小学教师班主任成长小结

白云区穗丰小学 谢文星

转眼又到岁末，又到写总结的时候了。提笔写来，似乎有些惭愧。一年来，没做过多少轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹，更多的感觉是除了忙，还是忙。为使自己能在下一年做的更好，特总结如下：

一、 政治思想和业务能力

一年来，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待自己的工作，时刻以“师德”规范自己的教育教学工作。认真学习十七大会议精神，真正贯彻落实党的教育教学方针。积极参加平湖市中小学德育研讨班的培训学习，认真听取各领导、各优秀名班主任的报告，并积极撰写体会文章，最终拿到了结业证书。认真参加农村中小学素质提升工程，并顺利通过所有学科的考试。下半年，参加全国级计算机应用能力考试，也能顺利通过三个板块。

作为一名教师，我时刻注意自身的师表形象，同时又非常重视对学生的全面培养，努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。关心班中的困难学生，上半年，捐助沈佳凤同学眼镜一幅计400元整，给班中另外几个生活困难的孩子购买衣物、书籍等。

二、本职工作

在教学工作方面，上半年担任了四（2）、四（3）两班数学和四（3）班班主任，下半年担任了四（4）、四（5）两班数学和四（4）班班主任，且均与领导搭班，工作负担十分沉重，但我想，既然领导对我如此的信任，那我也会义不容辞，努力做好本职工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。利用班会、晨会等时间对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等方面的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。这学期，我所接任的班级男生众多，占了全班人数的三分之二，而且外地转入的学生也非常的多，占了全班的三分之一，这给我的班级管理带来了一定的难度和挑战。我唯有培育好班干部，借助班干部和班中行为比较规范的学生做我的助手，让他们学会自我管理，而我呢，针对班中个别特殊的学生，经常性地与他们交流，做他们的思想工作，慢慢的将他们转化，现如今班中打架违纪的现象大大减少了，上课时，绝大多数同学都能遵守纪律，并且非常积极地举手发言，早读、卫生等常规工作也有了较大改进。

三、 工作实绩

本学期，我所担任的班级在校第四届田径运动会上获四年级组团体接力赛第二

名，道德风尚奖和团体第三名的好成绩。各类校级竞赛26人次，其中学生习作《感恩家书》获校级一等奖并发表于《语文周报》上，诚信小报获一、三等奖。

积极参加新教育博客，今年共撰写博客28篇次，论文3篇次，所撰写的论文《新课程背景下，学生数学认知结构的培养》获校级三等奖，论文《在情境教学中,体现学生的主体地位》送市参评。上半年，在三街道联谊活动中执教了一堂公开课《数学中的围棋问题》，在教研组成员的帮助下，取得了非常好的效果。六月份时，参加市音乐兼职教师基本功比赛获三等奖，市小学数学新课程中心组命题比赛二等奖。上学期被评为当湖街道优秀辅导员。

下半年，原先推荐上市双高课，但由于论文原因被刷了下来，所以，在今后的工作中，我将积极撰写科研论文，努力由实干型教师向科研型教师转变，争取明年能有资格竞选双高课。几份耕耘，几份收获。而我也将继续尽我的绵薄之力，携手共创当小辉煌、灿烂的明天。

 

第二篇：小学教师班主任总结

班主任总结

新的一年又来临了，时间如流水匆匆地流走。在时间流逝的过程中，学生们又长大了，变得懂事了。在学生们的长大的过程中，我也逐渐成长。在这一个新的学期里，我重新接纳了一个新的班级，感觉与以前大不相同。我已经不再像以前一样对新学期的开始感到措手不及，面对一群新的学生我有了新的希望。一个学期过去了，为了让自己更快的成长，我对自己这个学期的班主任工作做了如下总结。

一、选拔班干，明确他们的任务。

班干，是老师的左右手，由于我对班级还不了解，因此可以从班干入手了解班上的情况。在开学的时候，我对班上的学生进行民主选举，挑选出班干，还明确了每个班干的任务。一个学期以来，班干能协助我管理好班上的早读和班的纪律。

二、设立班规，发现学生犯错及时教育改正。

一个班有了一定的规章制度，学生才能做到有规矩、懂礼貌。因此我为班设立班规，学生要按照规定去做，当我发现学生犯错误时，会及时对学生的错误行为进行教育，让他们及时改正。这样他们才能做到知错能改。我还让学生之间进行互相督促，互相提醒，有了别人的督促和提醒，学生们都会自觉遵守班上的规定。

三、注重培养学生的合作能力。

三年级的学生比较以自我中心为主，因而不懂得如何与别人合作。我在平时的学习生活中逐步培养他们彼此之间的合作能力。例如:在值日工作中，每天都有三个学生扫教室，我要求当天值日的三个学

生实行自我分配工作，让他们自己分配谁拖地、谁摆桌椅、谁检查地面。我还要求他们做到无论谁的工作多或少，都要从集体出发。一个学期以来，没有学生因值日工作的分配不均匀而吵架。在出墙报的工作中，学生总能自己私下分配好工作，完成任务。

四、养成良好的看书习惯。

我认为良好的读书习惯有利于学生的学习，还能丰富学生的课外知识。因此从开学的时候，我就要求学生利用中午的时间看书。学生既可以去图书馆，也可以在教室看书。我还要求学生在看书的过程中必须做到默不作声，认真做好读书笔记。大部分的学生都能养成这样的习惯，经过一个学期的时间，学生的课外知识有了明显的进步，有些学生还爱上了看书。

五、培养学生的动手能力，自己的事自己做。

对于三年级的学生来说自觉性比较差，依赖性强，因此他们无论从生活上，还是从学习上都喜欢依赖别人。遇到不懂得字词会依赖老师、家长、同学去帮助解释，不懂得自己去动手查字典。这对这一点，我在平时生活中都在逐步培养学生的动手能力。例如：在值日工作中，每一个学生都有自己的值日范围，值日必须自己做。我还引导学生学会用字典去学习知识，学生通过动手去翻阅，对知识会有一个深刻的印象。

世界上没有十全十美的事情，尽管我在班主任的工作中有一定的表现，但仍存在着不足之处。

一、处理问题还不够成熟。

在生活中学生犯错是必不可少。但当我发现学生犯错时，有时会采用责骂的方式去解决，没有采取一些合理有效的方式去教育他们，去指导他们改正。

二、与中下生的交流做得不够好。

对于一些中下层面的学生，在班上由于成绩不理想、胆子又小，常受到同学的嘲笑，因而对学习失去信心。对于这些学生，我在教学中尽量采取让他们多发言、多表扬的方式增强他们的信心，但课余时间与他们交谈不多，因此没有真正理解到他们的需要，为他们解决问题。

三、缺少与家长沟通。

要想孩子学好，与家长的沟通是不可少。但这一方面我觉得自己做得不是很理想。孩子在学校表现不佳时，没有及时与家长反应，也没有和家长一起想办法解决问题。

虽然我在这学期接了一个新的班级，但新的一个班就等于一个新的开始。因此我希望在以后的日子里，能教会学生更多的知识，让他们茁壮成长。我也要不断地为自己增值，要得到更大的进步。