中小学生学习方面主要存在哪些问题?

1.学习动机不足

(1)学习动机不足的主要表现:

A.上课精力不集中,东张西望，走神，分心．

Ｂ．不能主动完成作业，有时抄袭或不交作业．

Ｃ．在家长或老师督促下才肯学习．

Ｄ．很注重考试分数，常为一分或几分的高低而耿耿于怀． （２）学习动机不足形成的原因：

Ａ．老师和家长对儿童缺少学习目的性的教育，或对儿童进行的目的性教育遥远而空洞，使用孩子不能认识到学习目的的主要性．

Ｂ．对孩子的要求过高，使孩子在学习过程中很难体会到成功的喜悦． Ｃ．教学方法古板，缺少艺术性，不能激发学生的学习兴趣． Ｄ．对孩子取得的成功与进步，不能及时给予表扬和奖励／ ２．学习习惯不良

（１）学习习惯不良的主要表现：

Ａ．上课随便说话，搞小动作．

Ｂ．不能保持正确的读写姿势．

Ｃ．写作业时边写边玩．

Ｄ．不能独立学习．

Ｅ．学习用品随意放置，经常东找西找．

Ｆ．做事无条理，丢三落四等．

（２）学习习惯不良的形成原因：

Ａ．教师对学生学习惯的要求不严格，不具体．

Ｂ．教师对学生学习惯的训练不能坚持．

Ｃ．家长＂监工＂或＂保母＂式的陪读方法使孩子养成依赖他人的学习坏惯．

Ｄ．孩子学习时，家长问这问那或送吃送喝的关心方式，经常打断孩子学习的过程，使孩子养成了注意力不集中，边学边玩的不良习惯． ３．学习方法不当

学习方法不当在中小学阶段比较突出．

（１）学习方法不当的主要表现：

Ａ．学习无计划，消极被动．

Ｂ．学习中抓不到要点难点，虽然学习很努力但成绩不好． Ｃ．不能形成自己的知识结构，考试时张冠李戴．

Ｄ．学习效率低．

（２）学习方法不当的形成原因：

Ａ．教师只注重知识的传授，忽略对学生学习方法的指导．

Ｂ．教师缺乏对学生认知方面的训练，如学会观察，学会记忆，学会思维等．

４．学业不良

（１）学业不良的主要表现：

智力正常，学习成绩却明显低于同级学生的一般水平．

（２）导致学业不良的原因：

Ａ．未能充分获得基础知识与基本技能及必须理解的事物．

Ｂ．知识的适应性不好．

Ｃ．在情绪与态度方面不适应．

Ｄ．注意力不集中和意志薄弱等性格方面的问题．

Ｅ．课程与辅导方法和教学设备等管理措施不当．

Ｆ．社会不良环境的影响．

Ｇ．学习的基本经验不足．

Ｈ．没有掌握良好的学习习惯．

５．不适应学校生活

（１）不适应学校生活的主要表现在：

Ａ．对学校的态度消极．

Ｂ．出现或多或少的学习困难．

Ｃ．不能很好地与同伴相处．

（２）不适应学校舍生活的形成原因：

Ａ．学前家长对孩子进行不客观，不实际的生活介绍，使现实中的学校与孩子理想中的学校不相符，造成学生对学校的态度消极．

Ｂ．家长的过分宠爱使孩子缺乏良好的生活习惯和必需的生活自理能力，造成了学生对学校生活的不适应．

Ｃ．学习的正规化和加重的课业负担以及缺乏良好的学习习惯和方法，造成了孩子对学习的不适应．

Ｄ．家长的娇惯，庇护或粗暴等严厉的教育方式，养成了孩子或蛮横无理或冷漠孤僻的个性，使其不能与同伴友好相处，不能很快适应集体生活．

 

第二篇：个人在四风方面存在的问题

个人在四风方面存在的问题

行政管理处 赵云惠

本人通过参加党的群众路线教育实践活动，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，进一步加强了自身作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，对自身进行了四风方面的问题查找，存在问题如下：

一 、缺乏对工作的深入探究，调研流于表面，撰写的报告、材料侧重文字表述，对其背后的内在原因缺少深层次分析，提出的意见、建议缺乏针对性和有效性；思想和宣传工作仍有待于加强。

二、管理制度监督检查流于形式，可行性、操作性不强，在管理和协调方面存在执行力不强、完成任务了事，对工作缺乏长远、全局的眼光。

三、缺乏忧患意识和创新精神，墨守成规、安于现状、自我提升积极性不高，开拓创新不足，缺乏学习热情；责任心还不够强，领导没有要求、没有指示的事不主动想、不主动办，对业务钻研不够。

四、节约意识还淡薄，浪费现象时有发生。

从总体看，“四风”问题在自己身上还不同程度的存在，我将以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为准则，对查找出的问题逐一整改，树立良好的党员干部形象。

20xx年x月x日