安龙县新安中学20xx-20xx（下）政教处工作计划

以“三个代表”思想为指针。认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，坚持“以人为本，打实基础，着眼发展”的德育工作思路，以思想道德教育为核心，基础文明养成教育为起点，爱国主义教育为主线，锐意创新，求真务实，进一步增强德育工作的针对性、主动性和实效性。

一、加强班主任队伍建设，充分发挥班主任主导作用

1、强化师德教育，进一步提高班主任的职业道德水平。通过学习和教育，在全体班主任中倡导爱岗敬业的教师职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、科研意识、忧患意识和发展意识，增强班主任工作的积极性、主动性。

2、加强理论学习，提高业务水平，增强德育工作的科学性。

面对新时期班主任工作的新要求，班主任必须不断补充“能量”，通过不断学习，确立适应时代需要、适应全面推进素质教育的全新的教育理念。本学期将继续为班主任订购《班主任之友》，继续利用例会组织班主任系统学习德育理论，开展班主任岗位培训，进一步提高班主任的政治、理论水平和业务能力，做到“以科学的方法引导人”、“以先进的理念培育人”。

3、优化过程管理，建立班主任工作档案。

本学期各管委会要建立班主任个人工作档案，纵向、直观反映班主任工作及成长过程，做到考核有据。要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新成果。

4、完善班主任工作评价体系，加大考核力度。

各管委会根据所在年级的特点自行制定文明班级、优秀班主任、文明寝室的考核评比办法，激励班主任争先创优，促进班主任整体水平的提高。

5、进一步规范各年级班主任例会制度。强化年级组长在本年级工作中的管理职能，充分发挥年级组长的主导作用。

二、抓实基础文明养成教育，努力提高学生的文明素质

成才先成人，育人先育“德”。培育合格人才，促进人的全面发展，最基本的是塑造学生的健全人格，培养高尚的品质。对学生的基础文明养成教育，要在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。

1、根据新时期的德育要求，各班制定班级公约、建立学生常规考核档案，力求“以量化促变化”、“以制度促养成”，形成来中学生行为规范的特色要求。

2、加强校风校纪教育，将中学生日常行为规范要求内化为学生素质，从小事抓起，坚持不懈，坚决杜绝乱写乱画、乱扔纸屑、及进营业性网吧等现象。

3、深入开展“诚信”教育，发挥学生会和团干部的作用，加强“三级值周”制度，提高升旗仪式和广播操质量，抓实文明交通、守时惜时、遵规守纪、礼貌待人等要求。加强法制教育和科普宣传，矫正学生的不文明习惯，严肃校风校纪，不断增强学生的法制意识、民主意识、责任意识和科学意识。

4、加强学生自我教育，促进学生的自我发展。

1）建立班级学生考核机制，使学生学会自我约束、自我管理，增强学生的纪律意识、集体意识。

2）充分发挥班团干部的模范带头作用，实行班级管理民主化、开放化、制度化。

3）大力进行自辨、自强、自律、自立、自主的主体参与式教育，充分发挥学生的主体作用，注重培养学生判断能力，选择能力和免疫能力，促进学生自主、健康的发展。

4）加强科学世界观、人生观和价值观的教育。

三、弘扬爱国主义主旋律，优化发展性教育

爱国主义、集体主义、社会主义教育是素质教育的灵魂。要通过切实有效的爱国主义教育，让学生充满爱国之心、坚定报国之志,落实效国之行。

1、进一步完善升降旗制度，规范升国旗仪式。严格训练，规范要求，根据学校的总体要求结合每月的教育重点，认真组织好国旗下讲话，让每一次讲话都对学生的心灵产生不同程度的撞击。各班级利用班会等形式就国旗下讲话的内容进行学习、强化、引伸，进一步提高升旗仪式的教育效果。

2、以活动为载体强化爱国主义教育。

1）分别以年级、班级为单位，组织形式多样、内容丰富的爱国、爱校的主题教育活动，认真组织好来安中学爱国主义读书活动。

2）利用“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五一节”、“五四青年节”等重大节日、纪念日开展多种形式的主题活动，培养学生的爱国、爱校的思想品德。

