嘉祥县20xx年秋季家庭经济困难

学生营养改善计划具体实施办法

为进一步改善学生营养状况，提高学生健康水平，加快教育发展，促进教育公平，按照《济宁市人民政府关于实施义务教育阶段家庭经济困难学生营养改善计划的意见》（济政字〔20xx〕87号）精神，制定本办法。

一、实施对象和标准

义务教育阶段所有在校孤儿（含事实无人抚养的学生）、低保家庭学生和特殊教育学校学生；其他家庭经济困难学生补助范围不少于义务教育阶段在校生总数的15%。

在校孤儿按每年365天补助，每生每天补助10元；特殊教育学校学生按每年在校200天补助，每生每天补助10元；低保家庭学生及其他家庭经济困难学生按每年在校200天补助，每生每天补助3元。

二、评审发放程序

（一）从严把关，认真做好困难学生认定工作。营养餐补助学生信息实行实名制管理，每学期认定一次。孤儿（含事实无人抚养儿童）和低保家庭学生由县级民政部门审查认定，其他家庭经济困难学生由学生本人申请，经所在村（居）委会审查盖章、所在学校审查确认。各乡镇（街道）教办、各学校要建立健全营养餐补助学生实名制信息。

各学校要严格按照规定，由学生提交个人申请及相关证明材料，证明材料包括：1、村委或父母所在单位关于学生家庭困难的

文字证明材料；2、相关辅助证明材料复印件如孤儿证、低保证、残疾证等。个人申请及相关证明材料要由学校存档保管。

（二）规范申报程序。

1、学生申请。学校要广泛宣传家庭经济困难学生营养餐补助政策，由符合条件的学生提出申请。

2、班级审核。班主任负责受理学生申请，指导学生正确填写《20xx年秋季学期义务教育阶段家庭经济困难学生营养餐补助申请表》（附件2），班主任在申请表中签名，并将拟资助学生名单上报学校审批。

3、学校审批。学校成立评审小组，并对各年级各班上报的资助学生名单进行审核汇总，初步确定受助学生名单。并将受助学生名单在学校公开栏内进行不少于5个工作日的公示（附件4），公示表要加盖学校公章，要有学校负责人、资助负责人及评审小组成员的签字，同时公布县教体局监督举报电话（电话：6800339）。学校要将张贴的公示表进行拍照（远近照各一张）并打印存档。公示无异议后，学校将受助学生名单报送教体局审核、批复。

4、县教体局审核、批复。县教体局根据分配表，对学校上报的资助学生情况进行审核，最后确定受资助学生的名单。

5、上报材料。各乡镇（街道）教办、县直各学校负责汇总填写《嘉祥县义务教育阶段家庭经济困难学生营养餐补助学生信息统计表》（附件3），于12月x日前报送县教体局学生资助管理中心（邮箱：jxxxszzgl@163.com）。

（三）发放形式。学校有就餐条件的，将补助资金打入

学生就餐卡或以饭票形式发放学生手中；学校暂时没有就餐条件的，采取个人或家庭托餐形式，为学生统一办理营养餐银行卡，直接将补助资金打入学生卡中，用于学生营养膳食补助。待学校具备供餐条件后，将补助资金打入学生就餐卡或以饭票形式发放学生手中。

（四）要规范发放程序，严格领签手续。学生营养餐补助资金到达后，学校要按时足额发放至学生手中，寒暑假期间的孤儿（含事实无人抚养孤儿）营养餐补助资金于放假前必须打入学生营养餐银行卡。

餐卡、饭票或储蓄卡的发放要以学校为单位由财务人员和学生资助专管人员集中发放，并由受助学生本人亲自签字领取，不得代签代领。

（五）资金管理。学生营养餐财政补助资金实行分帐核算，专款专用，补助资金应足额用于为学生提供营养餐。学校设立学生营养改善资金收支情况台帐，明细核算，定期财务公开，广泛接受学生、学生家长及社会监督。

三、实施步骤

（一）做好政策宣传。以家庭困难学生为重点，启动实施义务教育阶段家庭经济困难学生营养改善计划，是济宁市委、市政府高度重视青少年健康成长的重大创举，是坚持以人为本、落实科学发展观的具体体现，是维护社会公平、构建社会主义和谐社会的重要举措，是提高全民素质的必然要求。各学校一定要充分利用学校班会、教师会、家长会、校务公开栏等形式，向学生、学生家长和社会广泛深入宣传这

