纵有千古，横有八荒。中华传统文化源远流长。四大发明，蜚声海内外；唐诗宋词，余韵千秋长。还有剪纸、绘画、书法、音乐、舞蹈、戏曲、工艺美术等等，都透着五千年文明古国深厚的文化底蕴。传统文化是中华民族的宝贵财富，也是全世界的宝贵财富。随着我国综合国力日益增强，国际交流与合作日益密切，我国的文化正被越来越多的国家接受，他们对我国传统文化出色运用，对我们提出新的挑战。中国传统文化是一个庞大的文化体系，如何选择、如何继承、如何与时代相结合，既要既不失传统、又能符合现代生活品味，这是个值得我们去思考的话题。今天，就有高一1班和高一2班两支辩论队，将就“传统文化的传承需要保持原汁原味还是融入流行元素”这一个辩题进行一场别开生面的辩论赛。我是本场辩论赛的主席（ ）在我左边的是正方高一（ ）班，他们的观点是：“传统文化的传承需要保持原汁原味”，在我右边的是正方高一（ ）班，他们的观点是：“传统文化的传承需要融入流行元素”，下面我宣布，本次辩论赛开始。首先请双方做自我介绍。有请正方。

感谢正方的精彩自我介绍

下面有请反方做自我介绍。

好的，从双方的介绍中，我们就几乎可以预料到，今天的辩论赛将会是一场十分给力的辩论赛。无规矩不成方圆，我们先来熟悉一下本场辩论赛的比赛规则和流程。比赛分为四个环节：

第一是开篇陈词，由双方的一辩进行理论，表明辩论的态度和观点。时间为2 分30秒。：每方队员在用时剩30秒时，提醒辩手，请工作人员示意。时间用完时，举红牌宣布终止发言，请工作人员示意。

第二是攻辩。正方的二辩提问反方的二辩或者三辩，反方的二辩提问正方的二辩或者三辩，，再由各方的三辩提问对方没有被提问的辩手。先正方后反方，以依次进行。每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒，只能回答不能反问。用时满时，举红牌宣布终止发言，不得再提问或回答。重复提问、回避问题均要被适当扣分

第三是自由辩论。正反方辩手自动轮流发言，先正后反。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，举牌提醒；时间用完时，举红牌宣布终止发言。

第四是总结陈词。先由反方有针对性的对辩论会整体态势进行总结，再一次表明本方的观点和态度，做适当的升华。接着，再由正方总结陈词。时间都为2分钟。每方队员在用时剩余 30秒时，举牌提醒，时间用完时，举红牌宣布终止发言

另外：在辩论时不要随意打断别人的话；不可进行人身攻击；尊重主席及评委的评判；普通话不标准的适量扣分；除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

观众可向正反方各提问题，由双方选派选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

在宣布最终的比赛成绩前，将邀请评委老师分析、点评赛况。

好了，事不宜迟，我们先请正方一边做开篇陈词。时间是2分30秒。有请——

接下来，有请反方。

从双方的开篇陈词中，双方各执己见，那到底谁的观点才是对的。我们现在进入下一个环节：一对一的攻辩。。正方的二辩提问反方的二辩或者三辩，反方的二辩提问正方的二辩或者三辩，，再由各方的三辩提问对方没有被提问的辩手。先正方后反方，以依次进行。每一轮攻辩阶段为 1分30秒。有请正方二辩

时间到，有请反方二辩。

时间到，有请正方三辩。

时间到，有请反方三遍。

接下来，我们就要进入辩论赛最精彩的环节，自由攻辩。正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。

时间到，双方你来我往，针锋相对。确实精彩！下面，我们进入最后一个环节，总结陈词。有请反方，时间为两分钟。

感谢反方，接下来有请正方。

时间到。好的，各位观众。今天这场辩论赛在双方的唇枪舌战中不知不觉就结束了。现在，我们的记分员正在紧张地计算分数。我们将在观众提问和老师点评之后公布优胜者以及最佳辩手的获得者。下面，请

（观众提问。观众可向正反方各提一个问题，由双方选派选手作答。??好的，谢谢观众们的提问，也谢谢辩手的精彩回答）

（××老师为本场辩论赛做点评。??谢谢老师的精彩点评）

现在，辩论赛的最终结果已经出来的。我们一起来看看正方双方的得分。正方的得分是（ ），反方的得分是（ ），本场比赛的优胜者是（ ）方。最佳辩手是（ ）方（ ）辩。恭喜获胜的一方。我宣布，本场比赛到此结束，谢谢大家。

 

第二篇：辩论赛主持稿

20xx“青春风采，我有辩才”校园辩论赛半决赛辩题

正方观点；经济发展与环境保护可以并行（2班）

20xx“青春风采，我有辩才”校园辩论赛半决赛辩题

反方观点：经济发展与环境保护不可以并行（8班）

尊敬的各位老师，亲爱的同学们:

