学前教育实习记录

学前教育实习记录

20xx年x月----6月为期四周的教育实习工作现已圆满完成,现将实习情况总结如下:1、保育员实习1周;2、教育实习3周。

一、 保育员实习

实习时间、实习任务、实习步骤

1天在校集中准备

(一) 联系实习幼儿园进行分组编班

(二) 进行实习前动员及师德教育,端下实习态度

(三) 学习《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试

行)》、复习《学前儿童卫生学》、《学前儿童心理学》、《学前儿童教育学》课程有关内容,学习《保育员实习指导手册》明确保育院实习的目的和

内容。

2---5天入园见习

(一)熟悉幼儿园环境及幼儿,听取介绍,实地观察了解幼儿园生活制度,各班常规;

(二)观摩教师保育工作,了解熟悉保育工作内容,程序;

(三)观察保教结合,组织开展幼儿园一日活动,以及个别护理工作;

(四)学习拟定《保育员周工作计划》、《保育员一日工作程序及要求》。

(五)确定一名幼儿进行持续观察

6---7天入园实践

按《保育员工作实习指导手册》有关要求进行各项实习工作。

(一)

(二)

(三) 承担保育员工作之前3天写好保育工作计划。 正式接爱保育员工作。 一天工作之后进行总结。

(四)

(五)

二、 毕业教育实习 写好幼儿观察日记。 每周写一篇保育员实习心得

实习时间、实习任务、实习步骤

第一阶段 3---7天 实习前准备

(一) 联系实习幼儿园进行分组编班

(二) 进行实习前动员及师德教育,端正实习态度;

(三) 学习《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》

等有关法规文件及精神。

(四) 联系《学前儿童卫生学》、《学前儿童心理学》、《学前儿童教育学》等课程有关

内容,了解幼儿教育工作规律,特点及基本方法,为实习工作做好充分准备。

(五) 加强教学技能训练,锻炼组织教育教学活动的能力。

(六) 学习《毕业教育实习指导手册》,明确实习的目的和内容。

第二阶段

入园第一周 入园见习

(一) 熟悉幼儿园环境及幼儿,听取介绍,实在观察,了解幼儿园生活制度,各班常

规。

(二) 分班见习全天活动,见习各项工作,了解熟悉工作内容和程序。

(三) 了解幼儿园课程设置情况,幼儿园一日作息制度,教育教学内容安排,各项活

动常规要求。

(四) 学习制定个别教育计划。

(五) 学习拟定毕业教育实习工作计划,活动教案,准备教具,熟悉教材等工作。

第三阶段 入园第二周到第三周 入园实习

按《毕业教育实习指导手册》有关要求进行各项工作。

幼儿园一日活动中的教育工作内容

1、 来园2、离园3、盥洗4、饮食5、睡眠6、户外活动7、教学活动8、游戏活动

三、 实习效果

(一) 保育员实习

1、 通过一周的保育员实习,使学生了解和接触了幼儿园教育实际,加强了对幼儿

教育工作的认识,培养了热爱幼儿教育事业的情感,良好的职业道德和修养,树立了幼儿老师的社会责任感和使命感,了解了幼儿园一日生活的各个环节,观察和见习了幼儿园教育教学活动,初步了解了幼儿园教育教学的基本内容,教学组织形式与方法,了解了幼儿生理心理特点,为今后的学习工作打好了基础。

2、 掌握了幼儿园保育工作的常规要求和基本技能,达到国家保育员初级水平,能

实地开展幼儿身心保育工作。

3、 结合《学前儿童卫生学》、《学前儿童心理学》、《学前儿童教育学》等前期教学

基础理论,将保育理论运用实践中。

(二) 毕业教育学习

1、 通过实习,进一步加强了学生对幼儿教育工作的认识,培养了热爱幼儿教育事

业的情感,良好的职业道德和修养,树立了幼儿教师的社会责任感和使命感,进一步熟悉了幼儿园的全面工作,掌握了幼儿教育的基本技能,为今后的工作做好准备。

2、 实习生在指导教师的帮助下,能够将所学理论与技能运用于幼儿教育教学活动

中,进一步锻炼了学前教育实践能力。

3、 实习生学会了运用专业理论和教育理念,进行自我评价与反思,培养了对幼儿

教育工作得失的洞察能力与反思精神。

 

