现代图书馆管理工作发展要求分析

[摘 要]本文运用科学发展观理论,从分析我国公共图书馆管理可持续发展的环境入手,探讨了图书馆管理的发展问题。

[关键词]图书馆;管理;分析

1 图书馆管理可持续发展的环境

贯彻和落实科学发展观就必须坚持一切从实际出发,按照客观事物的本来面目去认识世界,正确地反映客观事物及其内在的规律性,从而用正确的认识指导工作实践。

作为全国文化体制改革的重要阵地,我国已经开始对图书馆的管理体制进行试点改革,即人事制度、聘用制度、薪酬制度、组织机构、服务创新和管理创新。此外,图书馆人员正从书籍保管者到信息提供者,文献资料正从单一媒体到多媒体,图书馆的馆藏正从自身到无边,服务模式正从读者来馆到我们到读者中间,服务正从按时提供到及时提供,业务发展正从自建到外包等。

2 图书馆管理要搞好统筹协调

科学发展观指出:“全面发展就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步。协同发展,就是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力与生产关系、经济基础和上层建筑协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。”这表明,不能有与经济建设等不协调即非科学的发展。公共图书馆管理工作作为文化事业的一个方面,必须主动跟上全面发展和协同发展的步子。

3 图书馆管理要有法可依

近年来,虽然要求制定图书馆法的呼声很高,国外也非常关注中国图书馆法的颁布情况,但至今我国尚未制定出一部统一的、具有完整意义的图书馆法,这很不利于图书馆管理的统一化、标准化、法制化,也不利于唤起公众对图书馆工作重要性的认识。从世界范围来看,凡是图书馆事业比较发达的国家,都颁布了图书馆法,对保证这些国家的图书馆事业的发展起到了非常重要的作用。

4 图书馆管理要全面创新

图书馆创新包括制度创新、观念创新、技术创新和管理创新。在技术上,要善于引进和开发高新技术、理论,利用计算机和网络,利用先进设备创建数字化的图书馆。在服务上,图书馆要立足自身,整合资源发挥整体优势,以用户需求为导向,坚持重点和一般相结合的原则,联合开发信息工作的新特色,为用户提供富有特色、高质、高效率、高层次的信息服务和信息产品。图书馆的信息服务也是品牌。图书馆要通过创新,扩大图书馆的影响和知名度。这不仅要靠多元化、创新型的信息服务、信息产品,更要有创新型的营销策略。

5 图书馆管理要坚持以人为本

公共图书馆管理可持续发展迫切需要“以人为本”。对于公共图书馆管理工作来说,“以人为本”是以公共图书馆管理工作的服务对象即广大人民群众为本。公共图书馆管理工作必须时刻热切地关注人民群众的这些需要,并以此作为发展这项事业的根本性目标和依据。人民群众对文化的种种需求是随社会发展而变化的,图书馆应根据其具体需要情况发展。

6 图书馆管理要实现共建共享

文献信息资源是稳定、系统、绿色、可重复利用的人类文明的历史记录和人类知识的传承与积累,在人类社会信息化和知识化进程中具有基础性作用和战略性地位。当今社会已进入网络信息时代,信息技术和网络技术迅猛发展,在这一历史条件和社会背景下,文献信息资源共享将迎来一个新的时期。资源共享是图书馆可持续发展的出路和途径,是图书馆实现降低成本、互通有无、优势互补、方便用户、有效增值的快捷途径,能制造一个开发利用文献信息资源的良好环境,有

利于节约图书情报部门的人力、物力和财力。

7 要培养一支图书馆管理专业队伍

图书馆工作人员是知识信息库的建造者和维护者,是信息资源与用户之间的桥梁和纽带,是图书馆事业的灵魂。从目前看,我国图书馆工作人员的整体素质依然偏低,人员的结构适应不了现代图书馆的要求,而个别图书馆大量的优秀人才还在外流。所以,图书馆应采取积极措施,全面培养工作人员。

 

第二篇：图书馆管理工作总结

20xx----20xx年度第一学期图书馆管理工作总结 在本学期中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了更明显的提高，现将过去一学期的工作情况作个简要的总结:

一 规范管理,提高管理水平

1、健全各种管理制度,正常开展借书,阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类,编目与整理, 为每本书登记建卡,为每位学生和教师做好图书和资料的出借工作.

2、认真学习《中小学图书馆规程》 ,增强了服务意识,使工作达到规范化,制度化,全心全意为全校师生服务.学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评.

3、及时为学生和教师编写好各种图书和资料索引以便师生查找,查阅,全面提高学校图书室资料的流通率、利用率,充分发挥学校图书室的作用.

4、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍: 注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学期来,图书室的图书完好无损.

二、开展活动,发挥育人功能

为了适应学生乐读，图书管理员能有目的代表学生借阅图书,这一学期中,我校共增添图书1万多册,大大地扩大了学生的阅读范围，读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣,养成了良好的读书方法. 一学期来,学生借书20xx 余册,教职工借书 300余册,参加阅览的人数共达 900人次,完成好的班级及个人给予表扬.

三、存在问题

学校图书馆虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更出色。

在今后的工作中, 我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用,力争各项工作更上一个新台阶。