家校共育家长心得

今天是中秋节假后上课的第一天，距开学已过去三周了，孩子自升入四年级后，在学习积极性方面比起三年级的她真是判若两人。孩子的班主任王老师打电话给我，让我写一篇《育子心得》，以便了解孩子的学习习惯得以好转的外在原因。听到这里，我的心里真是感到无比惭愧。因为在教育孩子上，我自认为是一个不称职的父亲。从一年级起，在孩子的学习和生活方面的习惯上，我一贯只是言语告之，而不去严格督促，长此以往就导致了孩子做事拖拉的坏习惯。孩子从一年级一直到三年级上学期，她书包里所有的书本基本上没有完好无损的，全被女儿亲手戕虐到一级到三级伤残不等。各科老师隔三差五的反馈给我说孩子的某个书本又莫名其妙的不翼而飞了。很显然，事情已经到了一种很严重的地步了，必须马上采取措施补救。现在想起来，我当时的想法真是很伟大：这不是孩子的错，孩子急需帮助！从那以后，女儿哪些方面需要改进，我除了告诉女儿如何做，还要示范给她看，看着她去改正，耐心的去教她。做好了就给予奖励，不论是精神上的口头表扬，还是物质上的实际奖赏，说到就及时做到，只要许诺就一定落实，从不食言。孩子逐渐有了好转。孩子的坏习惯一旦养成，改起来是很困难的，是需要时间的，也许三年级的下学期就是女儿转变的一个过渡期吧。孩子现在的表现虽然积极向上，但仍需要乘胜追击。孩

子的好习惯需要家校持之以恒的共同努力。

总之，在孩子的生活和学习习惯的培养方面，家长和老师有着极其重大且不可推卸的责任。只要家校联合，耐心正确的教导孩子，就一定会教育出高素质的学生。

以上所谈，实在谈不上育子成功方面的心得，因为我和孩子她妈妈对于孩子近期的转变一直都很迷惑，也许这种疑虑正是源于孩子现在的老师的缘故吧。所以衷心地道一声：谢谢老师！

 

第二篇：家园共育心得

今年我的儿子已经三岁，上了幼儿园的小班，在此之前，我一直认为我是一位不错的母亲，我的儿子在我的精心教育培养下，十分优秀，之前，我逢人便说，我的宝贝儿子5个月会叫妈妈，7个月就会叫爸爸，一周岁多就会背唐诗，会唱儿歌，2岁就能从一数到十五。

儿子是我的骄傲，是我生命的全部，我总是想方设法满足他的要求，让他快乐，他想吃什么，就给他买什么，想玩什么都满足他，为了避免同龄小朋友的欺负，怕他出门伤风感冒，我常常让他呆在家里，很少接触小朋友，他就像温室里的一朵小花。

可是，自从儿子上了幼儿园，我发现儿子出了问题，他在幼儿园几乎不说话，不与任何人交往，包括老师。他的表情总是十分淡然，从未露出一丝笑容，在家园共育学校学习时，老师对我说：“你儿子从来不笑，是不是不会笑？”我愕然。 我明白，儿子一定是在社交方面出现了问题，这全都是我的错，我太在乎他了，因为我的过分溺爱与保护，使他成了一只不会说话的笼中鸟！我甚至开始怀疑，他是不是得了自闭症。 通过家长学校的学习，我开始反思，我的教育方法从一开始就出了错，我是一个失败的母亲，我努力想给他，却又给不了他一个快乐的童年。

我开始不再限制他出门玩耍，并鼓励他多与小朋友交往，在儿子上了2个月幼儿园后，他回家告诉我班里那个小朋友在班里做什么，老师教他们干什么，老师也说：“斌斌会笑了，能一起参与游戏了”我好开心，感谢家园共育老师的教育与开导，我儿子又生龙活虎了！

其实，让孩子拥有一个快乐的童年并不难，并不需要那么多的美食与玩具。只要一个和谐的家庭，爸爸妈妈一个真诚、慈爱的微笑，还有同龄小伙伴在一起尽情玩耍的快乐，这样，孩子总会露出天真灿烂的笑容。

亲爱的家长朋友们，请相信我，金钱不等于快乐，玩具不等于快乐，美食也不等于快乐。只要我们多抽出时间，陪陪自己的孩子，多跟自己的孩子一起玩耍，多让他们出门走走，多与小朋友接触交往，他一定会有一个快乐的童年，一个令人终生难忘的童年。