第二篇:学前教育实习记录

学前教育实习记录

是来自09学前教育xx班的xx,这次为期一个半月的毕业总实习,我被分配到了xx市xx幼儿园,在这个幼儿园里,我担任的是小班的主教。

在xx市xx幼儿园实习的短暂时间里,在幼儿园各位领导和老师的帮助下,我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中,顺利的完成了教育实习任务,并且我觉得自己学到了很多东西,并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中,我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进,等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的,我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中,自己是怎样做的及自己的收获和感触,如实的进行总结。

一、见习阶段:我认真、仔细、勤学好问,能随时时做好观察笔记,并主动接近幼儿、幼儿园的老师,从而很顺利的开始了自己的实习生活。

入园的第一天,我被分在了大二班,这是一个比较闹的班,班上一共有28个幼儿,有三个老师,园长担任了大二班的主教老师。我在大二班见习了一天,这一天里,我一边看主教老师上课,一边帮助保育老师打扫卫生。虽然,觉得有点累,但是我并没有任何怨言,因为我觉得自己学到了很多经验。

大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求,我们大二班开设的课程很多,一天至少有四节正课,所以在教学过程中,主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。

大二班的常规不是很好,总是要老师大声的说话,小朋友才安静下来。

在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中,我认识到了:一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到:幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。

保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包,看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点,组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候,帮幼儿整理好衣服,让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家,以此可以告诉家长,幼儿在幼儿园很好,家长可以放心的将孩子送到我们手上。

在见习的这一天里,我对xx幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解,知道了主教老师及保育老师的职责,对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。

二、实习阶段:我做到了保教想结合,能关注幼儿的身心发展,使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。

在来幼儿园的第二天,园长就让我独立带班。带的是小班,班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少,但是,当时我心里的压力蛮大的,因为自己从来没带过班,而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解,后来想了想,对自己说:现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己,不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会,所以我也就很乐意的到了小班,开始了我的实习生活。

在活动之前,我都会认真准备好活动教案,就算是按照教师用书上的教案上课,我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的,活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中,这也是幼儿很乐意接受

的学习方式。

在教育活动之余,我也会很好的做好保育工作,特别是实习的第三周之后,由于幼儿园做饭的阿姨辞职了,幼儿园没有人做饭吃,所以把我们班的保育老师调去边做饭,边做小班的保育老师,这样一来,几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中,我能按照一日计划开展活动,并能照顾好幼儿的饮食起居,让幼儿开开心心的来幼儿园,健健康康的回家。

在带班的这一个多月里,我觉得自己做得很好的地方有几点:

1、实习态度很认真,并且切实的做到了保教相结合,关注了每个幼儿的身心发展,发自内心的疼爱、照顾幼儿。

冬天的天气越来越冷,我会帮幼儿盖好被子,提醒幼儿多喝水,让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动,告诉幼儿关于冬天的知识,帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候,有很多小朋友会跑到我面前说:“唐妈妈,你摸我的手咯,好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。

2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌,特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动,帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中,我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参加我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动,从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力,能大胆创新,

给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中,以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下,而这次,我把手工制作带进了幼儿园,并得到老师们的认可,结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。

4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册,把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长,也经常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好,热情帮助老师、虚心向她们请教,与老师相处得很融洽。

当然,自己在实习中,也有做得不足的地方,比如说班级的常规管理,我们班的常规一直不是很好,这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题,并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法,希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。

就如同我在实习日记里写的那些感触一样,我想再一次告诉自己这些: 在幼儿园的工作是琐碎、细小的,然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望,保证幼儿的安全是工作的重中之重,因此,在往后的工作中,一定要以安全为第一重心开展保教工作。

对于幼儿教师来说,也许每天的生活时间是一成不变的,或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏,或者说变化很大,但对于幼儿来说,每一天都是新的成长,每一天都是十分期待着认识新的事物,所以作为他们的老师,我每一天都要激-情澎湃的面对着生活,面对着幼儿。

“孩子是脚,教育是鞋”。我想,虽然我就要离开学校了,但是以后我一定要继续学习新的知识,拓宽自己视野,使自己在幼教事业里获得好

成绩~!

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