勤工俭学“三生教育”工作总结

勤工俭学是社会主义教育的一个不可缺少的组成部分，是培养“四有”新人的重要途径，同时也是多渠道筹措教育经费，弥补教育经费不足的重要渠道。我校地处山区，因此，开展勤工俭学工作犹为重要。一年来，我校从实践科学发展观重要思想的高度，充分认识和加强勤工俭学工作开展的重要意义，切实加强领导，明确工作职责，真正把这项工作抓落实、抓出成效。学校以对“三生”教育的践行为指导，养成学生的劳动观念、使学生掌握了一定劳动技能、增强了学生实践能力。

我校充分利用勤工俭学基地，因地制宜、科学种植、规范管理。由校领导班子组织实施，专人兼职负责，全体教职工积极支持，建立健全管理机制，科学合理长效运作，学生全程参与实践。一年来，我校通过开展勤工俭学工作，学生在校学习能够安心学习，校园生活变得更加丰富，学生得以更好地健康成长。学生生活质量得到改善，让学生能够吃上一部分自己种植的蔬菜。

我校科学地制定工作目标，学校根据本校实际情况，制定勤工俭学工作实施方案、工作计划，因地制宜、因校制宜、从实际出发的原则，保持和发挥自力更生、艰苦奋斗的优良作风，我校在领导小组的领导下，在我校的勤工俭学基地理种植了四季豆、韭菜、青椒、玉米、小瓜、茄子等蔬菜，并

饲养了20头生猪。为学校师生提供了蔬菜，改善了师生生活水平。

勤工俭学在促进基础教育改革与发展中有着重要的意义、作用和贡献，总结勤工俭学先进典型和经验，对形成支持、鼓励勤工俭学工作的正确舆论导向和社会氛围起着重要作用，今后的勤工俭学工作中，我们将进一步营造我校勤工俭学良好的发展环境，要针对新时期勤工俭学工作特点，开展调查研究和理论探讨，促进勤工俭学工作持续健康发展，培养学生良好的生活习惯。

牧羊小学

20xx年x月x日

 

第二篇：关庙中学三生教育总结

关庙中学“三生教育”工作总结

根据汉教发[20xx]103号文件，汉滨区教育局关于印发《汉滨区中小学“三生教育”活动实施方案》的通知。我校在汉滨区教育局的领导下全面开展“三生教育”活动，在培养学生珍爱生命、学会生存、热爱生活的能力，促进学生德智体美全面发展方面取得了显著的成绩。为了进一步更好地深入开展“三生教育”工作，现将我校20xx年开展“三生教育”的工作情况和阶段性成果作如下汇报：

一、认真组织健全机构

根据我校的实际情况成立政教处、校团委、年级组、班主任、学生家长、学生代表组成的“三生”教育和宣传工作机构，加大对“三生”教育和宣传力度，努力营造良好的舆论氛围。

二、开展专题教育，强化学校德育工作

紧紧围绕"三生教育"这一主题，圆满完成了“六个一”宣传教育活动，即：集中进行一次“三生教育”专题讲座；致学生家长一封关于“三生教育”的公开信；开展一次社会实践活动；在师生中开展一次主题征文活动；开展一次主题班会、队会活动；根据我校实际，搞一次应急避险（防震）演练活动 。在此过程中 主要做了以下工作：

①突出课堂主渠道作用，让课堂成为彰显和传播社会主义核心价值体系的主渠道。政教处统一安排计划，由教务处部署，根据六个年级学生的年龄特点开展“三生教育”，各年级通过讲座等专题活动进行。要求教师认真落实新课程标准，钻研教材，领会教材的三位目标，将思想性、知识性、趣味性科学地有机地组合，将“三生教育”渗透到各学科教学中。

②积极利用班队组织和校园文化的氛围，加强学生的行为习惯和养成教育。主题班会重点突出，成系列。组织安排了以下的活动：庆祝教师节国防教育汇报演出，结合创卫和申报文明学校、创建绿色校园工作，发起告别不文明陋习等主题教育活动。

③加强学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高自我保护能力。生命的意义和价值必须以安全作为前提并得到安全保障，不断强化学生安全意识，使学生初步了解来自于各方面的不安全因素，掌握一些简单易行的防范与自救办法，避免危险与伤害。以珍爱生命为主题举办防震、消防知识普及及自救、逃生演练活动。

④开设学生心理健康教育讲座，加强学生心理健康的辅导，稳步推进学生的心理健康教育。

⑤强化德育常规工作：利用班会、国旗下讲话、演讲比赛、文艺活动等形式，对学生进行爱国主义、集体主义和理想前途教育。各班以主题班会、黑板报比赛、撰写学习心得等形式积极参与学校的宣传教育工作。

⑥加强学生养成习惯的培养，我校通过军训、校纪校规等对学生的日常行为规范常抓不懈。政教处针对学生仪容仪表、宿舍内务、卫生责任区、课间操、大课间活动等方面进行经常性检查，加强学生养成习惯的培养。

三、艺术教育形成特色

为进一步丰富校园文化活动，努力营造积极向上，百花齐放，健康文明的校园文化氛围。我校通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，并倾全校师生之力举办了关庙中学首届艺术节，激发广大学生爱党、爱国、爱

校和热爱艺术，勤奋学习，努力成材的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

校园艺术节的活动内容有： 运动文化展示；文艺演出；学生才艺展示；教学成果展示等。校园艺术节的活动形式采取比赛、演出、展览等，积极挖掘丰富艺术节活动的形式，体现艺术节活动的多样性。

四、积极开展学生社会实践活动

研究性学习方面：

我校多年来坚持在高一年级学生中实施研究性学习，在选题方面，学校要求学生必须有一定比例的环保方面、健康生活等方面的科研课题，以此深化三生教育的理念。我们高中学生都自主选择了环境、资源、人口、健康等课题。如： “汉江流域现状调查”、 “健康生活快乐人生”、“ 垃圾的回收与利用”、“关庙镇鸟类调查”、“关庙镇药物资源调查”等系列课题。

学生们的研究性学习课题，大多数从身边做起，深入社区，走入环境，感受生活，思想观念有了巨大的改变。如：变了解环保为关心环保，认识到生态环境的危机性，尝试着提出解决环境问题的策略，树立保护环境的使命感和责任感，这对学生相应的人生态度、行为习惯、价值观念的养成起到积极的作用。

社会实践活动方面：

我校组织同学参加清扫乡村道及进校路义务劳动，同学们的劳动得到了校园周围居民的一致好评。这些综合社会实践活动不仅使校园周边环境得到了改善，学校声誉得到提高，同时通过整合学校教育、家庭教育、

社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观。

总之，我校努力将“三生教育”与课外活动、班级活动和日常学生教育管理工作结合起来，使“三生教育”形成课内外互动的良好局面，帮助学生认识生命，提高生命质量，了解生存技能，提高生存能力，学会生活，树立正确的生活观，生命观，理想观，促进学生健全人格的形成和健康心理的发展。

20xx、11、26日