20xx/20xx学年度第二学期钟庄小学教导处工作计划

一、指导思想

紧紧围绕学校教育教学工作目标，以质量求生存，以科研促发展。深化课程改革、优化“五认真”工作、强化校本教研、细化常规管理，高标准、严要求地做好各项工作，不断提高课堂教学水平和教学质量，促进教师的专业化发展和学生的全面发展，推进学校整体工作的不断提升。

二、工作要点

（一）、实施精细化管理，努力提升学校品位

规范有效的管理，是全面实施素质教育的有力保障，是提高教学质量的有力措施之一。本学期，我们将继续从以下几方面开展工作：

1、带领教师复习各项教学制度、要求，进一步规范早读、上课、备课、批改与订正作业、培优补差等工作，加强平时的检查、督促与考核力度。本学期将继续定期、不定期检查学生的课内外作业本、大小作文本，与教师及时交换意见，改正不足，力争做到内容恰当量适中,书写认真、规范，批改及时、准确。

2、严格执行集体备课制度。本学期继续安排集体备课时间，教导处将结合推门听课和同课异构教研活动来加强对集体备课的检查，关注和引导教师不断改进课堂教学方式，本学期的教研活动基本以同课异构形式展开，前后共有8次，各年级各学科教师都要进行。

3、进一步加强学校管理网络建设。施行“行政例会作部署，中层条线作督导，基层教师抓落实”的管理策略，教导处将汇同督导处对每一项工作任务都跟踪指导，做到有目标，有过程，有发展。

(二）、强化教学研究，促进教师专业成长

1.通过开展教师之间互相听课、交流研讨等活动，努力提高教师的课堂教学水平。本学期将做实做细“同课异构的教学”研究工作，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，促使每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再写出来”，亲身体验“研——做——思——提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。

2.结合教科室的学校课题研究。积极组织经验总结与推广，确保课题研究与具体的教学实践相结合，自觉运用已有的科学经验来指导工作，工作中不断反思，乐于分析勤于动笔，培养自己成为思考型教师，学者型教师。。

3.根据各人的《新三年发展规划》和结合盐城市新一轮教师基本功考核活动的推进，组织教师进行自觉地进行三字一话训练；同时继续组织学习电子白板等现代教育手段，掌握现代技术，本学期对基本功考核教训安排了3个阶段，还有课堂教学竞赛与多媒体库建设的评比。

（三）、加强班队建设，养成学生良好习惯

1 ．

1、加强德育队伍建设。班主任是学校教育管理工作的主力军，本学期仍将定期进行班主任经交流会，提升班主任工作的理论水平和解决实际问题的能力。加强对班主任工作的指导、检查、督促，

2、充分发挥班队、晨会的作用，上好形式新颖、主题鲜明的班队、晨会课，教导处将采取随机“推门听课”的形式抽查各班晨会情况，少先队切结合重大事件弄好主题班队活动。

3、认真组织学生学习县“市民基本行为规范”和学校常规要求，从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。加强班级管理，每周对班级常规检查进行反馈，评定“优秀班级”，培养良好的班风、学风。定期评选“校园文明之星”，通过校广播站进行宣传报道，让身边的榜样影响和带动良好的校园风尚。

4.同时充分发挥学校图书室、红领巾图书箱的学生图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅，营造浓厚的读书氛围，培养中小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，继续落实“写字教育”实施方案。让学生能够“规范、端正、整洁”地书写汉字，为学生学好语文及其其他学科，培养终身学习能力打下基础。积极参加上级组织的各类书画比赛活动，组织家长观看学生作品，取得家长对学校写字教学的支持。

5、重视小班干的培养，按期组织培训，提高自身素质和管理能力。拓展学生的自我教育，自主管理模式，多让学生参与管理，培养学生自治自理能力，通过学生的养成教育，全面促进学风、校风建设。

6、继续做好贫困学生的帮扶工作，让他们和其他孩子一样能健康快乐成长。通过形式不同的家访和家长会等形式与家长沟通，教育工作赢得家长、社区的理解支持，利用社区资源对学生进行教育，对学生进行爱家乡爱老人等系列教育。

（四）、围绕特色建设，打造学校亮点。

1.发扬学校的器乐教学特色。做细、做实器乐进课堂、淮剧进课堂的实验与推进工作，坚持做好低年级的口琴、中高年级竹笛的晨练工作。开好一年一度的校园艺术节，让孩子展示自己的才能。

2．重视抓好“三课、两操、两活动”的质量，组织好校田径运动会和小型体育竞赛活动，保障学生在校活动时间不少于每天一小时，促使学生健康发展，学校体育传统项目--小篮球抓好新队员的培训工作，力争在县级比赛中再取佳绩。

