20xx年凯茵 红领巾广播站 工作计划

纪中三鑫凯茵学校 红领巾广播站20xx-20xx学年上学期工作计划

一、办站宗旨:

服务广大同学 宣传最新动态 开拓同学视野 丰富校园生活

红领巾广播是少先队组织的一个重要阵地。运用好这一队员们自己的宣传阵地,就能发挥出它所应有的自我教育、活跃课余生活的作用。红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地,是联系学校和学生的桥梁,是团结全体同学的纽带。广播站必须坚持为全体同学服务。

二、工作要求

1、广播站的工作人员要有认真、勤奋、创新、敏锐、持之以恒的品质,有自理、协调能力,善于团结和了解广大少先队员,力求使工作符合大家的需要、赢得大家的赞赏。

2、红领巾广播站播出的内容要求广泛丰富、不拘一格。例如,学校各部门的政策宣传、通知公告、时事教育;校园动态、学习娱乐、活动汇报;发生在学生学习、生活中的各种有趣、有意义的人和事等等,都是播报的好材料。

3、广播站的播出时间一般是每周一、周二、周四下午18:00—18:30。

4、广播员应科学使用和切实保护各种仪器;做好资料的整理、收集、存放(收藏)工作。

5、每天值日的广播员打扫卫生。

三、广播室人员组成及分工

1、广播站站长、副站长职责。广播站设站长1名、副站长若干名,可分为收稿组、编辑组、播音组。站长的职责为:确定和调整广播站的成员和栏目、负责对广播站工作人员学期评定、负责与少先队总辅导员、少先队大队委的沟通和联络。副站长兼任各工作组组长,协助站长处理收稿、编辑、播音事务。

2、广播站收稿组的工作。广播站收稿组成员一般安排在3-5人左右广播站收稿组可根据实际需要在总辅导员、少先队大队部的指导下,在各班级聘请广播站通讯员。广播站收稿组的工作职责为:招募、联系广播站通讯员、发布广播站征稿通知、开展征稿宣传活动、收集并整理各类广播稿、各班级广播稿统计、考核。

3、广播站编辑组的工作。编辑组由相应的栏目的班级班主任老师及同学共同编稿。

4、广播站播音组的工作。广播站播音组由播音员组成,设组长1名,副组长1名,播音组可根据学校实际情况和广播站播音需要N名播音员。播音员需具备一定的条件:要求普通话标准,语速适中,口齿清晰,语音标准。广播站播音组日常工作以组合方式进行,一般为2人,一人为主播,负责播音,另一人为辅播,负责点播歌曲和插播工作,并在特殊情况下代替主播播音。

四、广播制度

1、每个栏目设2—3名播音员,可以合作播音,也可以轮流播音。

2、每天18:00正式开始播音,提前10分钟做好播音准备,可以在17:50-18:00之间播放大家喜爱的歌曲。

3、播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话进行播音,编辑的文章必须无病句、无错字别字。

4、所播出的内容必须是真实的,有资料可参考的。

5、播音员及编辑必须在星期天返校前就准备好下周广播稿。

6、播音完毕后,播音员及编辑要收拾好有关设备(如关闭室内外话筒、录音机等),方可离去,并把相关资料交

给辅导员。

7、学期结束后,评选出优秀播音员,学校将给予嘉奖。其他成员也有相应的奖励。

五、活动要求:

1、广播站各栏目内容采编,将面向全校师生(学生暂时面向2-6年级),希望老师、同学们踊跃投稿。投稿时,

务必写好班级、姓名,所投栏目。

2、要求同学们要留意身边事物,及时捕捉校内外信息,记录报道。

3、来稿由本班宣传委员或班干部收集,每周四会有收稿组专人去收稿。(稿件上投时间截止于每周四下午)

六、节目安排

红领巾广播站为大家设置了以下几个栏目。它们分别是:

1、《校园直通车》——报道红领巾活动(上周的红领巾中队值日汇总情况、常规评比)、校园新闻、好人好事等。

2、《小小保护伞》——将给你介绍一些卫生保健方面的常识以及自我保护方面的内容,我们设置此栏目的目的是希望同学们能增强自我防范的意识,提高自我保护的能力,能够健康、快乐地成长!

3、《美文精品屋》——是专门为爱好写作的同学们设置的。在这里,你可以尽情地施展你的写作才能,说出你的喜怒哀乐,写下你的所见所得,记录你的真情实感。在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的长短,20xx年级的小朋友也可以大胆一试哟!一旦你的作文被选中,就会在校园七彩树这个栏目中播出,让全校的师生一起欣赏你的佳作。同学们,你还可以给我们推荐别人写的好的文章哦!俗话说:一分耕耘一分收获,工夫不负有心人,只要你认真

写,相信你的作文一定会在广播里和大家见面的。愿你早日成为校园七彩树上一颗璀璨的小明星!小伙伴们,加油啊!

