借景传情情更浓

——“插花艺术”活动总结

不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。在辅导插花过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习、操作，以审美体验为核心，以培养智力因素与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生兴趣，注重学生对插花艺术的的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生喜爱插花艺术之美、享受美好生活奠定基础。

一、注重审美体验

我在每节课的教学设计中都比较注重以审美为核心的基础理念，这一理念常贯穿于教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把插花基础知识有机地渗透到插花艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥插花艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对插花的感受和动手实践的参与过程放在重要位置。

在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。另一方面，还通过插花图片和有关视频，使学生充分体验蕴涵于插花艺术中的美和丰富的情感，为插花艺术所表

达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，让插花艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间

在教学过程中，我每节课至少要留出二十分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地展示自己的作品，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对插花的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。如在欣赏插花视频时，我并不直接和学生说作品象征的意义，而是让学生自己品味欣赏，根据自己对插花作品的感受及理解，发挥自己的想像，无论学生觉得作品在表现什么，我都不去压抑学生，而是鼓励学生勇于表达自己个人的观点，保护和鼓励学生在欣赏体验中的独立见解。

三、注重自主、合作、探究的学习方式

自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的学习情境，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。我总启发学生“借景传情”，让学生分组进行创作，每组推选一名组长，再由组长来组织、分配创作任务，共同交流创作意图。小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料，有的创作是我根本想像不到

的，他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。孩子们给我的启示是：不要小看他们年龄小，要充分相信他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极参与插花创作活动，提高学生的学习兴趣，增强学生创造美的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。

四、渗透教育思想性

兴趣小组是一个独特的园地，园丁的辛勤劳动和精心培育，就能使幼苗健康茁壮地成长，教师必须坚持既教艺术又育人，重视培养学生的心灵美，教他们怎样做人。培养奉献精神，培养互相爱护、互相帮助的良好品质，培养集体荣誉感，形成群体凝聚力。通过展示活动，提高对东方、西方插花作品的欣赏能力，努力培养学生健康的审美情趣。结合插花的主题和创设的情境，对学生进行热爱生活，热爱大自然和环保教育。通过以上教育，做到既让学生学到知识掌握技能技巧，又达到育人的目的。

因自己掌握的插花知识有限，辅导方法还不是很成熟，因此，有待进一步提高。我会在工作之余多学习有关知识，不断完善自我，争取做得更好，让插花艺术更富有魅力。

兴趣自助餐活动总结

——插花艺术

 

第二篇：插花艺术展活动总结

科学技术学院学生会

学习部

插

花

艺

术

展

活

动

总

结

20xx年x月x日

活动总结

为丰富校园文化生活,提高学生的专业技能和审美素质，促进同学间的交流学习，强化学生理论结合实践的能力，并且为学生提供一个充分展示设计才华和沟通交流的平台，特举办此次“花之韵”插花艺术展。

一、 活动流程：

（一）初评时间：20xx年x月x日

（二）终评时间：20xx年x月x日

（三）在收集学生的学生作品之后,由建筑工程系、教务管理部、

学生管理部组织入围作品进行展览。

（四）建筑工程系教师及学生评选学生作品，并对所有学生作品

进行现场评价打分,最终评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行现场颁奖。

二、活动内容：

（一）作品基本内容

插花过程中需要掌握花材的剪接、捆绑、包扎、弯曲、加工、固定及花泥的掩盖技巧，并且处理的干净利落，呈现造型优美并且有独特寓意的作品。

（二）作品要求

1、整体色彩，色彩配置，花材之间的色彩，花材与花器之间的色彩能合理搭配。

2、造型尺寸合理，构图符合插花的基本原则，即层差错落、疏密有致、虚实结合、仰俯呼应等。

3、整幅作品的主题材料深刻新颖，命题贴切，意境深邃，能引起观赏者的共鸣。

（三）活动宣传

1、本次插花作品将在科技学院综合教学楼一楼大厅展出。

2、将获奖作品制作成相片在学院网站上发布展示。

3、在学院网站上发布插花艺术展的通讯稿，并邀请老师及全体学生进行参观。

4、在学院一楼大厅放置插花艺术展的展板。

5、评选出本次活动的优秀作品，由教务管理部组织颁发证书。

三、活动心得

插花是一门高雅的艺术，通过插花比赛，丰富了同学们的精神生活，陶冶了情操，增强了团队意识，激发了同学们热爱生活、热爱大自然的情感。评委们在同学们别出心裁的作品前，细致地挑选，认真地评分，从专业角度对作品主题，色彩搭配，整体造型、寓意等方面都做了详细的点评。最后评出了一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名。

科学技术学院学生会 学习部 20xx年x月x日