汉语常用汉字的字形才教案

第四教 时

【教学目标】

1、牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形。

2、区分常见多音字、形近字的字形。

【教学重点】通过高考试题,了解汉字字形的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点。

最常见的100个错字

说明：20xx年出现了36个，20xx年出现了30个，20xx年出现了28个，20xx年出现了34个。

⒈按（安）装

5.泊（舶）来品

9.穿（川）流不息

13.防（妨）

17.言简意骇（赅）

21.粗旷（犷）

25.侯（候）车室

29.草管（菅）人命

33.不径（胫）而走

37.打腊（蜡）

41.再接再励（厉）

45.水笼（龙）头

49.罗（啰）唆

53.名（明）信片

57.凭（平）添

61.磬（罄）竹难书

65.搔（瘙）痒病

69.有持（恃）无恐

73.金榜提（题）名

77.洁白无暇（瑕）

81.弦（旋）律

85.竭泽而鱼（渔）

89.醮（蘸）水

93.坐阵（镇）

97.床第（笫）之私

常混淆的字（★）

原型——原形毕露

生

委屈——委曲求全

言

事故——老于世故

敌

经纬——泾渭分明

发

2.甘败（拜）下风3.自抱（暴）自弃 4.针贬（砭） 6.脉博（搏）7.松驰（弛） 8.一愁（筹）莫展 10.精萃（粹）11.重迭（叠） 12.渡（度）假村 14.幅（辐）射15.一幅（副）对联 16.天翻地复（覆） 18.气慨（概）19.一股（鼓）作气 20.悬梁刺骨（股） 22.食不裹（果）腹23.震憾（撼） 24.凑和（合） 26.迫不急（及）待27.既（即）使 28.一如继（既）往 30.娇（矫）揉造作31.挖墙角（脚） 32.一诺千斤（金） 34.峻（竣）工35.不落巢（窠）臼 36.烩（脍）炙人口 38.死皮癞（赖）脸39.兰（蓝）天白云 40.鼎立（力）相助 42.老俩（两）口43.黄梁（粱）美梦 44.了（瞭）望 46.杀戳（戮）47.痉孪（挛） 48.美仑（轮）美奂 50.蛛丝蚂（马）迹51.萎糜（靡）不振 52.沉缅（湎） 54.默（墨）守成规55.大姆（拇）指 56.沤（呕）心沥血 58.出奇（其）不意59.修茸（葺） 60.亲（青）睐 62.入场卷（券）63.声名雀（鹊）起 64.发韧（轫） 66.欣尝（赏）67.谈笑风声（生） 68.人情事（世）故 70.额首（手）称庆71.追朔（溯） 72.鬼鬼崇崇（祟） 74.走头（投）无路75.趋之若骛（鹜） 76.迁徒（徙） 78.九宵（霄）79.渲（宣）泄 80.寒喧（暄） 82.膺（赝）品83.不能自己（已） 84.尤（犹）如猛虎下山 86.滥芋（竽）充数87.世外桃园（源） 88.脏（赃）款 90.蜇（蛰）伏91.装祯（帧） 92.饮鸠（鸩）止渴 94.旁证（征）博引95.灸（炙）手可热 96.九洲（州） 98.姿（恣）意妄为99.编篡（纂） 100.做（坐）月子 直接——直截了当 附加——无以复加 风声——谈笑风 成功——计日程功 桃园——世外桃源 直言——仗义执 一般——略见一斑 褴褛——筚路蓝缕 功力——工力悉 迎接——应接不暇 陈规——墨守成规 义气——意气风