3）充分利用学校的教育资源和现代化教育设备，拓展爱国主义教育的时空，开展形式多样的名人名言、名曲名画和著名校友介绍等教育活动。

4）各年级管委会充分利用橱窗开展特色教育，使橱窗成为来中的一道亮丽的风景线，使出橱窗的过程成为学习的过程、实践的过程、提高的过程。

四、拓展德育时空，张扬学生个性

拓展德育时空，努力构建以学校为主导，家庭、社会为依托的校内外、家内外、网内外的立体的、开放型的德育网络，是增强新形势下德育工作的活力提高实效的必由之路。

1、充分发挥思想政治课、班会课的德育主渠道作用。落实时事教育，关注社会热点，开设德育综合活动；发挥网络优势，利用学校“德育天地”网页，加强网上道德教育，推进德育内容、手段的现代化。加强德育在学科教学中的渗透，使德育寓于各学科教学之中，做到全员育人、全程育人和全面育人。

2、进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长委员会作用。继续分年级开办家长学校、家长会。邀请部分专家或家长代表有针对性的开展家庭教育指导，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育方法。

五、关注学生心理健康，促进学生身心健康发展

（1）加强领导，成立心理健康领导小组。分析心理问题的引发原因，探究解决方法，增强心理健康教育的计划性、指导性，协助班主任处理偶发事件。

（2）通过宣传橱窗、专题黑板报、校园广播和专题讲座等形式多渠道普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识。

（3）加强班级文化建设，利用集体的智慧和力量共同构建健康向上的班级舆论氛围和和谐的心理环境。

（4）建立问题学生档案，关注发展势头，加强转化的过程研究。加强同问题学生的家长的密切联系，共同研究有效的引导方案

（5）指导班主任主动接触学生、观察学生，及时发现问题，从而增强心理引导工作的主动性。

（6）举办心理健康教育培训班。请心理专家来讲学，组织心理教育的研究或讨论交流活动，利用集体的智慧解决学生的心理问题，同时提高班主任的心理健康的教育水平。

六、加强德育科研，提升学校德育品位 （进一步完善学生自主型管理） 为了培养学生的主人翁意识，共同参与学校的管理，提升学校的管理水平，同时培养学生的能力，本学期学校将进一步组织实施学生自主型管理研究课题，要求各年级分别成立学生自主管理委员会分会（即学生会分会），由学生会分会对各年级的班级、寝室卫生、纪律等方面进行量化评比，学期结束由学生会分会评选出各年级的文明班级、优秀班主任、文明寝室。在此基础上再由校学生会评选出校文明班级、优秀班主任、文明寝室。

七、具体安排

三月份：

1、 酝酿讨论制定本学期政教处工作计划

2、召开德育工作会议，布置新学期工作

3、班主任上缴本学期工作计划及制定学期主题班会申报方案

4、黑板报：新学期、新气象

5、班级常规管理坚持日公布

三月份：

1、完善学生会组织，指导开展活动

2、开展森林防火宣传，搞好植树节活动

四月份：

1、 开展“缅怀烈士事迹，争做生活主人”活动，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育

2、心理健康讲座（二）—如何加强自我防卫

3、考风考纪教育，迎接期中考试

4、班风、班纪、学生思想状况问卷调查，班主任工作信息反馈

五月份 ：

1、“五一”节假期安全教育

2、班团干会议，总结上半学期考核情况

3、心理健康教育（三）——如何克服内心自卑感

六月份 ：

1、开展法制教育系列活动

2、班主任完成期末有关工作

（1）工作总结

（2）上报三好生、优秀团干名单

4、学期结束工作

（1）“优秀班主任”评比（2）“文明班级”评比（3）公示“三好”生名单和“优秀学生干部及团干部”名单（4）政教处学期工作总结

八、政教处常规工作

1、每周三下午第二节政教处工作例会

2、各班每月一次主题班会

3、各班每两周一期黑板报，每两周换一期校园橱窗

4、每月一次心理健康教育，家长学校期中、期末各活动一次

5、每月一次班主任工作会议

安龙县新安中学

政教处

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx-20xx下教务处工作计划

学校20xx-20xx学年度下学期

教务处工作计划

一、指导思想与目标

坚持党的十八大精神和党的群众路线教育实践活动为指导，以推进课程改革为宗旨，以提高教育教学质量为目标，以加强教师队伍建设为重点，以课堂教学为中心，以“一切为了学生的发展”的教育理念教育教学工作追求目标，全面贯彻党的教育方针，强化质量意识和服务意识，坚持以人为本，结合教材内容和学生实际，积极进行课题研究，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实搞好教与学实践活动，带动我校新课程实施工作健康发展。