大家好！欢迎来到济南三中第五届“青春风采，我有辩才”校园辩论赛半决赛的现场。

我是本场辩论赛的主席，来自高一1班的赵雅婷。很荣幸能够为大家主持这场辩论赛！

今天我们的辩题是《经济发展与环境保护可不可以并行》，在当今这个飞速发展的社会，每一个国家都注重于发展经济，但与此同时，却又都会面临这样一个实际问题，那就是——环境保护，随着全球变暖问题的出现，环境保护这个问题又再一次为每一个国家敲响警钟，变得刻不容缓尤为重要，并且这个辩题曾是20xx年国际大专辩论赛的辩题，在那个时候对阵双方是香港大学队以及武汉大学队，他们针对这个问题都发表了自己独特的见解，而今天在这里我们又重新拾起这个极具时代性的话题，让我们见仁见智，站在新世纪的角度上就“经济发展与环境保护可不可以并行”这一课题，来看看我们正反双方的精彩辩论吧。 担任本场评委的两位老师是： 让我们用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢！现在让我们看看对阵双方，他们是：

来自高一2班的正方：一辩 ，二辩 ，三辩 ，四辩 。 他们的观点是：经济发展与环境保护可以并行

来自高一8班的反方：一辩 ，二辩 ，三辩 ，四辩 。 他们的观点是：经济发展与环境保护不可以并行

下面，让我来介绍一下比赛规则：

本场比赛总计时为34分钟，分为三个环节：陈词阶段、自由辩论阶段、总结陈词阶段。陈词阶段共18分钟，正、反方一二三辩各用时三分钟，自由辩论阶段双方各四分钟，总结陈词阶段每方各用时四分钟。在本场比赛中，各方不得宣读事先准备好的图表或稿件，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。辩手不得离开座位，不得打扰本方或对方辩手发言。辩手必须要用普通话站立陈述，辩论时不得进行人身攻击，辩论进行时间，辩手必须服从主席安排。

各位观众，我们辩手已经蓄势待发了，让我们马上进入第一个环节—陈词阶段。本环节中，每位陈词用时3分钟，发言时间剩余一分钟时，将有铃声提示，第二声铃声表示时间已经用尽，辩手须立即停止发言。

下面我们首先请正方一辩进行立论陈词，时间3分钟，计时开始！

正方一辩真是慷慨激昂，胸有成竹，反方选手又将如何面对呢？有请反方一辩对他们的观点进行破题而论，时间为三分钟，计时开始！

反方一辩滔滔不绝，真是咄咄逼人，而又风度翩翩，下面有请正方二辩进行陈述。

正方二辩激情满怀的陈述细致的阐述了他们的观点，有请反方二辩进行陈述。计时开始。

反方二辩成功的点出了他们的观点，有请正方三辩进行陈述，计时三分钟，开始。

正方三辩真是气势磅礴啊，下面有请反方三辩，请！

反方三辩也不甘示弱，给我们带来了一段精彩的陈述。

看来双方势均力敌！让我们马上进入下一环节---论环节在本环节中，辩手要遵守以下规则：1自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由反方一名队员发言，然后正方一名同学发言。双方轮流，直到时间用完为止2各队耗时累计，当一方发言结束，即开始计算另一方用时3总时间内，各队队员发言次序、次数和用时不限，但每位队员必须有一次以上发言4各队时间剩下一分钟时，将有铃声提醒，第二声铃声表示时间用尽，辩手需立即停止发言5如果一队的时间用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用尽为止。放弃发言不影响打

分。

我们即将进入精彩激烈的自由辩论阶段。请观众们保持安静，现在，反方同学可以开始了！

双方配合默契，针锋相对的发言更是为本次比赛增添了不少亮点。而各方的四辩将要做的总结陈词环节，往往更是举足轻重。下面让我们进入第三环节——总结陈词阶段。在本环节中，每位陈词发言用时4分钟，发言时间剩余1分钟时，将有铃声提示。第二声铃声表示发言时间已用尽，辩手需立刻停止发言。 下面我们首先请反方四辩进行总结陈词，时间4分钟，现在开始！ 下面我们有请正方四辩进行总结陈词，时间同样是4分钟，现在开始！

感谢场上辩手精彩的表现。截止到现在，本场比赛暂时告一段落，究竟鹿死谁手，花落谁家，我们相信评委会给大家一个客观公正的答案。 现在请评委老师打分，同学们请稍等。

在计算最后成绩的时候，我们先请评委老师 为本场辩论赛进行点评。同学们掌声欢迎！感谢老师的点评！激动人心的时刻到了，下面宣布比赛结果：获得本场比赛最佳辩手的是来自--方---同学，获得本场比赛胜利的是高一（ ）班。

有请评委老师为本场比赛最佳辩手颁发证书！恭喜这位同学！

本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家。