意气——义气凛然 提名——金榜题名 剧增——与日俱增 具备——万事俱备

精心——漫不经心 求实——实事求是 事实——实事求是 渊源——源远流长

音讯——杳无音信 修养——休养生息 付出——入不敷出 行迹——形迹可疑

俯视——俯拾皆是 抱怨——以德报怨 出奇——出其不意 株连——珠联璧合

留恋——留连忘返 往返——留连忘返

须注意的字（★）

1.义气用事——意 2.平水相逢——萍 3.直迷不悟——执 4.永保青春——葆

5.进升职务——晋 6.新闻报到——道 7.举一返三——反 8.强努之末——弩

9.推已急人——及 10.出神入画——化11.气势凶凶——汹 12.史无前列——例

13.趁伙打劫——火 14.犬牙交挫——错 15.水泻不通——泄 16.智理名言——至

17.指高气扬——趾 18.坚忍不拔——韧 19.坐想其成——享 20.正音正意——义

21.冒然行动——贸 22.出类拔翠——萃 23.吃里扒外——爬 24.入不付出——敷

25.受治于人——制 26.言不由中——衷 27.害人听闻——骇 28.遗笑大方——贻

29.自吹自雷——擂 30.事在必行—— 势31.狗且偷安—— 苟 32.其貌不洋——扬

33.自立更生——力 34.稼祸于人—— 嫁 35.鲜而易见——显 36.上蹿下跳——窜

37.以逸代劳——待 38.涛涛不绝—— 滔 39.前扑后继——仆 40.势力小人——利

41.山呼海哮——啸 42.哀声叹气——唉 43.密而不宣——秘 44.莫可明状——名

45.风尘朴朴——仆 46.水火不融—— 容 47.鬼鬼崇崇——祟 48.不识时物—— 务

49.轰堂大笑——哄 50.情不自尽—— 禁 51.不卑不抗——亢 52.随声附合——和

53.穷愁了倒——潦 54.棉里藏针——绵 55.洽如其分——恰 56.儒子可教——孺

57.试目以待—— 拭 58.一踏糊涂——塌 59.无用讳言——无庸 60.当物之急——务

61.慰然成风——蔚 62.容光涣光——焕 63.整齐化一——划 64.冠免堂皇——冕

65.倾窠出动——巢 66. 无则加免—— 勉 67.变换莫测——幻 68.打报不平—— 抱

69.莫忠一是——衷 70.失口否认——矢 71.因咽废食——噎 72.雨露甘林——霖

73.憨态可鞠—— 掬 74.脑羞成怒——恼 75.诩诩如生——栩 76.激流勇退——急

77.削足适屐—— 履 78.相倚为命——依 79.承上起下——启 80.贪脏王法——枉

81.鸣罗开道——锣 82.忠贞不瑜—— 渝 83.故技重演——伎 84.耳儒目染——濡

85.稀来攘往——熙 86.忧柔寡断—— 优 87.死不溟目——瞑 88.大相经庭——径

89.针贬时弊——砭 90.五彩宾纷——缤 91.班发奖状——颁 92.一发千均—— 钧

93.巧取毫过——豪 94.形势严竣——峻 95.虎居龙盘——踞 96.题纲挈领——提

97.腆不知耻——恬 98.为国捐驱——躯 99.病人膏盲——肓 100.接长补短——截 ? 常见容易写错的汉字

A． 谙熟 暧昧 安详 澳洲 和蔼 唉声叹气 黯然销魂 桀骜不驯 独占鳌头

B． 弊病 部署 报销 濒临 编纂 白皙 斑斓 班师 报复 抱负 备尝 鞭挞 变卦 摒弃 不妨 布防 飞扬跋扈 纵横捭阖 稗官野史 班门弄斧 可见一斑

英雄辈出 并行不悖 民生凋敝 遮天蔽日大有裨益 原形毕露 坚壁清野 白璧微瑕 刚愎自用 明辨是非 辨证分析 按部就班 对簿公堂 令人恐怖

C． 篡夺 怅然 谗言 沧海 粲然 参与 岔道 搀扶 沉沦 辍学 慈祥 葱茏 无精打采 惨绝人寰 残酷无情 为虎作伥 扬长而去 天崩地坼 清澈见底 墨守成规 驰骋疆场 一张一弛 充耳不闻 一筹莫展 相形见绌 川流不息 出类拔萃 鞠躬尽瘁

D． 诋毁 赌博 怠慢 颠覆 拇指 掂量 对峙 披星戴月以逸待劳 殚精竭虑

虎视眈眈 中流砥柱 玷污清白 雕虫小技 尾大不掉 叠床架屋 欢度春节 咄咄逼人 F． 奋发 分歧 范畴 妨碍 愤慨 发泄 蜚声 悱恻 费力 蜂拥 俯瞰 副刊 三番两次 破釜沉舟 入不敷出 翻云覆雨