三、每月工作安排

二月份：

1．制定各项工作计划。

2．做好开学准备工作。

3．教师听课周

4. 建立学困生档案、

5.启动多媒体资源库建设工作

2 ．

6.教学“五认真”阶段性检查。

三月份：

1．三年级英语同题异构活动。

2．六年级语文同题异构活动

3．第三届“成长杯”课堂教学竞赛

4.学生作业展

4．学生学业水平检测

5．一年级数学同题异构活动

6.多媒体资源库评比。

7. 备、教、改工作阶段调研

四月份：

1．三年级半日活动

2．五年级语文同题异构活动

3．学生学业水平检测

4．三(2)班科学研讨课

5．教师基本功培训

6. 备、教、改工作阶段调研

五月份：

1．二年级数学同题异构活动

2．四年级语文同题异构活动

3．六年级复习工作研讨

4．教师基本功培训

5.五年级数学同题异构活动

6. 学生学业水平检测

7. 备、教、改工作阶段调研

六月份：

1．一年级语文同题异构活动

2．命题艺术竞赛

3．教师读书笔记展示

4．制定复习计划并进行复习

5.备、教、改工作阶段调研

6.期终知识质量调研

7.评选课改先进个人、年级组。

8．教导处工作总结。

9.教师基本功培训

钟庄小学教导处 二○20xx年x月x日3．

 

第二篇：20xx-20xx学年度第二学期小学教研部工作计划

20xx-20xx学年度第二学期

小学教研部工作计划

上学期我们小教部的工作在各级领导的关心、支持和各科教研员的不懈努力下划上了圆满的句号。新的学期悄然而至，新学期新起点，为使我县小学教研工作更能扎实有效的开展，本学期我们小学教研部将继续以素质教育和新课程改革理念为指导，以提高课堂教学效率为中心，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，加强教学研究，狠抓常规落实，切实提高教学质量。现依据教育局和学校的整体工作计划，制定了小教部工作计划，具体有如下三大方面的内容：

一、本学期的首要工作任务就是要做好达标校的迎检准备工作。 上学期我们已经初步完成了各科活动原始材料的收集、梳理、归档工作，本学期我们将继续自查自评，把工作做深做细。我们将对照评估指标体系细则查漏补缺，针对存在的问题及时补充完善，逐项落实。一定配合学校把迎检工作做得精细化、规范化、标准化。

二、做好常规性的教研工作。

1、制订出切实可行的各科教研工作计划和学习计划并严格按其实施执行。各科教研员一定要认真学习钻研20xx版《新课程标准》，进行深入的探讨和研究，领会其精神实质，把握教改方向，用课程标准中阐明的教育教学新理念，指导基层教学实践，不断地提高业务素养和教研能力。

2、为了便于统一管理，我们将于开学初制定各个学科各个年级

的教学进度，打包上传至我县教育信息网站，切实保证我县小学各个学科的课堂教学正常有序地进行。

3、学期初，数学和品德与生活两个学科的教研员将分别对我县20xx——20xx学年度第一学期期末测试六年级数学、二年级品德与生活试卷进行质量分析，从试卷的总体情况、存在的问题以及对今后的工作建议等方面对试卷进行全面、客观的分析，并撰写详尽的质量分析报告下发全县，以利于更好地做好本学期的期末命题工作，同时也使基层学校的教师可以更好地总结经验、克服不足，在今后的教学当中有的放矢，切实提高教学质量。

4、六月末将组织全县小学六年级升初中教学质量检测活动，完成好各项筹备工作，并指导各学校具体实施。

5、认真做好本学期1-5年级期末测试的命题及相关组织工作。要求各学科教研员认真钻研教材，把握教改动态，拓展出题思路，制定检测方案，做好调阅试卷及质量分析。

6、七月初协助市学院和学校做好全县教师专业素质考试的相关组织工作。

三、加强各项教研实践工作，开展有针对性的教研活动。

1、深入基层学校指导教学，提升师资队伍的专业素养和教学能力。特别要注重青年教师发展的梯队建设，强化内功，形成我县小学教师发展的后备力量。

2、以教研活动为引领，充分发挥开放校的示范作用，着力“实效课堂”的研究和实践。各学科教研员要以课堂教学中存在的重点问

题为切入点，深入探索研究，“五·一”前后拟举办一次与实效课堂相关的教研活动。初步确定为语文、数学、英语三科。

3、进一步研究网络环境下各学科教学与信息技术手段的整合方式，充分利用网络平台，发挥现代教育技术在教学中的优势，学科教研员要与时俱进，积极构建个人网页、QQ群等，进行互动交流，使教研工作跨越时间、空间的界限，提高教研效率 。

4、配合省、市教育学院完成好各项教研活动，同时做好学校布置的各项临时性工作。

总之，本学期我们小教部全体成员将继续在张主任带领下，充分发挥教研员的研究、指导、管理与服务功能，努力抓好基层学校教学常规管理、实效课堂研究、教师队伍建设，全力提高教师专业水平和全县小学教学质量。

梨树教师进修学校小学教研部 二〇20xx年x月x日