挥班干作用

深入了解各学生情况，认真选好班干部，帮助班委明确

职责，培养他们的组织能力和工作能力，从各方面调动班干部的积极性，使他们充分发挥作用，推动全班工作进展。

四、克服困难

认真贯彻落实学校的各项规章制度，执行学校的各项中心工作，利用每周班会课进行有关的思想教育和学习小结，使他们能及时发扬优势，克服存在问题，不断前进。

五、参加有益身心健康活动

利用课余时间多落班与学生畅谈了解，有时还要参与学生中的一些有益身心健康活动。为密切师生感情，认真倾听同学们的意见和建议，使学生敢于接近老师，甚至敢于向老师反映情况和提出问题，便于及时掌握学生情况，学生发现问题能及时解决，发现学生的闪光点能及时表扬。

六、善于抓典型

做到抓两头带中间，对学生做得好的要及时表扬、鼓励，对不良倾向也要及时指出或个别谈心，耐心教育，要做到不歧视差生或有弱智的学生，反而要给他们温暖，做好耐心的思想教育和学习辅导。

七、注重安全教育和法纪教育

安全教育要做到天天讲，因为学生路途远近不一，除注意交通安全外还得要注意其他方面安全。如：防火、防中毒、防雷电、防水等知识性及社会生活实例进行教育。另外也要加强法纪教育，因为社会风气不那么好，而小学生思想单纯

不成熟、幼稚、好奇，易受骗，对某些不良现象轻易参与，所以要强令制止，避免发生。

八、存在问题

在本学期间，同学们的思想不断提高，学习上也有不同程度的进步，从整体大方向上基本形成了一个团结、不断进取的班级集体。但也有部分同学存在幼稚、懒散的表现，他们主要是学习基础甚差，而且好动贪玩，缺乏上进心，以致无心向学。

九、改进措施和努力方向

在今后的教育中，教育学生努力成为文明守纪、诚信知礼、爱国创新的优秀学生。加强学生团结协作，互爱互助的教育，培养学生形成以礼待人、以诚待人的良好习惯。继续做好家访工作，联合家长共同督促学生的学习，并进一步做好学生的安全和德育工作。让我们共同努力，在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

 

第二篇：20xx-20xx学年度第一学期六(4)班班主任工作总结

20xx—20xx学年度第一学期

班主任工作总结

今年我担任六（4）班班主任，本班学生共49人，男生28人，女生21 人。大部分学生思想好，热爱班集体，尊敬老师，团结同学，对人有礼貌，能自觉遵守纪律，学习态度认真。黄心仪、郑倩盈、周洁玉、陈荧荧等同学学习认真，成绩优秀，有一定的领导和管理能力。在他们的组织带领下，本班工作和常规管理都做得比较好。但有部分同学学习态度较差，经常违反纪律。本学期我能根据学校工作精神和学校领导的要求，积极配合学校，顺利地开展各项工作，圆满地完成了本学期的各项工作任务。以下是我在本学期的工作情况总结：

一、抓好纪律教育

一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规，制定出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。本学期来本班学生都能遵守学校的各项规章制度，如本学期学生已很少出现随意旷课，迟到的现象；课堂上随意发脾气，怀着抵触情绪不愿上课等事件也已极少出现。

二、抓好教学质量

由于本班学生特点是中上层生少下层生多，大多数的学生学习积极性差。所以如何提高学生的学习积极性，提高学习成绩呢？本人通过教育学生明确学习目的，端正学习态度，并随时表彰先进，及时鼓励学习上取得进步的学生，更让学习上取得成绩的学生带动后进生，使学生形成你追我赶的热潮，从而使学风形成。如在学期中，班上同学在一些学习成绩较好的同学的带领下自发组成一帮一互助学习小组；在平时的学习中对个别违反纪律、不自觉学习的同学，大部分学生能够都能自觉地进行抵制，学生逐步养成自觉学习的习惯，不断端正学习的态度，学习成绩有所进步。

三、发挥班干部的带头作用班委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带领作用

从较多的老师的反映看，如果班委会建设的成功，整个班级管理非常方便，老师也会很省心。于是，本人着重加强班委会的建设工作。开学初便着手培训班干，使班干真正成为老师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对于班中出现的问题及时反映，将不良之风消灭在萌芽状态，促使良好班风形成。如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动，大部分学生坐享其成的状态。在本学期伊始，我就着建立新的卫生值日制度，首先由学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的劳动组长，再把每天的值日大权下放到劳动委员手上，由劳动委员负责安排值日，由各劳动组长分配

各小组成员的具体工作，做得好就将获奖励，做不好的，层层追究责任，谁的责任谁负责。在这一学期中，我班的卫生值日情况有了很大的改进，学生的责任心也增强了。

四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作 为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。与副班主任多次合作，采取多种形式、手段，从学生的活动、学习等多方面入手，不断提高班级的凝聚力。

五、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，提高学习的信心。如我班学生郑某某学习及日常的一些行为习惯等各方面情况都较差。在家父母较为溺爱，多次以学生天生脑子不够用，学不好就转学等为孩子学习较差找理由。而

该生对学习缺乏足够的信心和耐心，遇到问题就采用躲避的方式，个性内向，有较强的逆反心理，好面子，不能接受批评。所以在班上每次单元测验，我都尽量避免让他与其他同学互比，而是要求他与自己比较，看是否进步还是退步；课后单独为他补课；在他出现问题时，以朋友的态度与其谈话，共同分析原因和解新问题的方法。使该生不断地端正学习态度，开始学会主动地要学习，但由于该生基础较弱，虽然较自己已有不小的进步，但与全班同学还需不断地努力。

六、存在问题

1、学生年龄较小，自觉性不够强，还需要教师督促。 2小打小闹的情况仍时有发生。个别学生由于生性顽皮，自制力差，少数学生在集队集会时较为拖拉到场，并且有在队列中排得不够整齐的现象。

3、学困生由于接受能力较低，学习目的不够明确，因而学习上难以取得较大的进步。

七、改进措施和努力方向

1、抓好德育教育，加强未成年人思想教育建设，强化德育工作，教育学生努力成为文明守纪、诚信知礼、爱国创新的优秀学生。

2、充分照顾好学生差异，让学生明确学习目的，更好地积极主动地学习。加强学生团结协作，互爱互助的教育，培养学生形成以礼待人、以诚待人的良好习惯。

3、多对学生进行集队教育，以促使学生在集队、集会时做到快、静、齐，并希望体育教师更好地教好学生做好“两操”的规范动作，并抓好队形队列训练。

4、指导好学生学习，抓好作业质量关，过好课堂关，抓好培优辅差工作，激发学生学习兴趣，提高学生成绩。

5、努力抓好环境清洁工作，督促班中学生抓好“天天洁”和保洁工作，努力营造良好而卫生的学习环境。

6、继续做好家访工作，联合家长共同督促学生的学习，并进一步做好学生的安全和德育工作。