G． 隔膜 瑰丽 恪守 雇佣 挂钩 光彩 聒噪 言简意赅 英雄气概 明知故犯 待价而沽 灌输知识 全神贯注 羽扇纶巾 发扬光大 阴谋诡计

H． 祸殃 寒暄 害臊 弧度 涵养 荟萃 荒谬 嚎啕 簿册 浩瀚 和蔼 喝彩 花哨 惶惑 汇报 伙食 貌合神离 随声附和 和盘托出 曲高和寡 拾人牙慧

万事亨通 宽宏大量 声音洪亮 哄堂大笑 侯门如海 画地为牢 精神涣散 浑水摸鱼 病入膏肓 富丽堂皇 张皇失措 言谈诙谐 风雨如晦 融会贯通

J． 驾驭 教唆 抉择 敬佩 皎洁 羁绊 精悍 教诲 接洽 狙击 竣工 惊骇 崛起 棘手 划剌 谒见 伎俩 跻身 饥肠 极致 迫不及待 丰功伟绩 千钧一发 不计其数 囤积居奇 集腋成裘 嘉宾满座 绝代佳人 草菅人命 直截了当 面面俱到 情不自禁 时过境迁 兢兢业业 泾渭分明 不胫而走 前倨后恭 循规蹈矩

K． 楷书 磕头 瞌睡 刻画 恳求 匮乏 不卑不亢 刻苦 脍炙人口 功亏一篑 L． 联袂 晾干 良莠 孪生 冷漠 利落 寥廓 羸弱 浏览 留恋 流连忘返

腊梅盛开 味同嚼蜡 心狠手辣 陈词滥调 无耻谰言 可作蓝本 利害得失 史无前例 再接再厉 火中取栗 百炼成钢 军事训练 庸庸碌碌 脉络分明 一枕黄粱 逼上梁山 书写潦草 惨遭屠戮

M． 默契 贸然 泯灭 盲目 魅力 脉搏 煤炭 门第 懵懂 暮霭 暮色 漫山遍野 无理谩骂 望风披靡 甜言蜜语 漠不关心 观摩学习 临摹碑帖

N． 偌大 霓虹 碾碎

O． 讴歌 怄气 偶尔

P． 赔偿 蹒跚 贫瘠

嗜酒成癖 纰漏百出 涅槃 农具 呕心沥血 打架斗殴 金瓯无缺 偏袒 盘踞 频率 平添 坚如磐石 蓬荜生辉 披沙拣金 东施效颦 一抔黄土 艰苦朴素 风尘仆仆

Q． 强悍 迁徙 清澈 痊愈 歉疚 敲诈 轻蔑 顷刻 遒劲 蜷缩 星罗棋布

感情融洽 恰如其分 乔装打扮 提纲挈领 罄竹难书 卑躬屈膝 委曲求全 怙恶不悛 R． 融汇 熙熙攘攘 当仁不让 矫揉造作 孺子可教 耳濡目染 含辛茹苦

S． 琐屑 手腕 慑服 杀戮 厮杀 赡养 怂恿 晌午 闪烁 撒谎 搔痒 煞白 社稷 授予 悚然 姗姗来迟 礼尚往来 无上光荣 喜上眉梢 稍纵即逝 暴戾恣睢 玩世不恭 有恃无恐 首屈一指 不辨菽麦 肆无忌惮 到处传诵 毛骨悚然 鬼鬼祟祟 T． 搪塞 通宵 誊写 提纲 拖沓 袒护 通牒 蜕化 贪赃 通缉 趟水过河 恬不知耻 义愤填膺 铤而走险 大相径庭 如火如荼

W．萎靡 卫戍 蜿蜒 惋惜 宛若 诬陷 痴心妄想 枉费心机 互相推诿

甘冒不韪 从中斡旋 运筹帷幄 定期会晤 好高骛远

X．炫耀 胁迫 喧闹 逍遥 嬉笑 心扉 漩涡 雨声淅沥 条分缕析 睡眼惺忪

自顾不暇 声名遐迩 骁勇善战 不肖子孙 通宵达旦 直上重霄 歪风邪气 不屑一顾 学识修养 休养生息 气喘吁吁 一切就绪 栩栩如生 徇私舞弊 循序渐进

Y．肄业 演绎 眼睑 摇撼 揶揄 一幅画 遗漏 贻误 踊跃 鱼水情 原委 赝品

揠苗助长 偃旗息鼓 湮没无闻 敷衍塞责 杳无消息 专程谒见 打躬作揖 演绎归纳 不可思议 苦心孤诣 词不达意 深明大义 绿树成荫 绿草如茵 化学反应 反映情况 生死攸关 优柔寡断 记忆犹新 怨天尤人 手头宽裕 生杀予夺 滥竽充数 向隅而泣 忠贞不渝 逾期作废 元气大伤 世外桃源 断壁残垣 缘木求鱼