4、《欢乐跳跳豆》——将播出一些有趣、幽默,蕴藏着大道理的小故事,希望能博得你一笑,成为你校园生活的调味剂。在引你发笑的同时,也希望它能给你带来一些思索,给你增添一丝灵感,让你悟出大道理。

5、《欢乐恰恰恰》——选播一些优美音乐与同学们共享,也欢迎同学们亲自展示自己的才艺(唱歌、乐曲演奏、朗诵等);你可以来信为您的老师、家人、同学、朋友或自己点上一曲,让歌声为您传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿,也希望歌声能给你带去欢乐!相信这个栏目你一定会喜欢。

6、《STAR ENGLISH》——突出我们学校的双语、国际化特色,邀请外教或者英语老师一起做节目,可以是英语谚语、英语美文或者和大家分享学习英语的经验和快乐。

7、《机动节目》——重大节日、纪念日时,临时准备的节目。比如:教师节专题节目,国庆节专题节目,文明修身专题节目等等。

*每周广播的具体项目会结合我校的实际情况灵活安排。

七、奖励方法:

1、稿件一经采用每篇加1分/人次,并把所得分数记入文明班级考核;上交未采用的稿件仍将记录并作为评选“积极投稿班级”的依据。

2、每学期评出优秀播音员、优秀编辑、积极投稿者、积极投稿班级等,颁发荣誉证书及奖品。

八、结束语:

亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:红领巾广播站能成为你的良师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐;愿它能给你留下美好的回忆,伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好,也真诚地希望老师和同学们能给我们提出宝贵的意见和建议,我们将表示衷心的感谢。红领巾广播站——我们大家的朋友,让我们一起来关心它吧!

附一:

广播站长:五4班莫清怡(大队部宣传部长)

副站长: 五3班 张敏仪、五2班黄翠盈

收稿组: 五2班 陈彦伊(负责xx年级稿件收集)

四1班 罗子欣(负责4年级稿件收集)

三3班 张蕙然 (负责2、3年级稿件收集)

所有播音员名单:

五4 招铭斯、曾靖绮、张棋煜、黄翠莹

五3 潘奕霖、张敏仪;五2 陈彦伊

五1 李欣桦、马清汐;四3 陈志恒

四2 余巧宁、刘明涛;四1 罗子欣、白璐

三4 周天苑、陈奕玄

三3 张慧然、吴宜彤、肖静怡

三2 李文沛;三1 李晴朗

附二:可投稿栏目

《美文精品屋》——是专门为爱好写作的同学们设置的。在这里,你可以尽情地施展你的写作才能,说出你的喜怒哀乐,写下你的所见所得,记录你的真情实感。在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的长短,20xx年级的小朋友也可以大胆一试哟!一旦你的作文被选中,就会在校园七彩树这个栏目中播出,让全校的师生一起欣赏你的佳作。同学们,你还可以给我们推荐别人写的好的文章哦!

《欢乐跳跳豆》——将播出一些有趣、幽默,蕴藏着大道理的小故事,希望能博得你一笑,成为你校园生活的调味剂。在引你发笑的同时,也希望它能给你带来一些思索,给你增添一丝灵感,让你悟出大道理。

《欢乐恰恰恰》——选播一些优美音乐与同学们共享,也欢迎同学们亲自展示自己的才艺(唱歌、乐曲演奏、朗诵等);你可以来信为您的老师、家人、同学、朋友或自己点上一曲,让歌声为您传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿,也希望歌声能给你带去欢乐!相信这个栏目你一定会喜欢。

 

第二篇:20xx红领巾广播站计划

红领巾广播站计划

一、指导思想

红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地,是联系学校和学生的桥梁,是团结全体同学的纽带,也是对学生进行思想道德教育的有效途径 , 为充分发挥红领巾广播站的宣传作用,丰富学生的课余生活,全面提高学生的素质,建立健康活泼的校园文化氛围,我校特成立“红领巾广播站”。我们的宗旨是:创办孩子的栏目,传达孩子的心声,展示孩子的风采。

二、活动要求

1、广播站各栏目内容,要求面向全体,全员参与。

2、要求能表达爱国、爱校的积极向上的感情,能培养学生良好的情操及学习习惯,促进全面发展。

3、要求学生要留意身边事物,及时捕捉校内外信息,记录报道。

4、稿件上投时间截止于每周三下午放学。投稿处(辅导员老师、办公室)

三、栏目介绍:

1、校园直通车——报道红领巾活动(如,常规评比公布)、校园新闻、好人好事等,关注班级或学校新闻。或者(总结上周工作,布置本周工作)

2、生活小百科——为大家介绍生活上的小常识。

3、歌声传校园——根据广播的专题为学生送上歌曲。

4、节日花絮——每个月中都会有些节日,通过这栏目让学生更多地

了解历史的由来,发展等。

5、书香校园——学生的优秀文章齐分享。

三、广播时间

周四下午:1:30到1: 45

四、广播站人员:

广播员:四、五、六年级每班二名共12人。每周2人。

五、广播制度

1.每次设两名播音员。

2.在节目播出前,播音员提前10分钟到位。

3.播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话进行播音,编辑的文章必须无病句、无错字别字。

4.所播出的内容必须是真实的,有资料可参考的。

5.播音员及编辑必须在正式播出前一天就准备好广播稿。 6.播音完毕后,播音员及编辑要收拾好有关设备,方可离去。

7.学期结束后,评选出优秀播音员和优秀编辑,学校将给予嘉奖。其他成员也有相应的奖励。

六、奖励方法

每学期评出优秀播音员、优秀编辑、积极投稿者、积极投稿班级等。期末评优给以考虑。

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