教师个人三年发展规划及阶段目标
岳实庄小学 刘国庆
俗话说“凡事预则立,不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求,把握好新世纪学校语文教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好语文教学任务,我运用专业发展的理论结合自身的实际情况,特制定了个人专业三年发展规划,用以指导今后的教学工作。
一、自我定位及总目标
作为一名青年教师,必须以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,更新知识,提高体育教育的科研能力。体育教学,从传统技能传授课转到研究体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标,我计划通过五年的时间,力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。
二、思想方面
首先加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。
树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。
更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
三、业务方面:
认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,发挥个人兴趣特长,将理论联系实际融入到教学教育工作中,形成自己的教学风格。
继续探索"生活化"的课堂教学模式,注重培养学生的综合素质。
认真撰写教学反思、论文。
多向有经验的教师请教,共同探讨学术研究,使自己成为研究型的教师。
学习计算机的有关知识,使计算机能与科学课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。
四、具体规划
第一年
1、了解和熟悉二期课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力.
2、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活,在平时的教学中渗透拓展型教学。
第二年
1、充分领会二期课改的精神,在教学中用二期课改的理念进行教学,做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。
2、通过不断地学习,提高自己的科研素质,尝试撰写与拓展型有关的教学论文
第三年
1、能完全领会二期课改的精神,是自己能全面驾驭新教材。
2、到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。
3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习,师生共同进步”的德育互动的模式。
青年教师专业发展规划阶段小结
朱吴二小 毕玲玲
作为一名青年教师,对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,显得尤其重要。针对自身情况,我对自己制定了《个人发展三年规划》。一学期的工作快要结束了,对照自己的《个人发展三年规划》内容以及20xx年度个人工作计划,本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人发展做以下总结:
一、积极参加各级部门组织的教育教学培训活动。努力提高自身的教学能力,提升新课程教学理念。具体的学习活动内容有:每周教研活动、观摩、参加教育学、心理学自学。
二、阅读各类书籍,勤写读书笔记,提高自身素养。提升自身文化素养,尤其是作为一名新时代的教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。xx年度里,我阅读的书籍有《叩问课堂》、《师生关系》等。
在这两年里,得到了许多培训的机会,通过培训和听课使自己在教学理论和教学实践上有很大的提高,这几年一直协助教导处的工作,发现自己水平也实在有限,不能使自己的工作做的更好,希望比自己年轻的老师更快更好的成长起来,为我们朱吴二小出更大的力。
在今后的一年里和更长的时间里,
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
二、增强课堂教学技能。提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,
克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、认真批改作业。做到先做、全批,尽量面批。作业量控制,作业要体现· 层次性,面向全体。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。个别学困生教师要多花时间进行课外辅导。进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育,教学实际问题的能力。
六、增强科研意识。为专业化发展提供强大的源动力,广泛收集阅读教科研信息。
七、勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水平。
20xx年x月
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