项惠民政策，做到家喻户晓、人人皆知，努力营造全社会共同支持、共同监督和共同推进的良好氛围。各学校对这项惠民政策的宣传过程要拍照建档留存。

（二）建立营养餐补助学生实名制信息。联合民政部门做好对孤儿（含事实无人抚养儿童）和低保家庭学生的认定。组织其他家庭经济困难学生填报申请书，并经所在村（居）委会审查盖章、所在学校审查确认。建立健全营养餐补助学生实名制信息，经各乡镇（街道）教办、各学校审核汇总后，报县教体局备案。

（三）资金下达。根据各校申报的营养餐补助学生信息，做好资金需求测算，下达补助资金。足额拨付至学校账户。

（四）资金发放。根据审核确认的享受营养餐补助学生信息，按照不同类别学生的补助标准，每学期足额将营养餐补助发放至学生手中。

（五）监督检查。采用随机抽查、日常监督检查与专项监督检查相结合等方式，建立营养改善计划落实情况监督检查长效机制。各乡镇（街道）教办每月组织一次检查。总结经验，发现问题，进一步完善工作措施，确保营养改善计划落实到位。

四、组织领导

各乡镇（街道）教办、各学校要把实施学生营养改善计划作为一项重要工作内容，实行教办主任、校长负责制，切实承担起具体组织实施和相关管理责任。

嘉祥县学生资助管理中心

20xx年x月x日

附件1.20xx年秋季学期义务教育阶段家庭经济困难学生营养餐补助人数分配表

2.20xx年秋季义务教育阶段家庭经济困难学生营养餐补助申请表

3.20xx年秋季学期义务教育阶段家庭经济困难学生营养餐补助学生信息统计表

4.20xx年秋季学期义务教育阶段家庭经济困难学生营养餐补助学生情况公示表

 

第二篇：20xx秋季学期学生营养改善计划工作总结

黄华镇中心校

学生营养改善计划20xx年度秋季学期

工作总结

一、基本情况

我镇现有义务教育阶段学生总数5167人，共168个教学班，30个教学点，其中供餐校点22所，学生数4931人，托餐校点8所，学生数236人。从业人员数67人，其中供餐校点从业人员 人，托餐校点 人。

二、主要做法

1、加强领导，落实责任

成立黄华镇中心校农村义务教育学生营养改善计划工作管理领导组，领导组负责全镇各供、托餐校点的全方位管理工作，组织开展好各校点的学生营养午餐。领导组组长由镇中心校熊校长担任，负责全面统筹协调工作；副组长由镇中心校分管营养餐副校长余明华担任，负责全面抓落实督查工作；成员：罗贵军（营养办主任，负责具体业务的办理与协调处理。） 贾国军 杨静 赵伟 王文斌 杨万伦 陶 华 陈华朝 黄晓东 曾辉 黄春富 林善明 张毅 王玉龙 沈银武 谢捍东 张家美 李仁伦 严吉乾 汪万春 曾荣奎 梁代国 张升波 龚碧芳以上23位各校点负责人负责各校点抓落实管理工作，并负责本辖区托餐校点的监督。通过全镇各位同仁的齐心协力，强化领导职责，使得我镇本年度无任何一起责任事故。

2、落实制度，顺利实施

各校在义务教育学生营养改善计划工作开展过程中，严格按照各项规章制度操作，该上墙的制度都及时上墙，并组织全体相关人员进行学习领会，使之各项工作制度化，按制度办事，让制度约束人。一是落实层层签订责任书，实行签订责任书后再上岗，镇中心校在每一学期开学分别与食堂管理人员和从业人员签订《农村义务教育学生营养改善计划管理工作责任书》，《农村义务教育学生营养改善计划从业人员安全工作责任书》，《农村义务教育学生营养改善计划从业人员聘用合同》。二是全镇各校点从业人员都是持证上岗，并进行岗前培训，镇中心校在开学处，将《食堂管理人员和从业人员规范操作》视频资料刻录成关盘，由各校点组织全体教职工和从业人员认真观看、学习，使得本年度义务教育学生营养改善计划各项工作有条不紊的开展，从未发生一起食堂从业人员安全生产事故。三是各校在聘用从业人员时，充分必须考察个人思想素质，年龄结构（对女满55周岁，男满60周岁者一律未进行聘用），身体状况，有无传染疾病等，绝无能优亲厚友，对学校教师家属必须与其他人员同等条件聘用，绝不实行优先聘用。四是要求各校点不定时对食堂内部物资进行盘点清理管理，杜绝了食堂内部物资外流或教师及从业人员随意拿走现象的发生。五是对全镇各供餐校点废角料进行了同意规范处理，原则上一律向外卖，每一学期结束时结算一次资金，不得卖给学校任何一位教师家和从业人员家，避免了产生一些不必要的矛盾和纠纷。六是要求托餐校点负责人或教师必须随时对托餐家庭进行全程监管督查，对菜谱、分量、食材有不合理现象及变质发霉现象及时处理，并向托餐家庭提出