Z．整饬 证券 振奋 针灸 真谛 眨眼 针砭 札记 沮丧 缜密 掣肘 装订

自诩 装帧 专攻 锱铢 恣意 遵从 坐标 座右铭 作揖 销赃 口干舌燥 心浮气躁 鼓噪而进 读书札记 敲诈勒索 压榨百姓 改弦更张 通货膨胀 动辄得咎 举世震惊 仗义执言 出奇制胜 掷地有声 莫衷一是 接踵而至 孤注一掷 高瞻远瞩 呱呱坠地 心劳日拙 真知灼见 擢发难数 恣意妄为

 

第二篇：华侨中学20xx届高三语文备课组工作总结

抓准方向，以生为本，及时调整提高

——20xx届高三备考经验交流发言稿

增城市华侨中学 康淑芳

20xx年高考已成过去，回顾过去一年的备考工作， 真的感触良多。谈到高考备考，就让我想起了前阵子唐吉民老师说的一番话，他说高考是三个人的游戏，四个人在玩。想想也很有道理。但是，我认为，在我们的备考过程中，主要有三个因素影响着我们的备考，那就是方向、老师和学生。下面，我将就这三方面谈谈我们备课组的一些做法：

一、立足考纲，抓准方向，确保备考全面对路又重点突出。

（一）落实市教研室会议精神，认真研究考纲和考试说明，确保教学对路。 在开学初的市一轮会议结束后，我们针对20xx年高考的新形势，认真研究考纲和考试说明，深入领会，争取把考试要求落实在每个专题中。 整理归纳，精心选题，重点突出，忙而不乱，稳扎稳打。针对学生普遍基础较差的实际情况，制定新学期的教学工作计划，确保教学目标定位准确，教学工作踏实对路。

（二）积极参加教研，关注高考动态，广泛搜集有效信息。 我们非常重视信息的搜集，积极参加各级举办的教研活动，充分利用手头上的报刊，电脑网络以及各地发来的资料。同时还与兄弟学校保持联系，及时沟通，共同探讨，不放过一条有价值的信息，让有效信息能为教学服务。

（三）钻研试题，精选练习，保证复习有效对路。

高三下学期，我们备课组认真研究了近三年的高考题、模拟题。通过熟悉考题，寻找命题的规律，站在命题者的角度去思考，对考点考题有了更清楚透彻的理解，对复习有了更好的把握；二是通过熟悉考题，提高选择练习材料的把关能力，精选习题，博采众长，为我所用，使我们的复习更有效。

二、立足本职，细化规划，备课组群策群力又各施各法。

（一）备课组群策群力

集体的智慧是保证备课组整体质量的前题。

在20xx届高三语文备课组组建伊始，我们全体人员就达成共识，尽自己每个人最大的努力，形成集体的合力，齐心协力，使学生的成绩能够有所提高。在集体备课中，我们强调“一人为主，多人着手，共同参与”的原则。根据备考的专题板块和结合各位备课组成员的特长，将各专题板块落实到个人。然后在各专题开始前，按照教学计划让该专题负责人确立好议题，备课时一人主讲，大家讨论、补充，明确该专题的复习重点、教学方法和课堂具体内容。备课时畅所欲言，

形成教学设计必须严格执行，发现问题后及时提出和商讨解决。这样，大家经常沟通交流，互通有无，群策群力，共同提高。

（二）备课组成员各施各法。

在集体备课的基础上，我们大家再根据每个班的具体情况有的放矢施行教学。再加上每位教师的教学风格和呈现方式都不一样，所以，出来的课堂不仅不会如出一辙，而且还会各有特色。这样既充分发挥了团队力量、集体智慧的优势，有挖掘除了个人潜能。正是因为这种合作无间的关系，让我们的教学成绩得到共同的提高。