二、主要工作要点

（一） 抓好教学常规工作

1、认真制定“三表”：课程表、备课组教学进度表、教研组工作计划表。

2、组织好教研组、备课组工作：①各教研组长、备课组长进行新课程实施模块教学反思，及时反馈上学期的教学常规检查情况，提出本学期教学常规要求和备课组教学计划，加强教学研讨，将“校本教研”落到实处；

②督促备课组执行集体备课制度，改革备课形式，通过充分的讨论研究，发挥集体的智慧，提高备课质量；各个年段按照新课程实施的理念进行备课，备课组长带领本组教师规范操作每次集体备课活动（备课做到备深教材、备透学生、备好教法、备准学法、备活过程、备全自己），充分发挥中心发言人的主导作用和全组教师的主体作用，将本学期学科集体备课的时间落实到课表上； ③继续加强新（分配或调入）教师的培养和培训，实行新老教师结对互动听课、评课，互帮互学，共同成长；备课组长应对新教师的备课、教案编写、授课、作业批改讲评等教学常规进行指导（教案是有效备课的重要成果，应做到编写规范，体现学科特点，展示教师自身的风格），帮助每位新教师了解教学规律，提高教学质量；备课组、教研组长组织青年教师（含调入教师）开设“结对子”活动汇报课；

④组织教师积极参加各级别教学技能比赛、优质课和教坛新秀评选活动，让

中青年教师脱颖而出；

⑤推行新课程教学过程性管理，各备课组参加本学年的教学观摩研讨月一课展示，每四周听一堂教研课并在教研组范围内组织、实施评课，每个教师每学期写一篇教学反思、交一篇课堂教学设计和一篇较高质量的论文。

3、指导和协调年段教学管理：继续加强指导与协调年段在教育教学管理方面的团结协作，创建民主和谐的师生关系，树立教师的良好形象，发挥全体教师的主动性和积极性，形成良好教风。

4、以科研为先导，做好本学年“开放教学观摩月”的组织、实施工作，开展实用性课堂教学研究和改革试验，通过观摩、教学开放等形式，进一步促进教学方法和学生学习方法的转变；邀请各学科的专家、骨干教师参与，认真组织评课，督促教研组长及时收齐听课评价表、公开课教案、评课讨论记录等材料并及时交教务处存档；选送优秀教学案例、教学设计、课件等参加省市评比。

5、做好八年学生的生物和地理会考迎考工作,九年学生生物和化学实验技能考查,市毕业班质量检测和初升高升学考试工作。

（二） 抓好新课程实施

1、组织教师参加省、市级新课程培训并对本备课组成员进行再培训，营造“培训是福利，学习是享受”的培训文化，扩大全体教师的文化视野，提升全体教师的文化品位。

2、组织小学一到六年、七年、八年、九年全体教师认真钻研新教材、探索新教法，切实实现课堂教学评价的三个转变：由过去主要评价教师的““教”向重点评价学生“学”转变、由过去注重“双基”和“学科能力”目标落实的评价，向既注重“双基”和“能力”的形成，也注重学生在学习过程中情感态度的发展转变、由注重教师对教材使用和教学方法选择的评价，向注重学习方法的指导和教学媒体的有效利用转变。组织九年级全体教师认真钻研新教材、探索新教法，制定详细可行的复习计划，规划好全年的教学和复习进度。

3、加强新教材教法研究，鼓励各备课组成员相互听课，相互探讨，共同提高。

4、抓好研究性学习、校本课程、技术课的教学，鼓励教师结合信息技术的研究课题，进行信息技术与学科整合和网络环境下教学模式的探索，提升教学教

研层次。

（三） 抓好教学质量跟踪管理

1、反馈上学期期末考成绩与质量分析，各备课组、教研组要总结经验，找出差距，制定措施，寻求对策；召开各年段上学期期考成绩与质量分析会，确定一个教育教学主题，围绕主题进行研讨，注重会议成效。

2、积极参与在校长直接领导下的初中毕业班领导小组的工作，为有利毕业班工作的开展提供服务，做好毕业班教学质量跟踪管理。

3、各备课组、教研组要加强与班主任、年段的协作，增强教育教学的“合力”，全面稳定提高教育教学效果。

4、加强教学质量监控。教学质量是一所学校的生命线，涉及到学校的声誉甚至生命。对部分学习上的弱势群体，要尊重他们的人格，多一份爱心，多一份耐心，做到提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。

