石碣镇小学语文教研工作计划

20xx—20xx学年度第一学期

一、指导思想：

以《小学语文课程标准》为准绳，以提高课程改革的实效性为中心，紧紧围绕上级教育部门的有关精神，努力创设良好的语文教研环境，积极探索各种行之有效的教研方式，促进学校发展，本着“研究、指导、服务”的工作宗旨结合我镇的实际情况，以课堂教学为主要阵地，加强常规教学管理，深化课程改革，提高学生的语文素养和教师专业水平。

二、工作重点：

（一）、加强对新教材的学习、研究和使用

本学期，我们一至六年级使用的都是人教版实验教材，为了帮助教师提升教学理念，提高实施新教材的能力。我们要坚持“先培训，再上岗，不培训，不上岗”的原则。

1、 在7月份组织骨干教师参加市级六年级教材分析的基础上，9月份上旬组织六年级语文教师全员培训，让教师了解编写意图，基本结构，教材的主要特点和相应的教学建议。

2、 各校要在开学初这段时间组织一至五年级未曾参加过所教年级 教材学习的老师，进行教材学习。

3、 为了加强新教材的后续培训，石龙先将在茶山镇举行文言文和古 诗词教学研讨（10月份），市教研室将于11月下旬开展文言文、古诗词和写字教学专题研讨，我镇组织语文老师参加。

（二）、提高服务意识，加强区域协作

为了突出教研工作的服务功能，促进教师专业成长，我们要加强本镇大教研组的建设，并发挥骨干教师的作用，为他们的专业成长搭建平台。

1、 成立镇小学语文教研组。组长：邹冰凌（中心），成员：张玮（袁 小）、袁婉玲（序伦）、陈淑华（实小），教研组成员要加强沟通，自觉履行职责和义务，加强学习，努力成为具有独立研究能力，独立教学风格的佼佼者。

2、 小学语文教研组成员对本镇的教研工作做好统筹和协调，在种 好自己“试验田”的基础上，加强交流和沟通，加强学校之间的交流，积极开展和参与教研交流活动。

3、 辅导员要设法使自己从繁杂的事务中解脱自己，加强指导、服 务，协调工作。

（三）、加强教师队伍建设，积极发挥骨干教师作用。

在成立镇小学语文教研组的基础上，各校要重视教师队伍建设，根据学校实际，以级、科为单位，选好学科带头人，并发挥其作用。

1、 根据实际需要，让学科带头人承担专题试验课及课题研究，努 力为他们搭建成长平台，使他们专业成长。

2、 加强学习与培训。学校要积极创设条件，在学校内部，利用业 务时间，组织骨干教师学习理论。有机会走出去，学习先进理念。请进来，请专家介绍经验，提高认识。

3、 各校要以“五项全能”及“学科带头人”评选活动为契机，努

力探索培养教师的方法，积极发挥骨干教师的作用，做好规划与实施，大力推进以“自我反思同伴互助，专业引领‘的校本教研。

（四）、落实教学目标，提高教学质量。

在抓好教学常规的基础上，语文要抓好阅读教学。

1、 要善于创设阅读情景，多让学生潜心文本。并抓住文本中最有 价值的核心知识。

2、

3、 要面向全体，保证学生进行听说读写等方面的语文实践时间。 落实课外阅读目标，在优化课堂教学的前提下，节省时间指导 学生课外阅读。激发兴趣，使之乐读，交给方法，使之会读，推荐好书，使之多读。此外，学校还应加强图书馆、阅览室和班级图书角的建设，并真正发挥其作用，营造“书香校园”。

（五）、重视教学质量监控，提高教学实效。

为了有利于教师进一步改进教学方法，有利于学校领导把握学校的教学现状，我们必须加强教学质量监控，提高教学实效。

1、 学校要做到班级学生的单元过关，及时检测，学校领导要把握 好教学现状，加强指导，查漏补缺。

2、 负责命题的教师要加强研究，在扎实双基的基础上提高自查题 的综合性，思考性，实践性。并注意密切语文与生活的联系。

3、 学校可以通过抽查、自查的方式加强质量监控，使质量监控突 出指导、服务的功能。

（六）、其他工作：

1、9月份组织教师参加推广普通话相关活动。

2、10月份组织骨干教师到中山市参加教研活动。

3、组织学生参加东莞市第三届读书现场现场作文竞赛。

4、协助做好《广东教学报》的发行和投稿。

附行事历：

九月份：

1、

2、

3、

4、

5、

十月份：

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2、

3、

4、

组织教师参加石龙片教师活动。 组织教师到中山市观摩。 辅导员到各校听课。 教师“五项全能”比赛。 组织六年级语文教师学习新教材。 各校组织语文教师学习一至五年级教材分析。 组织教师参加推普周的相关活动。 组织学生参加东莞市第三庙读书节现场作文竞赛。 教导主任会议，布置新学期工作。

十一月份： 1、 2、 3、 4、

十二月份： 1、 2、 3、

一月份： 1、 2、

3、 复习。 自查。 总结。 六年级语文综合实践专题研讨。 课外阅读专题研讨。 辅导员到各校听课。 低年级写字教学研讨。 古诗文、文言文教学研讨。 到民办学校听课。 学校这间教学互动。

 

第二篇：克炳小学语文教研组工作计划

克炳小学语文教研组工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、主要工作

1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

（1）新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

（2）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

（2）继续加强新课程实施的研究深化教学改革，做到“真实、有效”。

（3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

（4）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。