三、立足学生，及时调整，确保复习合理有序又落到实处。

（一）开学初，立足于学生的学习行为情况，合理安排教学安排和教学思路。

高三一开始，我们认真分析了高二学期的学生成绩，找出了本届学生的薄弱环节与存在的问题，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。共同分析学生的学习习惯、学习态度、知识水平和能力水平邓，制定出相对合理的教学计划、教学思路、教学内容和教学方法。

因此，我们决定，高20xx年，我们要回归教材，夯实基础，重点突出。高三不再侧重于新知的传授，而是对旧知的回顾汇总。使学生的积累由量变到质变，把握规律，加深认识。在复习时，我们并没有丢掉教材。而是根据复习计划，在单项训练时把教材内容穿插进去，二者兼顾，融为一体。如在文言文部分，考点与教材联系非常紧密。重点实虚词都有教材内容。而且分项考查。所以我们要求学生把学过的课文再对照注释，认真地看一遍，然后再通过练习检测巩固复习成果。并且师生共同归纳大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法，让学生利用熟悉的知识积累文言文的感性材料，培养文言文的语感。而且，教材内容讲过捡拾起来就容易些，对于其中的重点也好把握，积累够了，也促进了文言文阅读能力的提高。

针对每个专题板块，我们都能做到精讲多练。让学生在训练中夯实基础，提高能力。但是，在这么多板块中，我们也不是平均用力的，而是重点抓住选择题和作文两大板块，强化训练，重点突出。

（二）教学过程中，细心观察学生学习情况并及时作出调整。

1、在教学中观察发现，我们的学生存在学习能力不强而又心急想要蛇吞象的急躁心理。针对这点，我们对学生课堂内容和课后作业进行了细致的安排。务求做到细化内容，化虚为实，化大为小。每节课要求学生干什么，都有明确的目

标，对学习任务的完成情况认真督促、检查，发现问题及时处理，力争把学习落到实处。

2、根据学生的接受能力和认知水平，我们在练习的安排上也作了一番考量。在练习上尽量做到训练有序，合理安排各个考点的训练思路、训练内容，做到层层深入，不断推进，反复强化，提高复习效率，把工作落到实处。

3、在复习过程中，总会发现学生跟原先我们设想的不一样。例如，开学初，在复习课内文言文的时候，我们的老师就发现我们的学生在课外根本没看课文，做检测练习时也是翻书直抄，而不是回顾课文后进行自我检测。经过了解发现，学生花在语文身上的课外时间是少之又少，其他各科已经把时间挤得满满的，学习效果不能立竿见影的语文自然成为牺牲品。针对这点，我们只好调整我们的复习计划，放慢脚步，在课堂上多预留时间给学生看书。教学计划是拖慢了，但是复习的质量却是有了较大的提高。

（三）学生阶段考试后，查漏补缺，及时调整教学重点

每次月考的结果出来后，我们都会充分利用好该次考试的数据，找准我们学生的知识短板，狠抓薄弱环节，挖掘新的增长点，向规范训练要成绩。例如，在增城统测后，我们发现作文是学生的弱点，影响了成绩的提高。在接下来的复习中，我们以晚读写作训练和系统化训练为突破口，加大这方面的复习投入，很快有了起色，学生的成绩取得了很大进步。又如一模结束后，从全卷各小题的得分情况分析中发现，我们的学生得分较低的点在于字音、文言实词、文言文阅读的理解文意和翻译、理解句子涵义、实用类文本阅读等地方。针对以上薄弱点，我们在坚持不间断地对基础前四题进行反复训练，反复抓，抓反复的基础上，还进行了相应的集中训练，让学生在集中训练中总结规律，寻找做题的感觉。 并对文言文阅读的理解文意题和实用类文本阅读进行了专题讲解和专项训练。都取得了很好的效果。

总之，教学是否有效，关键还是在学生身上。只有立足于学生复习的实际情况，在平时的教学中，细心观察学生的学习情况，适当调整教学安排和教学策略，才能保证复习的合理有序和落到实处。

以上只是本人小结的一些粗浅的做法，不当之处敬请各位指正。