5、及时反馈兄弟学校的教学教育经验、质量检查等模拟考试成绩。

三、具体措施

（一） 继续强化落实“友谊学校教学常规”

（二） 加强教研组管理制度化、科学化建设，规范教研组活动制度，充分发挥教研组、备课组的作用，具体措施如下：

1、严格规范教研组活动管理制度（详细内容见《教研组活动记录本》）教务处定期检查执行情况，并及时总结经验，推动教研组工作开展。

2、教研组必须担负组织本学科教师进行教学研究、教学改革、教学业务管理等职能部门的作用，特别注意研究素质教育与高考的关系、创新教育与常规教学的关系。

3、加强教研组、备课组教学研讨活动的开展和教学常规工作的落实，教研组长必须制定学期工作计划，备课组长必须制定学期教学进度，安排学科讲座活动；做好本教研组、备课组的工作总结。

4、坚持每月一次由教研室主持的教研组长例会，主要内容是工作回顾和新工作安排，布置学校教学工作任务，及时通报各学科教学情况和教学质量分析。

6、坚持和落实教研组、备课组活动，做到时间、地点、内容、主讲人“四落实”，并做好会议记录。

7、教务处、教研室根据分工，负责指导各教研组开展活动；教研组长经常参加各年级备课组活动，并帮助解决教学中的疑难问题。

（三） 加强教学常规管理，保证学校教育教学工作正常运转。

为保证教学活动的有序运行、教学活动按科学规律办事、教学质量稳步提高，教务处经过多年实践，总结出抓好教学常规管理的“八大件”：

①教研组工作计划；

②备课组教学进度安排；

③课外学科兴趣小组活动计划；

④学生作业检查与反馈；

⑤教师授课教案与听课记录本；

⑥教研组、备课组活动记录本；

⑦培养优秀生、帮扶学困生情况表；

⑧教研组、备课组学期总结。

具体措施与要求如下：

1、按照福建省教育厅的课程计划，开好、开足课程，特别是英语、信息技术及体音美开设和开足。

2、各年段严格按教务处制定的三表（课程表、教学进度表、作息时间表）进行授课，教师树立教学质量意识，努力提高备课、上课、作业批改的质量，落实减轻学生过重课业负担的具体措施。

3、一年级、七年级着重抓好学生的学习常规，严格训练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯；注意做好初中和小学教学和管理的衔接研究，提出并落实有效措施。

4、加强课堂教学工作管理，了解教师课堂教学质量和学生的反映。

5、教务处组织各教研组定期检查学生作业情况，开好教学情况调查会。

6、教研组长积极配合教务处定期检查教师教案，并做出评估，帮助新老师备好课、上好课，促进新老师教学水平不断提高。

7、教务处负责人根据各自的分工，抓好现代教育技术中心、图书馆、实验室的各项工作，发挥各馆室的教育功能，为学校的教育教学提供优质的服务。

8、教务处进行每学段模块水平测试、能力考试成绩统计与问卷调查，及时

反馈分析结果为教与学提供参考，为教学管理提供可靠依据。

（六） 继续抓好学科竞赛，提高学科竞赛水平

1、组织开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，充分发展学生个性特长，培养拔尖学生。

2、继续实施《友谊学校学科竞赛工作方案（讨论稿）》。

四、具体安排

三月份： ①（开学前）印制三表、备课组教学进度表、教研组工作计划表；②

上学年期末试卷质量分析、各年级练习材料征订；③召开教研组、备课组长教学研讨会；⑤整理教学常规的材料，听课、加强新教材教法研 究、反馈（反思）；

四月份： ①“新课程教学”培训；②新课程实验学生成长记录管理；③听课、

加强新教材教法研究、反馈（反思）；④多媒体教室电脑设备维护； 五月份：①“教学观摩月”安排；②一年、七年学生学习情况调查和分析；③九

年学生综合评价；

六月份：① “教学观摩月”反思；②教师各项培训；③听课、加强新教材教法

研究、反馈（反思）；④教师教案检查、评估。

⑤技能考查；迎接片区教学常规检查

⑥各年段期末质量检测；

20xx年x月

教务处