整改意见，将信息及时上报镇中心校营养办，并做好所有痕迹资料的记录。从我镇开餐近两年以来，所有托餐家庭普遍反映良好。

3、规范管理，确保资金安全

在本学期农村义务教育学生营养改善计划工作开展中，总结了前边的一些经验，开学工作会议上对各校负责人再一次的明确目标责任和具体做法，特别是在食品安全管理和资金安全管理方面对工作进一步些化工作步骤。要求在资金管理方面各校对所划拨资金要规范合理利用，并及时完善资金台账，物资台账，入库清单，出库清单，使其账账相合，环环相扣，符合国家审核标准。再则要求食堂管理人员每天对所采购的物资必须亲自过称，查看食材质量并随时进行市场价格的调查，保证每次采购的数量足，质量合格，价格合理。希望每一位工作人员应随时牢记“两线”中资金高压线，摸不起更拿不得，从细节抓起，防微杜渐，确保每餐所花的钱完全吃进学生嘴里。通过本学期的两次全镇大检查和平时不定时的抽查，对各校资金环节进行查看核实，出个别校点上账环节滞后一些，几乎都是规范正确使用，无违法违规操作现象。

4、严格把关，确保食品安全

义务教育学生营养改善计划工作开展过程中，各校食堂管理人必须严格程序，规范操作，把握好食品安全这一重要环节关。通过各种会议和到各校点查看工作情况之机，随时进行强调把握好食品安全，要求各校点管理人员对每天采购的食品原材料必须认真做好一看外观二闻味道三摸摸表皮，认真鉴别，如发现变质发霉现象应及时阻止

食材流入食堂，更不能将变质发霉原材料加工给学生吃。各校要严格控制让学生吃隔夜餐，根据学生数及学生各阶段饮食量的大小，控制好每餐原材料的用量，保证不存在大批量的剩菜剩饭现象发生，对学生食谱可结合地方实际灵活调整，尽最大限度满足学生的口味，避免学生对某一类蔬菜吃腻现象。通过对学生和群众的调查走访以及社会的反响，都一致认为我镇农村义务教育学生营养改善食谱科学合理，老师们尽了最大限度的努力工作，认真把握好了食品安全关，不定时的调整了学生在校就餐的食谱，使得学生都觉得学校的营养午餐新鲜可口好吃。

5、信息公开、及时准确

一是各校点每天都做到及时完善食谱记录，消毒记录，留样记录，陪餐记录。二是“五公示”信息准确，并及时上墙，每周公示到周五时必须采集照片存档保管好，随时接受上级的检查验收。三是对实名制信息有变动的学校做到了及时上报镇中心校营养办，营养办每月按时上报月报表。及时准确将我镇的信息资料上报县营养办，按每月两条信息准时上报，对工作无拖延现象。

6、广泛宣传，确保营养计划深入人心。

（1）加强学生养成教育。为了引导营养供餐学生感激社会、铭记党恩、奋发图强，我镇积极配合县教育局在全镇各校点发放了宣传资料和手册。

（2）坚持正确的舆论引导。在全镇各校悬挂横幅、宣传标语、制作展板，努力营造全镇共同支持、共同监督、共同推进的良好氛围。

三、存在问题

1、硬件设施设施设备简陋，多数校点伙房由原教室改建而成，目前正在启动修建的12个校点食堂建设或多或少存在安全隐患。

2、部分校点水源不足，水源点离校太远，枯水季节不能满足学校食堂正常运转。

3、部分校点交通运输不便捷，靠人力运送。

4、蔬菜的采购渠道困难，导致各校点食谱单一。

5、食堂管理人员不足，缺乏经验。