师德自我评价
随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教
师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。回顾已走
过的路,方方面面都有所提高,下面从几个方面对师德师风进行一下自我
剖析:
一、加强学习,提高素质
关心国家大事,积极参加学校组织的政治学习。我始终牢记人民教师
的神圣职责,为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动,
牢固树立和落实科学发展观。
二、积极进取,努力工作
本人能时时处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲
望,热爱本职工作,坚持学习教育教学理论,认真学习相关业务知识。积
极支持领导工作,服从领导安排,维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉
献、吃苦耐劳,不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不
苟的工作作风,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真
求实,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。
三、注重举止,为人师表
在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持
原则,诚实正直,言行一致,模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身
份,做到了仪表端庄,整洁得体,具有良好的职业审美情感。工作中,注
意团结协作,乐于助人。
四、存在问题
本职工作不够扎实。俗话说“教不严,师之惰”,由于本人性格温
和,所以学生不是很畏惧,有时在课堂教学中存在管理不严的情况,自然
课堂效果也不是很好。甚至有时有任其自然的松懈思想。当然最主要还是
主观思想在作怪,只要以公心去对待工作,没有解决不了的问题。
五、整改方向
我深知,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建
设是教师队伍建设最为重要的内容。从思想上行动上提高自己的工作责任
心,刻苦钻研业务知识,提高自己的钻研精神。以乐观向上的心情投入工
作和生活当中。主动建立良好的同事关系。争取在教学工作方面打开新局
面,结出新成果。
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